下列實(shí)驗(yàn)裝置圖及實(shí)驗(yàn)用品均正確的是（部分夾持儀器未畫出） （ ）
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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
將下列物質(zhì)按照要求由高到低的順序排列
（1）NaF、NaCl、冰醋酸、SiC四種物質(zhì)的熔沸點(diǎn)順序： 。
（2）C、N、O三種元素的第一電離能： 。
（3）H2O的相對分子質(zhì)量比H2S小，但沸點(diǎn)卻高的原因 。
（4）某氣態(tài)團(tuán)簇分子的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，其晶體的晶胞與CO2晶體的晶胞類型相同，則該團(tuán)簇分子的分子式為 。
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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省寧波市八校高二上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
對于可逆反應(yīng)4 NH3(g)+5O2(g) 
4NO(g)+6 H2O(g)下列敘述正確的是
A．達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，4v正(O2)= 5v逆(NO )
B．若單位時(shí)間內(nèi)生成x mol NO，同時(shí)消耗x mol NH3 ，則反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
C．達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，若縮小容器體積，則正反應(yīng)速率減少，逆反應(yīng)速率增大
D．在恒容容器中，若混合氣體密度不再改變，則反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高二下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
金銀花是治療和預(yù)防甲型H1N1的常見中草藥，有效活性成分為綠原酸，又名咖啡鞣酸，具有廣泛的殺菌消炎功效，結(jié)構(gòu)式見右圖，下列有關(guān)綠原酸的說法不正確的是（ ）
A．分子式為C16H18O9
B．1mol綠原酸與溴水反應(yīng)最多消耗4molBr2
C．1mol綠原酸最多與5molH2加成
D．1mol綠原酸最多與4molNaOH反應(yīng)
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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高二下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，它可發(fā)生的反應(yīng)類型有：（ ）
①取代；②加成；③消去；④水解；⑤酯化；⑥中和；⑦氧化；⑧加聚
A．①②③⑤⑥ B．②③④⑤⑧
C．①②③⑤⑥⑦ D．③④⑤⑥⑦⑧
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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆浙江省高二下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有機(jī)物命名正確的是 ( )
A．
2-甲基-2-氯丙烷
B．
1，3，4-三甲苯
C．
2-甲基-1-丙醇
D．
2-甲基-3-丁炔
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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆河南許昌市五校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
研究CO2的利用對促進(jìn)低碳社會(huì)的構(gòu)建具有重要的意義。
（1）將CO2與焦炭作用生成CO，CO可用于煉鐵等。
①已知：Fe2O3(s) + 3C(石墨) = 2Fe(s) + 3CO(g) △H 1 = +489.0 kJ·mol－1
C(石墨) +CO2(g) = 2CO(g) △H 2 = +173.0 kJ·mol－1
則CO還原Fe2O3(s)的熱化學(xué)方程式為 。
②某含C、H、O三種元素的有機(jī)物A，經(jīng)測定碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.16%，氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)13.14%，它可以作燃料電池（以KOH溶液為電解液）的原料，寫出該電池的負(fù)極反應(yīng)式 。
（2）某實(shí)驗(yàn)將CO2和H2充入一定體積的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)：
CO2(g) +3H2(g) 
CH3OH(g) +H2O(g) △H =－49.0 kJ·mol－1
回答問題：
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為 。
②把0.5mol的CO2和1.5mol的H2充入2L的密閉容器中，半分鐘后測得c（H2）=0.15mol/L,用CH3OH表示該反應(yīng)的速率：v(CH3OH)=
③如圖，在反應(yīng)體系中加入催化劑，反應(yīng)速率增大,E2的變化是 （填“增大”， “減小”或“不變”）
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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆河南許昌市五校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ）
A．用圖1裝置可以驗(yàn)證溴乙烷發(fā)生了消去反應(yīng)
B．用圖2裝置配制銀氨溶液
C．用圖3裝置提純工業(yè)乙醇
D．用圖4裝置萃取溴水中的溴，并把溴的苯溶液從下口放出
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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆河北省邯鄲市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
反應(yīng)CO＋H2O（g）
CO2＋H2在724℃達(dá)到平衡時(shí)，分別改變下列條件，K值發(fā)生變化的是
A．將壓強(qiáng)減小至原來的一半 B．將反應(yīng)溫度升高
C．添加催化劑 D．增大水蒸氣的濃度
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