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【題目】16mol/L 濃硫酸配制100mL 2.0mol/L 稀硫酸的實驗步驟如下:①計算所用濃硫酸的體積②量取一定體積的濃硫酸③溶解 ④轉移、洗滌 ⑤定容 ⑥搖勻回答下列問題

1)該實驗所需的玻璃儀器:___________、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒

2)所需濃硫酸的體積是______,量取濃硫酸所用的量筒的規格是_______(規格從下列中選用 A.10mL B.20mL C.50mL D.100mL

3)第⑤步定容的具體實驗操作是_______________________________________________

4)下列情況對所配制的稀硫酸濃度有何影響?(用偏大、偏小、無影響填寫)

A.容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水__________

B.轉移溶液前未冷卻至室溫____________

C.定容時仰視溶液的凹液面____________

【答案】 100mL容量瓶 12.5mL B 繼續向容量瓶注入蒸餾水至離刻度線1﹣2cm處,改出膠頭滴管向容量瓶滴加至凹液面與刻度線相切為止 不影響 偏大 偏小

【解析】1由于是配制100mL2.0mol/L稀硫酸因此該實驗所需的玻璃儀器有 100mL容量瓶、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒。(2根據稀釋過程中溶質的物質的量不變可知所需濃硫酸的體積是所以根據相近的原則可知量取濃硫酸所用的量筒規格是20mL,答案選B。(3定容需要膠頭滴管,則第⑤步定容的具體實驗操作是繼續向容量瓶注入蒸餾水至離刻度線12cm處,改用膠頭滴管向容量瓶滴加至凹液面與刻度線相切為止。(4A.容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水無影響B.轉移溶液前未冷卻至室溫導致冷卻后溶液體積減少,濃度偏大C.定容時仰視溶液的凹液面導致溶液的體積增加,濃度偏小。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室欲用NaOH固體配制1.0 mol·L-1NaOH溶液240 mL:

(1)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:

①稱量 ②計算 ③溶解 ④搖勻 ⑤移液 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻

其正確的操作順序為____________________

(2)本實驗用到的玻璃儀器有________________(至少回答3個)

(3) 某同學欲稱量NaOH的質量,他先用托盤天平稱量燒杯的質量,天平平衡后的狀態如圖。燒杯的實際質量為________g,要完成本實驗該同學應稱出______g NaOH。

(4)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會引起所配溶液濃度偏高的是_____(填序號)

①沒有洗滌燒杯和玻璃棒

②轉移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面

③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水

④定容時俯視刻度線

定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】常壓下羰基化法精煉鎳的原理為:Ni(s)+4CO(g)Ni(CO)4(g)。230℃時,該反應的平衡常數K=2×105。已知:Ni(CO)4的沸點為42.2℃,固體雜質不參與反應。

第一階段:將粗鎳與CO反應轉化成氣態Ni(CO)4

第二階段:將第一階段反應后的氣體分離出來,加熱至230℃制得高純鎳。

下列判斷正確的是

A. 增加c(CO),平衡向正向移動,反應的平衡常數增大

B. 第二階段,Ni(CO)4分解率較低

C. 第一階段,在30℃和50℃兩者之間選擇反應溫度,選50℃

D. 該反應達到平衡時,v生成[Ni(CO)4]=4v生成(CO)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關。下列說法錯誤的是

A. 碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多 B. 二氧化氯可用于生活用水消毒

C. 碳納米管屬于有機高分子材料,可用于儲存氫氣 D. 過氧化鈉可用于呼吸面具供氧

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】有一含NaClNa2CO3·10H2ONaHCO3的混合物,某同學設計如圖所示的實驗裝置,通過測量反應產生的CO2H2O的質量,來確定該混合物中各組分的質量分數。

(1)實驗步驟:

①按圖(夾持儀器未畫出)組裝好實驗裝置后,首先進行的操作是_________

②稱取樣品,并將其放入硬質玻璃管中;稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質量和裝堿石灰的U形管D的質量。

③打開活塞K1K2,關閉K3,緩緩鼓入空氣數分鐘,其目的是________________

④關閉活塞K1K2,打開K3,點燃酒精燈加熱至不再產生氣體。裝置B中發生反應的化學方程式為_________________________________________

⑤打開活塞K1,緩緩鼓入空氣數分鐘,然后拆下裝置,再次稱量洗氣瓶C的質量和U形管D的質量。

(2)關于該實驗方案,請回答下列問題。

①若加熱反應后不鼓入空氣,對測定結果的影響是___________________

E處干燥管中盛放的藥品是________,其作用是__________________ ________________,如果實驗中沒有該裝置,則會導致測量結果NaHCO3的質量________(偏大偏小無影響”)

③若樣品質量為w g,反應后CD裝置增加的質量分別為m1 gm2 g,則混合物中Na2CO3·10H2O的質量分數為________(用含wm1m2的代數式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.有機化合物中只存在極性鍵

B.碳原子最外層有4個電子,在形成化合物時必須與4個原子結合

C.碳原子間可形成非極性鍵

D.碳原子易失去或獲得電子而形成陽離子或陰離子

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】H2S和SO2會對環境和人體健康帶來極大的危害,工業上采取多種方法減少這些有害氣體的排放,回答下列各方法中的問題。

Ⅰ.H2S的除去

方法1:生物脫H2S的原理為:

H2S+Fe2(SO4)3S↓+2FeSO4+H2SO4

4FeSO4+O2+2H2SO42Fe2(SO4)3+2H2O

(1)硫桿菌存在時,FeSO4被氧化的速率是無菌時的5×105倍,該菌的作用是______________

(2)由圖3和圖4判斷使用硫桿菌的最佳條件為______________。若反應溫度過高,反應速率下降,其原因是______________

方法2:在一定條件下,用H2O2氧化H2S

(3)隨著參加反應的n(H2O2)/n(H2S)變化,氧化產物不同。當n(H2O2)/n(H2S)=4時,氧化產物的分子式為__________

Ⅱ.SO2的除去

方法1(雙堿法):用NaOH吸收SO2,并用CaO使NaOH再生

NaOH溶液Na2SO3

(4)寫出過程①的離子方程式:____________________________;CaO在水中存在如下轉化:

CaO(s)+H2O (l) Ca(OH)2(s)Ca2+(aq)+2OH(aq)

從平衡移動的角度,簡述過程②NaOH再生的原理____________________________________

方法2:用氨水除去SO2

(5)已知25℃,NH3·H2O的Kb=1.8×105,H2SO3Ka1=1.3×102Ka2=6.2×108。若氨水的濃度為2.0 mol·L-1,溶液中的c(OH)=_________________mol·L1。將SO2通入該氨水中,當c(OH)降至1.0×107 mol·L1時,溶液中的c()/c()=___________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列分子或離子在指定的分散系中能大量共存的一組是( )

A.無色溶液:K+Cu2+NO3AlO2

B.空氣: CH4CO2SO2NO

C.氫氧化鐵膠體: H+K+S2-Br -

D.各離子物質的量濃度相等的溶液:KMg 2+SO42NO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組離子能夠大量共存的是

A. Ag+NH4+CO32-H+ B. Fe3+H+SCN-NO3-

C. Na+Fe2+Cl-NO3- D. H+MnO4+Cl-NO3-

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