科目: 來源:2015-2016學年廣東省高一下學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知充分燃燒ag乙炔氣體時生成1mol二氧化碳氣體和液態水,并放出熱量bkJ,則乙炔燃燒的熱化學方程式正確的是( )
A.2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O(l)△H=﹣2bkJ/mol
B.C2H2(g)+O2(g)═2CO2(g)+H2O(l)△H=+2bkJ/mol
C.2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O(l)△H=﹣4bkJ/mol
D.2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O(l)△H=+bkJ/mol
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高一下學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
由于地球引力的存在,人在地球上生活而不能自動脫離地球。同理,原子之間能自動結合是因為它們之間存在著強烈的相互作用——化學鍵,由于有化學鍵才使得100多種元素構成了世界萬物。下列有關化學鍵的敘述,正確的是( )
A.離子化合物中一定含有離子鍵,可能含共價鍵,共價化合物中只含共價鍵絕不含有離子鍵
B.單質分子中均存在化學鍵,且只含有共價鍵,不可能含有離子鍵
C.共價化合物中可能含非極性共價鍵,離子化物中不可能含非極性共價鍵
D.共價化合物中可能含離子鍵,離子化合物中只含離子鍵
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高一下學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知a An +, b B( n + 1 )+, c Cn–, d D( n + 1 )– 是具有相同的電子層結構的短周期元素形成的簡單離子,下列敘述正確的是( )
A.原子半徑:C>D>A>B B.原子序數:b>a>c>d
C.離子半徑:C>D>A >B D.單質還原性:A>B>C>D
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高一下學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
關于下列粒子的描述不正確的是( )
A.PH3的電子式為,其熱穩定性不如NH3
B.HS-的電子式為,是含有極性鍵的18電子的粒子
C.CH2Cl2的電子式為,是結構呈正四面體的分子
D.KF的電子式為,它是易溶于水的離子化合物
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高一下學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
為了探究三種氣態氧化物(SO2、NO2、CO2)的性質,某同學設計了一組實驗:
實驗一:探究三種氣體在水中的溶解性,用三支相同的試管收集滿三種氣體,倒置在盛滿水的燒杯中,一段時間后,觀察到的現象如圖A、B、C所示。
(1)在相同條件下,三種氣體在水中溶解度最大的是________(填化學式);寫出A燒杯中發生反應的化學方程式:_____________________;如果在三只燒杯中分別滴幾滴紫色石蕊試液,可觀察到的現象是_____________________。
實驗二:用三只集氣瓶收集滿二氧化硫、二氧化氮氣體,然后將其倒置在水槽中。分別緩慢通入適量O2或Cl2,如圖D、E、F所示。一段時間后,D、E裝置的集氣瓶中充滿溶液,F裝置的集氣瓶中還有氣體剩余。
(2)實驗二中裝置D的集氣瓶最終充滿溶液(假設瓶內液體不擴散):
①寫出裝置D中總反應的化學方程式:_____________________________________。
②假設該實驗條件下,氣體摩爾體積為a L·mol-1。則裝置D的集氣瓶中所得溶液溶質的物質的量濃度為____________。
(3)實驗前在F裝置的水槽里滴加幾滴紫色石蕊試液,觀察到的現象是__________________________,通入氧氣后,可能觀察到的實驗現象是_________________。
(4)溶液充滿集氣瓶后,在E裝置的水槽里滴加硝酸鋇溶液,可能觀察到的現象為________________________,寫出有關反應的離子方程式________________________、________________________。
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高一下學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
某學生設計如圖所示的實驗裝置,利用氯氣與潮濕的消石灰反應制取少量漂白粉(這是一個放熱反應)。請回答下列問題:
(1)A為實驗室制氯氣的發生裝置,反應化學方程式為 ;某學生用12 mol·L-1的濃鹽酸100 mL和足量的MnO2反應制Cl2,實際得到的Cl2________6.72 L(填“<”、“>”或“=”)。
(2)漂白粉將在U形管中產生,其化學方程式是_________________________________。
(3)此實驗所得漂白粉的有效成分偏低。該學生經分析并查閱資料發現,主要原因是在U形管中還存在兩個副反應:
①溫度較高時氯氣與消石灰反應生成Ca(ClO3)2,為避免此副反應的發生,可采取的措施是________________。
②Cl2中含HCl,會發生反應2HCl+Ca(OH)2===CaCl2+2H2O,為避免此副反應的發生,可將裝置作何改進______________________________。
(4) C裝置的作用是________________________________。
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高一下學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
已知二氧化硫可使高錳酸鉀溶液褪色,用下圖裝置(部分裝置沒畫出)來驗證某混合氣體中同時含有SO2和CO2。
(1)實驗時,反應產生的氣體應從 端通入; 從 端連接盛有澄清石灰水的實驗裝置(用 “a”或“b” 填空)。
(2)可觀察到A瓶的溶液 。
(3)C瓶溶液的作用是 。
(4)證明該混合氣體中含有CO2的實驗現象是 。
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高一下學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
某研究性學習小組為研究Cu與濃硫酸的反應,設計如下實驗探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出):
實驗選用細銅片、98.3%硫酸、品紅溶液、澄清石灰水、CCl4、NaOH溶液等藥品。銅片一端沒入濃硫酸中。根據上述材料回答下列問題:
(1)D、E兩容器中CCl4的作用是 。
(2)加熱過程中,隨著反應的進行,A容器中有白色沉淀生成,你認為該沉淀物是________,分析可能的原因_______________________________________________。
(3)對A容器中的濃硫酸和銅片進行加熱,很快發現C容器中品紅溶液褪色,但始終未見D試管中澄清石灰水出現渾濁或沉淀。你的猜想是________________________________。設計實驗驗證你的猜想_______________________________________________________。
(4)實驗結束后,為了減少環境污染,排除各裝置中的SO2,可采取的操作是__________________________________。
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省高一下學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
將VmLNO和NO2的混合氣體通過水吸收后,得到amL無色氣體A。將此無色氣體A與等體積的O2混合,再通過水充分吸收后,收集到5mL無色氣體B。試回答:
(1)氣體A是 ;氣體B是 。
(2)A氣體的體積是 毫升。
(3)V的取值范圍是 。
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科目: 來源:2015-2016學年廣東省普寧市高一下學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“綠色化學”要求從根本上減少乃至杜絕污染。下列對我們學習使用的紙張的處理方法,不符合“綠色化學”的是( )
A.一紙多用,盡量提高紙張的使用效率 B.回收處理,不亂扔、亂丟廢紙屑
C.在高濃度氧氣中燃燒,不產生廢棄物 D.積累、保存送造紙廠處理
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