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2．下列關于二氧化硫和二氧化碳的說法中，正確的是（　　）
A．二者都可導致溫室效應B．二者都能與Na2CO3溶液反應
C．二者都既具有氧化性又具有還原性D．二者都具有漂白性

分析 A．二氧化硫不能引起溫室效應二氧化硫會造成酸雨；
B．二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉，二氧化硫與碳酸鈉溶液反應生成亞硫酸鈉和二氧化碳；
C．依據硫、碳的化合價判斷；
D．二氧化碳不具有漂白性．

解答 解；A．二氧化硫不能引起溫室效應，二氧化碳能夠引起溫室效應，故A錯誤；
B．二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉，二氧化硫與碳酸鈉溶液反應生成亞硫酸鈉和二氧化碳，所以二者都能夠與碳酸鈉溶液反應，故B正確；
C．二氧化硫中硫處于中間價態，既有氧化性又具有還原性，二氧化碳中的碳處于最高價，只有氧化性，不具有還原性，故C錯誤；
D．二氧化碳不具有漂白性，二氧化硫具有漂白性，故D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查了物質的性質，熟悉二氧化碳、二氧化硫的性質是解題關鍵，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：填空題

12．用MnO2和濃鹽酸制取純凈干燥的氯氣，并讓氯氣與銅粉反應制取純凈的無水CuCl2，裝置如圖所示．
請回答下列問題：
（1）實驗前檢查鏈套裝量的氣密性的方法是用酒精燈加熱燒瓶，當燒杯中的導管口有氣泡冒出時，停止加熱，若導管口部形成一段水柱，表明整套裝置不漏
（2）B中選用的試劑是飽和食鹽水，其作用是除去A中產生的氣體中含有的HCl氣體，C中選用的試劑是濃硫酸，其作用是除去Cl2中混有的水蒸汽． 
（3）D中反應的化學方程式是Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2，將此生成物溶于少量水，得到藍  色溶液．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

13．A、B、C是中學化學中三種常見的物質，它們有如圖所示的轉化關系：
（1）若A是金屬單質，C是淡黃色固體，則B轉化為C的方程式為2Na2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2O2，將等物質的量的A、B與等質量的水（足量）充分反應，所得溶液中溶質質量分數較大的是加入A（填“A”或“B”）的．若將A與鋁同時加入到足量的水中充分反應后無固體剩余，且所得溶液中只有一種溶質，則所加入的A、鋁物質的量的關系為n（A）=n（Al）（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）若A是能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色的氣體，B是單質，則A轉化為C的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O，又知A、C在一定條件下能反應生成兩種無色無味無毒的物質，這兩種物質的分子式為N2、H2O．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列離子反應中，表達正確的是（　　）
A．向AlCl3溶液中加入過量氨水：Al3++4 NH3•H2O═AlO2-+4 NH4++2 H2O
B．用FeCl3溶液溶解廢銅中的銅：2Fe3++3Cu═3Cu2++2 Fe
C．NaHCO3溶液中滴入過量的Ba（OH）2溶液：HCO3-+Ba2++OH-═BaCO3↓+H2O
D．鋁片溶于過量的氫氧化鈉溶液中：Al+4OH-═AlO2-+2H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

17．某同學欲在實驗室中對Fe3+與I-的反應進行探究，實現Fe2+與Fe3+的相互轉化．
（1）該同學最初的實驗操作和現象如下：
編號操作現象
I先向2mL 0.1mol/L FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，再滴加新制氯水
II先向2mL 0.1mol/L FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，再滴加0.1mol/L KI溶液
①實驗II的預期現象為滴加KSCN溶液顯紅色，滴入KI后紅色褪去．
②FeCl2溶液與新制氯水反應的離子方程式為2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-．
（2）該同學在進行實驗I時，加入的氯水過多，導致出現的紅色又褪去，則可能的原因是過量氯水將KSCN（Fe3+）氧化．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

7．在3種有機物①CH2=CH2、②CH3COOH、③蔗糖中，能用作水果催熟劑的是①（填數字序號，下同），能發生水解反應的是③，能使紫色石蕊溶液變紅的是②．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

14．氧化鈉與過氧化鈉的共同之處是（　　）
A．都是淡黃色固體B．都是堿性氧化物
C．都能與水作用生成堿D．氧元素的化合價都是-2價

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

11．某同學設計了測定氣體摩爾體積的探究實驗，利用氯酸鉀分解制O2．
實驗步驟如下：
①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻，放入干燥的試管中，準確稱量試管和藥品的總質量為15.95g．
②連接好實驗裝置，檢查裝置的氣密性．
③加熱，開始反應，直到不再有氣體產生為止．
④測量排入量筒中水的體積為285.0mL，換算成標準狀況下氧氣的體積為279.7mL．
⑤準確稱量試管和殘留物的質量為15.55g．
根據上述實驗過程，回答下列問題：
（1）如何檢查裝置的氣密性？往廣口瓶中注滿水，塞緊橡皮塞，按裝置圖連接好裝置，用手將試管底部捂熱，若觀察到廣口瓶中長玻璃管內液面上升，松開手后，過一會長玻璃管內的液面下降，則證明該裝置不漏氣．
（2）以下是測量收集到氣體體積必須包括的幾個步驟：
①調整量筒的高度使廣口瓶和量筒內的液面高度相同
②使試管和廣口瓶內氣體都冷卻至室溫
③讀取量筒內液體的體積
這三步操作的正確順序是②①③（請填寫步驟代碼）．
進行③的實驗操作時，若仰視讀數，則讀取氧氣的體積偏小（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（3）實驗過程中產生氧氣的物質的量是0.0125 mol；實驗測得氧氣的氣體摩爾體積是22.38L/mol（保留小數點后兩位）．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．168O、188O、O2-、O2、O3是（　　）
A．氧的五種同位素B．氧元素的五種不同微粒
C．氧的五種同素異形體D．五種氧元素

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同步練習冊答案
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