Question

【題目】某生物興趣小組利用小麥種子進行了如下實驗，實驗結果如下表，請回答問題。

編號	處理液		發芽率/%
1	某植物生長調節劑濃度	a	89．33
2		b	94．00
3		c	95．00
4		d	96．00
5		e	94．00
6	清水		93．88

（1）該實驗的課題是____________________________。

（2）實驗結果說明某植物生長調節劑的生理作用表現出_______________。

（3）若a、b、c、d、e是按一定濃度梯度順序排列，則b濃度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）e濃度。若該實驗為預實驗。請寫出正式實驗的思路：__________________________________。

（4）每組實驗均要放入若干粒小麥種子，目的是_________________________。

Answer 1

【答案】探究某植物生長調節劑促進小麥種子萌發的最適濃度(不同濃度某植物生長調節劑對小麥種子發芽率的影響) 兩重性 大于 在e～c濃度范圍內縮小濃度梯度差，進行實驗，測定小麥種子發芽率，峰值對應的濃度為最適濃度 增加樣本數目，避免樣本數量過少造成實驗誤差

【解析】

分析圖表可知，該實驗中的自變量是不同濃度的某植物生長調節劑，因變量是小麥種子的發芽率。因此該實驗是探究不同濃度某植物生長調節劑對小麥種子發芽率的影響。表格中，1到5組中某植物生長調節劑濃度不同，是實驗組，6組中放清水作為對照。2、3、4、5組的發芽率高于6組，說明b、c、d、e濃度的某植物生長調節劑均促進小麥種子發芽，而1組的發芽率低于6組，說明a濃度的某植物生長調節劑抑制小麥種子發芽。因此說明某植物生長調節劑的生理作用表現為兩重性。

（1）分析表格可知，該實驗中的自變量是不同濃度的某植物生長調節劑，因變量是小麥種子的發芽率。因此該實驗是探究某植物生長調節劑促進小麥種子萌發的最適濃度。

（2）據分析可知，2、3、4、5組的發芽率高于6組，說明b、c、d、e濃度的某植物生長調節劑均促進小麥種子發芽，而1組的發芽率低于6組，說明a濃度的某植物生長調節劑抑制小麥種子發芽。因此說明某植物生長調節劑的生理作用表現為兩重性。

（3）若a、b、c、d、e是按一定濃度梯度順序排列，只有a濃度的某植物生長調節劑抑制小麥種子發芽，說明a濃度最高，b濃度其次，e濃度最小，則b濃度大于e濃度。若該實驗為預實驗，則正式實驗的思路是：在e～c范圍內縮小濃度梯度，進行實驗，測定小麥種子發芽率，峰值對應的濃度即為最適濃度。

（4）每組實驗均要放入若干粒小麥種子，目的是避免偶然性，減少實驗誤差。