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已知與互為同分異構體（順反異構），則化學式為C₃H₅Cl的鏈狀的同分異構體有                                             （           ）

A．3種                  B．4種                           C．5種                       D．6種

將甲苯與液溴混合，加入鐵粉，其反應所得的產物可能有                     （     ）

A．僅①②③       B．僅⑦                     C．僅④⑤⑥⑦            D．全部

結構簡式為的物質，其名稱是                                （           ）

A．2，4－二甲基－3－乙基己烷              B．3－甲基－2，3－二乙基戊烷

C．2－甲基－2，3－二乙基戊烷              D．3，5－二甲基－4－乙基己烷

高溫下丁烷完全裂化生成四種氣體，將混合氣體用溴水處理后，剩余氣體的平均分子質量為21.6，則原四種混合氣體的平均分子質量是       （     ）

   A．21.6          B．27.6         C．29          D．36.4

某同學做麥芽糖的還原性實驗，取4 mL 0.5mol·L^－1的CuSO₄溶液和4 mL 0.5 mol·L^－1的NaOH溶液，將它們混合后，滴入1.0 mL的10％麥芽糖溶液，加熱煮沸，結果沒有看到紅色沉淀生成，這是因為                                     （           ）

A．麥芽糖溶液太濃                                 B．加熱時間不夠

C．CuSO₄溶液不夠量                              D．NaOH溶液不夠量

我國支持“人文奧運”的一個重要體現是堅決反對運動員服用興奮劑。某種興奮劑的結構簡式如圖所示，有關該物質的說法正確的是    （      ）                                                         

A．該分子中的所有碳原子一定在同一個平面上

B．滴入酸性KMnO₄溶液，觀察紫色褪去，能證明結構中存在碳碳雙鍵

C．1mol該物質分別與濃溴水和H₂反應是最多消耗Br₂和H₂的物質的量分別為4mol、7mol

D．遇FeCl₃溶液呈紫色，因為該物質與苯酚屬于同系物

下列含羥基（－OH）的有機物屬于酚的是                                                （           ）

有一混合氣體，可能由H₂、O₂、NH₃、N₂、CO₂、HCl和He中的兩種或多種組成。常溫下，取此氣體200mL進行實驗，實驗的過程和結果如下：

（1）觀察此混合氣體為無色。

（2）將此氣體通過濃H₂SO₄，氣體體積減少了40mL。

（3）將（2）中剩余的氣體，通過Na₂O₂固體，氣體體積變為120mL。

（4）將（3）中剩余的氣體引燃充分反應后，冷卻至常溫，氣體體積又減少了105mL。

（5）又將（4）中剩余的氣體通過熾熱的銅網，氣體的體積又減少了三分之一（上述氣體的體積都是相同條件下測定的）。

根據上述實驗，試推斷：

（1）混合氣體中肯定存在的氣體是                       ，它們的體積分別為       

                                                                    。

（2）混合氣體中肯定不存在的氣體是                       。

（3）混合氣體中可能含有的氣體是                       ，其體積共為              

                       。

海水是巨大的資源寶庫，從海水中提取食鹽和溴的過程如下：

（1）從海水中可以得到食鹽。為了除去粗鹽中的Ca²⁺、Mg²⁺、SO^2-₄及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進行下列五項操作：①過濾，②加過量NaOH溶液，③加適量鹽酸，④加過量NaCO₃溶液，⑤加過量BaCl₂溶液。正確的操作順序是            。

A．①④②⑤③      B．④①②⑤③       C．②⑤④①③       D．②④⑤①③

（2）電解 NaCl溶液是氯堿工業的核心反應，請寫出其化學方程式

                                                                  。

（3）步驟Ⅰ中已獲得Br₂，步驟Ⅱ中又將Br₂還原為Br^-，其目的為                。

  （4）步驟Ⅱ用SO₂水溶液吸收Br₂，吸收率可達95％，有關反應的離子方程式為        

                         ，由此反應可知，除環境保護外，在工業生產中應解決的主要問題是                                                                        。

  （5）某化學研究性學習小組為了解從工業溴中提純溴的方法，查閱了有關資料，Br₂的沸點為59℃。微溶于水，有毒性和強腐蝕性。他們參觀生產過程后，繪制了如右裝置簡圖，請你參與分析討論：

①整套實驗裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管，其原因是                     

                                                                             。

  ②實驗裝置氣密性良好，要達到提純溴的目的，操作中如何控制關鍵條件：               

                                                                         。

  ③C中液體產生顏色為                    。為除去該產物中仍殘留的少量Cl₂，可向其中加入NaBr溶液，充分反應后，再進行的分離操作是                                   。

中學化學中幾種常見物質的轉化關系如下；

將D溶液滴入沸水中可得到以F為分散質的紅褐色膠體。請回答下列問題：

（1）紅褐色膠體F粒子直徑大小的范圍：                                。

（2）A、B、H的化學式：A              ，B             ，H             。

（3）寫出C的酸性溶液與雙氧水反應的離子方程式：                        。

（4）寫出鑒定E中陽離于的實驗方法和現象：                                       

                                                                            。