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金屬單質硫（S）是淡黃色固體粉末，難溶于水．為了驗證氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強，某化學實驗小組設計了如下實驗，裝置A的作用是制取氯氣，虛線框內是除雜裝置，請回答下列問題：

（1）裝置A的分液漏斗中盛裝的試劑是，燒瓶中加入的試劑是．
（2）畫出虛線框內的實驗裝置圖，并注明所加試劑．
（3）裝置B中盛放的試劑是（選填下列所給試劑的代碼），實驗現象為，化學反應方程式是
    A．Na₂S溶液    B．Na₂SO₃溶液    C．Na₂SO₄溶液
（4）裝置C中盛放燒堿溶液，目的是．

過氧化鈉能與二氧化碳反應，在“神七”的航天艙中、在宇航員太空漫步時穿的航天服中、在潛艇中均使用過氧化鈉作制氧劑，供人呼吸之用．某學生選用大理石、鹽酸和一定量過氧化鈉藥品設計實驗，驗證這一事實．
請根據如圖所示裝置回答下列問題：

（1）A是制取CO₂的裝置，最好選用下列裝置中的（填序號）．

（2）D裝置中發生反應的化學方程式是．
（3）要想得到較純凈的氧氣，可在裝置D和E之間增加一盛有（填寫試劑名稱）的（填寫裝置名稱）．
（4）如何檢驗集氣瓶中收集到的氣體．

如圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都有明顯地脹大（忽略液體體積對氣球的影響）．則所用試劑分別可能依次是（　�。�

某學生在實驗室做氣體發生、洗滌、干燥、收集（不考慮尾氣的處理）實驗，裝置圖如圖示．該同學所做的實驗是（　　）

三草酸合鐵酸鉀晶體K₃[Fe（C₂O₄）₃]?3H₂O可用于攝影和藍色印刷．某小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件
下加熱分解，對所得氣體產物和固體產物進行實驗和探究．該小組同學查閱資料知，固體產物中鐵元素不可能以三價形式存在，而鹽只有K₂CO₃，產生的氣體中含有CO、CO₂．
限選試劑：①蒸餾水②3%H₂O₂溶液③氧化銅④1.0mol?L^-1鹽酸⑤濃硫酸⑥1.0mol?L-1NaOH溶液⑦澄清石灰水⑧0.5mol?L-1CuSO₄溶液⑨2%KSCN溶液⑩苯酚溶液
Ⅰ．若用一套連續實驗裝置檢驗氣體產物中CO的存在，并驗證檢驗過程中有CO₂生成，應選用的試劑為（按先后順序把所選試劑的標號填入空格內）：⑥→⑦→→．
Ⅱ．探究固體產物中鐵元素的存在形式．
（1）提出合理假設
假設1：只有Fe；假設2：只有FeO；假設3：含有Fe和FeO
（2）設計實驗方案并實驗驗證：

實驗步驟	預期現象和結論
步驟1：取適量固體產物于試管中，加入足量蒸餾水溶解，過濾，分離出不溶固體
步驟2：取少量上述不溶固體放入試管中，加入足量CuSO4溶液，充分振蕩．	若固體無明顯變化，則假設   成立，若有暗紅色固體生成，則反應的離子方程式為   ．
步驟3：	若溶液基本無色，則假設Ⅰ成立，若溶液呈淺綠色，則假設3成立

（3）問題討論
若固體產物中FeO含量較少，用步驟3方法難以確定．請你設計實驗方案證明假設3成立（寫出實驗的操作步驟、現象與結論）：．
Ⅲ．定量探究
取受熱后所得固體于試管中，加入足量蒸餾水，過濾、洗滌、干燥得到黑色粉末，取4.4g黑色粉末溶與足量稀硝酸中，收集到標準狀況下NO1.12L，通過計算判斷黑色粉末的成分為（填化學式）．寫出黑色粉末溶于足量稀硝酸發生反應的離子方程式．

某校化學研究性學習小組的同學在學習了金屬的知識后，為了解Cu的常見化合物性質，運用類比學習的思想提出如下的問題，進行探究．請你協助該小組的同學完成下列研究．
【提出問題】
①Cu的金屬活潑性小于Al，Al（OH）₃具有兩性，Cu（OH）₂也具有兩性嗎？
②通常情況下，+2價Fe的穩定性小于+3價Fe，+l價Cu的穩定性也小于+2價Cu嗎？
③Cu0能被H₂、CO等還原，也能被NH₃還原嗎？
【實驗方案】
（1）解決問題①需用到的藥品有CuSO₄溶液、（填試劑），同時進行相關實驗．
（2）解決問題②的實驗步驟和現象如下：取98gCu（OH）₂固體，加熱至80℃～100℃時，得到黑色固體粉末，繼續加熱到1000℃以上，黑色粉末全部變成紅色粉末A．冷卻后稱量，A的質量為72g．向A中加入適量的稀硫酸，得到藍色溶液，同時觀察到容器中還有紅色固體存在．據此可推得，A的化學式為．
（3）為解決問題③，設計的實驗裝置為（夾持及尾氣處理裝置未畫出）：

實驗中觀察CuO變為紅色物質，無水CuSO₄變藍色．同時生成一種無污染的氣體．
【實驗結論】
（1）Cu（OH）₂具有兩性．證明Cu（OH）₂具有兩性的實驗現象是．
（2）根據“實驗方案（2）”，得出的+1價Cu和+2價Cu穩定性大小的結論是①；②．
（3）CuO被NH₃還原．該反應的化學方程式為；若“實驗方案（2）”中98gCu（OH）₂固體，加熱至80℃～100℃時，得到的黑色固體粉末全部被NH₃還原，此過程轉移電子的物質的量為mol．
【問題討論】
有同學認為NH₃與Cu反應中生成的紅色物質是Cu，也有同學認為NH₃與CuO反應中生成的紅色物質是Cu和A的混合物．請你設計一個簡單的實驗檢驗NH₃與CuO反應中生成的紅色物質中是否含有A．

某化學實驗小組同學為了證明和比較SO₂和氯氣的漂白性，設計了如圖1所示的實驗裝置．

（1）用MnO₂跟濃鹽酸反應制備Cl₂，在圖1、A、E兩發生裝置中應選用的裝置是（填裝置序號）．該反應中的濃鹽酸所表現出的性質是．
（2）反應開始后，發現B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去，停止通氣后，給B、D兩個試管加熱，兩個試管中的現象分別為B：，D：．
（3）裝置C的作用是．
（4）該實驗小組的甲乙兩名同學利用上述裝置圖1中的兩發生裝置與圖2所示裝置連接，繼續進行實驗，檢驗將兩種氣體按不同比例混合后的漂白性．通氣一段時間后，甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色，而乙同學的實驗現象是品紅溶液隨時間推移變得越來越淺．試根據該實驗裝置和兩名同學的實驗結果回答下列問題：
①指出在氣體進入品紅溶液之前，先將SO₂和Cl₂通過濃硫酸的目的：．
②試分析甲同學實驗過程中，品紅溶液不褪色的原因是：．
請寫出其相應的離子方程式：．
③你認為乙同學實驗中品紅溶液顏色變得越來越淺的原因是：．

（1）下列實驗操作或對實驗事實的描述不正確的是（填序號）
①苯中混有己烯，加入足量的溴水，充分振蕩，靜置分層后分離．
②配制氯化鐵溶液時應向溶液中加入少量的鹽酸．
③實驗室可以用雙氧水和二氧化錳制取少量的氧氣，濃硫酸和濃鹽酸可以制取少量的氯化氫氣體
④向NaOH溶液中滴加Al₂（SO₄）₃溶液和向Al₂（SO₄）₃溶液中滴加氨水現象相同
⑤向某溶液中先通入Cl₂再滴加KSCN溶液時溶液變紅，該溶液不一定含有Fe²⁺．
⑥將Fe（NO₃）₂溶液加熱蒸發至干并燃燒，最后得到紅綜色粉末．
⑦分別向體積和pH均相同的鹽酸和醋酸中加入足量的Na₂CO₃溶液，充分反應后，收集到的氣體和體積一樣多．
（2）為探究SO₂和NaOH發生了化學反應，某實驗小組的同學設計出了下列5種實驗裝置，請回答下列問題：

①能合理說明SO₂與NaOH發生了化學反應的實驗裝置的是．（填序號）
②某同學選擇實驗裝置C進行實驗，觀察到實驗現象：；簡述實驗現象的原因．
③某同學質疑上述某些實驗設計存在缺陷，該同學質疑的依據是．

《Inorganic Syntheses》（無機合成）一書中，有一如圖所示的裝置，用以制備某種干燥的純凈氣體．該裝置中所裝的藥品正確的是（　�。�

根據要求完成下列各小題實驗目的．（a、b 為彈簧夾，固定裝置、及尾氣吸收裝置已略）
（1）為驗證碳、硅非金屬性的相對強弱．打開a關閉 b，然后在亞硫酸鈉中滴入濃硫酸，裝置A中的試劑是．能說明碳的非金屬性比硅強的實驗現象是：．
（2）驗證 SO₂的氧化性、還原性和酸性氧化物的性質，打開b，關閉a．
①能驗證SO₂具有氧化性的化學方程式是：．
②能驗證SO₂具有還原性的離子方程式是：_．
③能說明SO₂（按SO₂不足量寫）具有酸性氧化物性質的離子方程式是：．