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(15分)根據下圖轉化回答有關問題:

(1)① 寫出AC反應生成乙酸乙酯的化學方程式_______________;

反應類型_______________;

② B的結構簡式為_______________。

(2)某同學在實驗室用如圖所示的裝置來制取乙酸乙酯。請回答下列問題:

① 濃硫酸的作用是_______________  _______________。

② 飽和碳酸鈉溶液的主要作用_______________。

③ 裝置中通蒸氣的導管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面處,不能插入溶液中,目的_______________ ,長導管的作用是_______________。

④ 若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應采用的實驗操作是_______________。

⑤ 進行該實驗時,最好向試管甲中加入幾塊碎瓷片,其目的是_______________。

⑥ 生成乙酸乙酯的反應是可逆反應,反應物不能完全轉化為生成物,反應一段時間后,就達到了該反應的限度,即達到化學平衡狀態。下列描述不能說明該反應已達到化學平衡狀態的是(填序號)  _______________ 。

A.單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水

B.單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸

C.單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸

D.正反應的速率與逆反應的速率相等

E.混合物中各物質的濃度不再變化

 

【答案】

(15分)

(1)①CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O(2分)

酯化反應或取代反應(1分)

②CH3CHO (1分)

(2)①催化劑,吸水劑。(2分)

②吸收揮發出來的乙酸和乙醇,降低乙酸乙酯溶解度。(2分)

③防止倒吸。將反應生成的乙酸乙酯蒸氣冷凝。(2分)

④分液。(1分)

⑤防止暴沸。(1分)

⑥AC(3分)

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:山東省威海市2010-2011學年高一下學期期末模塊考試化學試卷 題型:058

根據下圖轉化回答有關問題:

(1)①寫出AC反應生成乙酸乙酯的化學方程式________,反應類型________;

②B的結構簡式為________.

(2)某同學在實驗室用如圖所示的裝置來制取乙酸乙酯.請回答下列問題:

①濃硫酸的作用是________.

②飽和碳酸鈉溶液的主要作用________.

③裝置中通蒸氣的導管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面處,不能插入溶液中,目的________,長導管的作用是________.

④若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應采用的實驗操作是________.

⑤進行該實驗時,最好向試管甲中加入幾塊碎瓷片,其目的是________.

⑥生成乙酸乙酯的反應是可逆反應,反應物不能完全轉化為生成物,反應一段時間后,就達到了該反應的限度,即達到化學平衡狀態.下列描述不能說明該反應已達到化學平衡狀態的是(填序號)________.

A.單位時間里,生成1 mol乙酸乙酯,同時生成1 mol水

B.單位時間里,生成1 mol乙酸乙酯,同時生成1 mol乙酸

C.單位時間里,消耗1 mol乙醇,同時消耗1 mol乙酸

D.正反應的速率與逆反應的速率相等

E.混合物中各物質的濃度不再變化

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科目:高中化學 來源: 題型:

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(1)① 寫出AC反應生成乙酸乙酯的化學方程式_______________;

反應類型_______________;

② B的結構簡式為_______________。

(2)某同學在實驗室用如圖所示的裝置來制取乙酸乙酯。請回答下列問題:

① 濃硫酸的作用是_______________  _______________。

② 飽和碳酸鈉溶液的主要作用_______________。

③ 裝置中通蒸氣的導管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面處,不能插入溶液中,目的_______________ ,長導管的作用是_______________。

④ 若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應采用的實驗操作是_______________。

⑤ 進行該實驗時,最好向試管甲中加入幾塊碎瓷片,其目的是_______________。

⑥ 生成乙酸乙酯的反應是可逆反應,反應物不能完全轉化為生成物,反應一段時間后,就達到了該反應的限度,即達到化學平衡狀態。下列描述不能說明該反應已達到化學平衡狀態的是(填序號)  _______________ 。

A.單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水

B.單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸

C.單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸

D.正反應的速率與逆反應的速率相等

E.混合物中各物質的濃度不再變化

 

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科目:高中化學 來源:2010-2011年山東省威海市高一下學期期末模塊考試 題型:實驗題

(15分)根據下圖轉化回答有關問題:

(1)①寫出AC反應生成乙酸乙酯的化學方程式_______________;
反應類型_______________;
②B的結構簡式為_______________。
(2)某同學在實驗室用如圖所示的裝置來制取乙酸乙酯。請回答下列問題:

①濃硫酸的作用是_______________ _______________。
②飽和碳酸鈉溶液的主要作用_______________。
③裝置中通蒸氣的導管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面處,不能插入溶液中,目的_______________ ,長導管的作用是_______________。
④若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應采用的實驗操作是_______________。
⑤進行該實驗時,最好向試管甲中加入幾塊碎瓷片,其目的是_______________。
⑥生成乙酸乙酯的反應是可逆反應,反應物不能完全轉化為生成物,反應一段時間后,就達到了該反應的限度,即達到化學平衡狀態。下列描述不能說明該反應已達到化學平衡狀態的是(填序號) _______________ 。

A.單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水
B.單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸
C.單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸
D.正反應的速率與逆反應的速率相等
E.混合物中各物質的濃度不再變化

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根據下圖轉化回答有關問題:

(1)① 寫出AC反應生成乙酸乙酯的化學方程式

                                     

反應類型            

② B的結構簡式為                 

(2)某同學在實驗室用如圖所示的裝置來制取乙酸乙酯。請回答下列問題:

① 濃硫酸的作用是                                    

② 飽和碳酸鈉溶液的主要作用                         

③ 裝置中通蒸氣的導管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面處,不能插入溶液中,目的               ,長導管的作用是                    

④ 若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應采用的實驗操作是       

⑤ 進行該實驗時,最好向試管甲中加入幾塊碎瓷片,其目的是    

⑥ 生成乙酸乙酯的反應是可逆反應,反應物不能完全轉化為生成物,反應一段時間后,就達到了該反應的限度,即達到化學平衡狀態。下列描述不能說明該反應已達到化學平衡狀態的是(填序號)        

A.單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水

B.單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸

C.單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸

D.正反應的速率與逆反應的速率相等

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