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某湖泊生態系統的食物網關系如圖,下列敘述中正確的是

A.丙和丁只存在競爭關系

B.乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多

C.若湖泊中受到DDT污染,則體內DDT濃度最高的生物是甲

D.乙的糞便中的能量是屬于甲的同化量并最終被分解者利用的部分

D

【解析】

試題分析:據圖可知,丁以丙為食,所以丙和丁除了存在競爭關系外,還存在捕食關系,A項錯誤;乙是第二營養級,丁是第二或三或四營養級,且圖中沒有說明能量流動比例,不能說明乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多,B項錯誤;根據食物鏈的富集作用,營養級越高,其體內DDT濃度越高,因此體內DDT濃度最高的生物是丁,C項錯誤;乙的同化量=乙的攝入量-乙的糞便量,乙以甲為食,所以乙的糞便中的能量是屬于甲的同化量并最終被分解者利用的部分,D項正確。

考點:本題考查生態系統的食物網和能量流動的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯合體高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆黃色(Y)對綠色(y)呈顯性,圓粒(R)對皺粒(r)呈顯性,這兩對基因是自由組合的。甲豌豆(YyRr)與乙豌豆雜交,其后代中四種表型比為3∶3∶1∶1。乙豌豆的基因型是( )

A.yyRr B.YyRR C.yyRR D.YyRr

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生態系統信息傳遞的敘述,正確的是

A.物理信息只來源于無機環境

B.信息只能從低營養級向高營養級單向傳遞

C.性外激素屬于化學信息,一般只能向同種生物傳遞

D.行為信息只能向異種生物傳遞

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:綜合題

過量紫外光是一種嚴重危害生態環境和動植物健康的光污染物,某研究小組對“紫外光輻射量對酵母菌生長的影響”這一課題進行了初步的探究,結果如下:

培養皿編號

紫外光輻射劑量(J/m2)

實驗后酵母菌數量(個/ml)

A1

0.2

27×104

A2

0.8

26×104

A3

X

14×104

A4

2.0

10×104

A5

2.6

6×104

(1)表中X的值應為 ,原因是 。

(2)該實驗還需增設一個輻射劑量為 J/m2的培養皿。

(3)在實驗過程中需要嚴格控制的無關變量有(至少寫出兩個) 。

(4)若將酵母菌置于培養條件適宜、容積恒定的某種培養液中培養一段時間后,酵母菌種群密度穩定在16×104個/ml左右,則該酵母菌種群增長速率最快時,種群密度約為 。

(5)該實驗可以得出的結論是: 。

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

種群在理想環境中,呈 “J”型曲線增長(如下圖甲曲線);在有環境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(如下圖乙曲線)。下列有關種群增長曲線的敘述,不正確的是

A.若該圖曲線乙表示某魚類種群增長曲線,則應使被捕魚群的種群數量保持在K/2水平

B.種群中出現環境阻力是在b點之后
C.若該圖曲線乙表示草履蟲種群增長曲線,當種群數量達到e點時,增長速率最大

D.K值是環境的最大容納量,隨環境的變化而改變

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于興奮傳導的敘述,正確的是

A.神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態的零電位

B.突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉變

C.神經遞質作用于突觸后膜,使突觸后膜產生興奮

D.神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

若一個雙鏈DNA分子的G占整個DNA分子堿基的27%,并測得DNA分子一條鏈上A占這條鏈堿基的28%,那么另一條鏈上A占整個DNA分子堿基的比例是

A.9% B.18% C.23% D.24%

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究性學習小組采用盆栽實驗,探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止澆水,對照組土壤水分條件保持適宜,實驗結果如下圖所示。下列有關分析正確的有

A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢

B.葉片葉綠素含量下降后于葉片光合速率下降

C.實驗2~4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的

D.實驗2~4天,光合速率下降可能是由葉片內CO2濃度下降引起的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于藍藻與酵母菌細胞的敘述中,錯誤的是

A.藍藻和酵母菌細胞中都含有核糖體

B.二者最大的區別是藍藻沒有成形的細胞核

C.藍藻細胞中有葉綠體能進行光合作用,而酵母菌則不能

D.藍藻與酵母菌細胞膜的化學組成和結構相似

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