2．下列關于病毒的敘述中，正確的是：
A．病毒屬于原核生物 B．病毒的遺傳物質都是RNA
C．病毒只有依賴活細胞才能生活 D．只有在高倍顯微鏡下才可以看到病毒
能力評價系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
6.生物體內的蛋白質千差萬別，其原因不可能是
A.蛋白質的空間結構不同
B.組成蛋白質的氨基酸種類和數量不同
C.氨基酸排列順序不同
D.肽鍵的化學元素不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
20.下圖①～⑤表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況，在整個細胞周期中，染色體變化的順序應該是
A.①④⑤③②
B.②③①④⑤
C.①⑤④③②
D.⑤④③②①
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科目：高中生物 來源： 題型：
27．（12分）右下圖表示的是測定保濕桶內溫度變化實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計活性干酵母、質量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。
實驗假設：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。
（1） 取A、B兩裝置設計實驗如下，請補充下表中內容：
| 裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
| A | 加入240mL的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ① |
| B | 加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 | ② | 加入石蠟油，鋪滿液面 |
（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是__________（1分），這是控制實驗的__________（1分）變量。
（3）要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟：
| 裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
| C | ③__________ | ④__________ | 加入石蠟油，鋪滿液面 |
（4）實驗預期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結果，若裝置A、B、C溫度大小關系是：__________（用“<、=、>”表示），則假設成立。
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6．右圖為某蛋白質的結構示意圖，其中“—S—S—”是由兩個“—SH”縮合而成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈。若該蛋白質分子共由m個氨基酸組成，則形成該分子時生成的水分子數和減少的相對分子質量分別為：
A．m，18m B．（m－2），18（m－2）
C．（m－3），18（m－3）+4 D．（m－2），18（m－2）+4
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若對離體的小腸上皮細胞施用某種毒素，可使該細胞對Ca2＋吸收量明顯減少，但其對K＋、C6H12O6等的吸收則不受影響。則這種毒素的作用對象最可能是：
A．呼吸酶 B．磷脂雙分子層 C．Ca2＋載體 D．ATP水解酶
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如圖表示正常人肝組織細胞的結構示意圖，其中①②③④分別表示人體內的液體成分。下列說法中正確的是：
A．圖中①②③④構成了人體的內環境
B．液體①中含有胰島素和血紅蛋白
C．抗體只能在液體④和①中出現
D．肝細胞周圍的組織液中會出現性激素
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27.一個研究小組經大量重復實驗，在小鼠毛色遺傳的研究中發現如下現象：
①黑色×黑色→黑色
②黃色×黃色→2黃色：1黑色
③黃色×黑色→1黃色：1黑色
推測胚胎致死（不能完成胚胎發育）的個體為
A.顯性純合子
B.顯性雜合子
C.隱形個體
D.不能確定
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