下面實驗操作不能實現實驗目的的是（ ）
| 實驗操作 | 目的 |
A | 取綠豆大的鈉分別加入到水和乙醇中 | 證明乙醇羥基中氫原子不如水分子中氫原子活潑 |
B | 取綠豆大的鈉與鉀分別投入水中 | 證明鉀的金屬性強于鈉 |
C | 將石蠟油在催化作用下，加強熱產生的氣體通入溴的四氯化碳溶液中 | 證明產物不都是烷烴 |
D | 蔗糖溶液加稀硫酸，水浴加熱一段時間后，加新制備的Cu（OH）2，加熱 | 證明蔗糖水解后產生葡萄糖 |
100分闖關期末沖刺系列答案科目：高中化學 來源：2015-2016學年黑龍江省高一下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
歷史上發現元素周期律的化學家是（ ）
A. 法拉第（英國）
B. 凱庫勒（德國）
C. 門捷列夫（俄國）
D. 道爾頓（英國）
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年陜西省高一下學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題
海洋資源的利用具有廣闊前景。
（1）無需經過化學變化就能從海水中獲得的物質是________（填序號）
A．Cl2 B．淡水 C．燒堿 D．食鹽
（2）從海水中提取溴的主要步驟是向濃縮的海水中通入氯氣，將溴離子氧化，該反應的離子方程式是________________________。
（3）下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。
①工業上常用于沉淀Mg2＋的試劑A是________，轉Mg（OH）2化為MgCl2的離子方程式是________________________________。
②由無水MgCl2制取Mg的化學方程式是________________________。
（4）海帶灰中富含以I－形式存在的碘元素。實驗室提取I2的途徑如下所示：
①灼燒海帶至灰燼時所用的主要儀器名稱是________________。
②向酸化的濾液中加過氧化氫溶液，寫出該反應的離子方程式_______________________。
反應結束后，再加入CCl4作萃取劑，振蕩、靜置，可以觀察到CCl4層呈________色。
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年陜西省高一下學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
已知反應A+B= C+D的能量變化如下圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．該反應是放熱反應
B．只有在加熱條件下才能進行
C．反應物的總能量高于生成物的總能量
D．反應中斷開化學鍵吸收的總能量高于形成化學鍵放出的總能量
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年陜西省高一下學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
在2L密閉容器中進行如下反應：
，5min內氨的質量增加了1.7g，則反應速率為 （ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年陜西省高一下學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質中，不屬于通常所說的三大合成材料的是（ ）
A．塑料 B．蛋白質 C．合成纖維 D．合成橡膠
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年山東省泰安市高二下學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗可達到實驗目的的是（ ）
A．將
與濃硫酸共熱制備CH3—CH═CH2
B． 
與適量NaHCO3溶液反應制備
C．檢驗蔗糖水解產物是否具有還原性，可向水解后的溶液中直接加入新制的Cu(OH)2懸濁液并加熱
D．用溴水即可檢驗CH2=CH-CHO中的碳碳雙鍵
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年甘肅省通渭縣高二下期末理綜化學試卷（解析版） 題型：實驗題
氨在人類的生產和生活中有著廣泛的應用，某化學興趣小組利用圖一裝置探究氨氣的有關性質。
（1）裝置A中燒瓶內試劑可選用 （填序號）。B的作用是
a．堿石灰 b．濃硫酸 c．生石灰 d．燒堿溶液
（2）連接好裝置并檢驗裝置的氣密性后，裝入藥品，然后應先 （填I或Ⅱ）．
Ⅰ．打開旋塞逐滴向圓底燒瓶中加入氨水 Ⅱ．加熱裝置C
（3）實驗中觀察到C中CuO粉末變紅，D中無水硫酸銅變藍，并收集到一種單質氣體，則該反應相關化學方程式為 ,．該反應證明氨氣具有 性．
（4）該實驗缺少尾氣吸收裝置，圖二中能用來吸收尾氣的裝置是 （填裝置序號）．
（5）氨氣極易溶于水，若標準狀況下，將2.24L的氨氣溶于水配成0.5L溶液，所得溶液的物質的量濃度為 mol/L．
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