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下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、溴水中有下列平衡:Br2+H2O?HBr+HBrO,當加入硝酸銀溶液后,溶液顏色變淺
B、反應 CO+NO2?CO2+NO  (△H<0),達平衡后,提高溫度體系顏色變深
C、對于 2 HI?H2+I2  達平衡后,縮小體積可使體系顏色變深
D、合成氨反應,為提高氨的產率,理論上應采取降低溫度的措施
考點:化學平衡的影響因素
專題:化學平衡專題
分析:勒夏特列原理是:如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動.勒夏特列原理適用的對象應存在可逆過程,若與可逆過程無關,與平衡移動無關,則不能用勒夏特列原理解釋.
解答: 解:A、加入硝酸銀溶液后,會和HBr之間反應,所以平衡正向移動,溶液顏色變淺,能用勒夏特列原理解釋,故A錯誤;
B、反應 CO+NO2?CO2+NO  (△H<0),達平衡后,提高溫度會使得平衡逆向移動,二氧化氮濃度增大,顏色加深,能用勒夏特列原理解釋,故B錯誤;
C、由H2、I2(g)、HI組成的平衡體系,存在H2+I2?2HI,縮小體積,壓強增大,平衡不移動,不能用勒夏特列原理解釋,故C正確;
D、合成氨反應是放熱的反應,降低溫度,會促使平衡正向移動,可以提高氨的產率,能用勒夏特列原理解釋,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查了勒夏特列原理的使用條件,難度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆過程,且平衡發生移動.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、兩種烴相對分子質量相等,但結構不同,性質也不同,一定是同分異構體
B、有機物與無機物之間也可出現同分異構體
C、兩種化合物若互為同分異構體,則它們一定不互為同系物
D、兩種烴所含碳元素的質量分數相等,但不一定互為同分異構體

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)下列鹽溶液能發生水解的用離子方程式表示,不能發生水解的寫“不發生水解”字樣,并說明溶液的酸堿性
①K2CO3
 
,溶液呈
 
性;
②Na2SO4
 
,溶液呈
 
性;
③CuCl2
 
,溶液呈
 
性.
(2)今有a?鹽酸  b?硫酸  c?醋酸三種酸:在同體積,同pH的三種酸中,分別加入足量的碳酸鈉粉末,在相同條件下產生CO2的體積由大到小的順序是
 

(3)圖1所示裝置,U形管中裝滿著稀H2SO4,a為鐵電極,b為多孔石墨電極.
①接通K1、斷開K2時,b為
 
極,其電極反應式為
 

②接通K2、斷開K1時,a為
 
極;其電極反應式是
 
.一段時間后,溶液的pH
 
(填“增大”、“減小”或“不變”)
(4)圖2為相互串聯甲、乙兩電解池試回答:
若甲池利用電解原理在鐵上鍍銀,則A是
 
(填電極名稱),電極反應式:
 
,B是
 
(填電極材料)應選用溶液是
 
;在乙池中若滴入少量酚酞試液,開始電解一段時間,鐵極附近呈
 
色;若甲池陰極增重4.32g,則乙池中陽極放出氣體在標況下體積為
 
ml;若乙池中剩余溶液仍為400ml,則電解所得溶液物質的量濃度為
 
mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

今有一種固體化合物,本身不導電,但在熔融狀態下或溶于水時能夠電離.下列說法中正確的是( 。
A、該物質一定為電解質
B、該物質可能為非電解質
C、該物質一定是氯化鈉
D、該物質一定是氫氧化鈉

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科目:高中化學 來源: 題型:

(Ⅰ) 在一個容積固定不變的密閉容器中進行反應:
2X(g)+Y(g)?2Z(g)若把2molX和1molY充入該容器時,處于狀態Ⅰ,達到平衡時處于狀態Ⅱ(如圖1),則該反應的△H
 
 0; ( 填:“<,>,=”).該反應在
 
(填:高溫或低溫)條件下能自發進行.
(Ⅱ)在容積可變的密閉容器中發生反應:mA(g)+nB(g)?pC(g),在一定溫度和不同壓強下達到平衡時,分別得到A的物質的量濃度如下表
壓強p/Pa2×1055×1051×106
c(A)/mol?L-10.080.200.44
(1)當壓強從2×105 Pa增加到5×105 Pa時,平衡
 
移動(填:向左,向右,不)
(2)維持壓強為2×105 Pa,當反應達到平衡狀態時,體系中共有amol氣體,再向體系中加入bmolB,當重新達到平衡時,體系中氣體總物質的量是
 
mol.
(3)當壓強為1×106 Pa時,此反應的平衡常數表達式:
 

(4)其他條件相同時,在上述三個壓強下分別發生該反應.2×105 Pa時,A的轉化率隨時間變化如圖2,請在圖2中補充畫出壓強分別為5×105 Pa和1×106 Pa時,A的轉化率隨時間的變化曲線(請在圖線上標出壓強).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溫度下,體積一定的密閉容器中進行如下可逆反應:X(g)+Y(g)?2Z(g)+W(s)-Q,下列敘述中,正確的是(  )
A、反應過程中,氣體的密度始終不變
B、當容器中氣體壓強不變時,反應達到平衡
C、升高溫度,v(正)增大、v(逆)減小,平衡向正反應方向移動
D、當2v(X)=v(Z)時,反應達平衡

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科目:高中化學 來源: 題型:

現有反應X(g)+Y(g)?2Z(g),△H>0.右圖表示從反應開始到t1s時達到平衡,在t2s時由于條件變化使平衡破壞,到t3 s時又達平衡.則在圖中t2 s時改變的條件可能是( 。
A、增大壓強
B、使用了催化劑
C、升高溫度
D、減小了X或Y的濃度

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科目:高中化學 來源: 題型:

課題式研究性學習是培養學生創造思維的良好方法.某研究性學習小組將下列裝置如圖連接,D、F、X、Y 都是鉑電極、C、E是鐵電極.將電源接通后,向乙中滴入酚酞試液,在F極附近顯紅色.試回答下列問題:

(1)電源B極的名稱是
 

(2)甲裝置中電解反應的總化學方程式是:
 

(3)設電解質溶液過量,則同一時間內C、D電極上參加反應的單質或生成的單質的物質的量之比
 

(4)欲用丙裝置將粗銅(含少量鐵、鋅等雜質)精煉,G極材料應該是
 
(填“粗銅”或“精銅”),電解液中原電解質的物質的量濃度將
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)設甲池中溶液的體積在電解前后都是500mL,當乙池所產生氣體的體積為4.48L(標準狀況)時,甲池中所生成物質的物質的量濃度為
 
mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在周期表主族元素中,甲元素與乙、丙、丁三元素緊密相鄰.甲、乙的原子序數之和等于丙的原子序數;這四種元素原子的最外層電子數之和為20.下列判斷正確的是( 。
A、原子半徑:丙>乙>甲>丁
B、乙和甲或乙和丁所能形成的化合物都是大氣污染物
C、氣態氫化物的穩定性:甲>丙
D、最高價氧化物對應水化物的酸性:。炯

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同步練習冊答案
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