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【題目】噬菌體在繁殖的過程中所利用的原料是( )

A.自身的核苷酸和氨基酸B.自身的核苷酸和細菌的氨基酸

C.細菌的核苷酸和氨基酸D.自身的氨基酸和細菌的核苷酸

【答案】C

【解析】

噬菌體是病毒,沒有細胞結構,不能在培養基中直接培養,必需寄生在或細胞中。噬菌體繁殖成子代噬菌體,合成DNA和蛋白質的原料都來自細菌。

噬菌體為細菌病毒,增殖時,DNA和蛋白質的原料全部由細菌提供,所以利用的是細菌的核苷酸和氨基酸。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示種群的各個特征之間的關系圖,下列敘述正確的是(  )

A. 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率

B. 丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度

C. 丁為年齡組成,每種類型中包括老年、中年和幼年三個年齡期

D. 種群密度是種群最基本的數量特征,其總是隨著出生率的增大而增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質P所需的能量變化如圖。下列相關敘述正確的是

A.bd段表示在有酶催化條件下,物質A生成物質P化學反應順利進行所需要的活化能

B.加酶使底物分子更容易從c狀態轉變為a狀態

C.若僅增加反應物A的量,則圖中曲線的峰值將向上移動

D.曲線Ⅱ表示有酶催化條件下的曲線,若改變酶促反應條件,曲線Ⅱ的原有形狀可能不發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】六個月以內的幼兒一般不易患某些傳染病,是因為(
A.這個時期幼兒免疫系統十分健全
B.在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體
C.病原體不感染新生兒
D.這個時期的皮膚、黏膜有極強的殺菌力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖P1P2為半透膜制成的結構(單糖無法通過P1但可以通過P2),實驗開始時鎖定不動,A室內為0.4mol/L蔗糖溶液,B室內為0.2mol/L葡萄糖溶液C室內為0.3mol/L葡萄糖溶液,達到平衡狀態后打開開關讓其可自由滑動, P1P2分別如何移動

A.P1向左、P2不動

B.P1向左、P2向左

C.P1向右、P2不動

D.P1不動、P2不動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于共同進化和生物多樣性形成的敘述,錯誤的是(

A.共同進化可發生在生物與無機環境之間

B.共同進化導致生物多樣性的形成

C.外來物種入侵能影響生物進化的速度

D.捕食者的存在不利于增加物種多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥有很高的食用和藥用價值。研究小組利用無色透明的洋蔥鱗片葉內表皮細胞按下面步驟進行了質壁分離和復原實驗并得到如下圖像,請回答下列問題:

1)在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取洋蔥鱗片葉內表皮細胞,蓋上蓋玻片,用_______低倍高倍)顯微鏡觀察,得到圖甲所示細胞狀態。

2)從蓋玻片一側滴入加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引,這樣重復幾次,顯微鏡觀察,得到圖乙所示細胞狀態,甲乙過程中,細胞發生了____________。原理是______________________。在該過程中水分子穿膜速率_____(填上升下降),原因是__________。正常情況下,乙圖中細胞的細胞液____ (“”“不能)變色,原因是_____________________________

3)從蓋玻片一側滴入清水,在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引,這樣重復幾次,顯微鏡觀察,得到圖丙所示細胞狀態。若想繼續利用該細胞研究各種細胞器的組成成分和功能,需先用_________________酶破壞細胞壁,再破壞細胞膜,用_____________法,將各種細胞器分離開。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】歐亞苔原生態系統的旅鼠以苔草為主要食物。苔草被旅鼠大量啃食時,可產生胰蛋白酶抑制因子,抑制旅鼠消化道內蛋白質的水解,減少了旅鼠小腸上皮細胞對氨基酸的吸收,即苔草的“化學防御”。右圖為某一時期旅鼠種群密度與苔草化學防御水平的研究結果。下列相關敘述,不正確的是( )

A. 生態系統生產者苔草的種群增長受其密度制約

B. 可推測此前一段時間樣地一中旅鼠種群密度過高

C. 可預測樣地三中的苔草化學防御水平此后將會降低

D. 苔草化學防御水平的變化有助于維持苔原生態系統穩態

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】等位基因是指(

A.兩條姐妹染色單體上同一位置的基因

B.一對同源染色體的同一位置上的基因

C.一對同源染色體的相同位置上控制著相對性狀的基因

D.一個DNA分子的兩條多核苷酸鏈上的基因

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同步練習冊答案
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