黃岡天天練口算題卡系列答案科目：高中化學 來源：2015-2016學年吉林省高一下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
現有等體積混合而成的四組氣體：①NO2＋NO； ②NO2＋O2；③HCl＋N2；④NO＋N2，將其分別通入體積相同的試管，并立即倒立于水槽中，試管內水面上升的高度分別為H1，H2，H3，H4，其中高度關系是
A．H2＞H3＞H1＞H4 B．H3＞H2＞H1＞H4
C．H1＝H2＝H3＝H4 D．H1＞H2＞H3＞H4
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源：2015-2016學年吉林省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列化學用語正確的是（ ）
A．甲烷的球棍模型：
B．羥基的電子式：
C．乙醛的結構式：CH3CHO D．乙酸的結構簡式C2H4O2
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源：2015-2016學年湖南省高一下期中文科化學試卷（解析版） 題型：選擇題
氫氣是未來的理想能源，理由是( )。
①熱值高 ②燃燒時不污染環境 ③用于制取H2的水資源豐富 ④密度小，便于運輸
①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源：2015-2016學年湖南省高一下期中文科化學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示原電池裝置中，電解質溶液為硫酸，下列有關敘述錯誤的是
A、鋅做負極發生氧化反應
B、供電時的總反應為：Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑
C、該裝置可實現化學能轉化為電能
D、溶液中硫酸根離子向Cu極移動
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源：2015-2016學年湖南省高一下期中理科化學試卷（解析版） 題型：填空題
某實驗小組同學進行如下實驗，以檢驗化學反應中的能量變化。請回答下列問題：
（1）實驗中發現，反應后①中的溫度升高；②中的溫度降低．由此判斷鋁條與鹽酸的反應是 熱反應， Ba（OH）2•8H2O與NH4Cl的反應是 熱反應．反應過程 （填“①”或“②”）的能量變化可用圖2表示。
（2）現有如下兩個反應：
（A）NaOH+HCl=NaCl+H2O （B）2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
以上兩個反應能設計成原電池的是 ， 負極材料為：____ ___，電解質溶液為：_______ ___，負極的電極反應式為：_________________。
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源：2015-2016學年湖南省高一下期中理科化學試卷（解析版） 題型：選擇題
一定溫度下，在一容積不變的密閉容器中發生的可逆反應2X(g)≒Y（g）+Z(g),達到反應限度的標志是（ ）
A．反應容器中壓強不再變化 B．X的分解速率與X的生成速率相等
C．X、Y、Z的濃度之比為2:1:1 D．單位時間內生成1molY的同時生成1molZ
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源：2015-2016學年湖南省高一下期中理科化學試卷（解析版） 題型：選擇題
關于元素周期表和元素周期律的應用有如下敘述，正確的是（ ）
①元素周期表是同學們學習化學知識的一種重要工具；
②利用元素周期表可以預測新元素的原子結構和性質；
③利用元素周期表和元素周期律可以預言新元素；
④利用元素周期表可以指導尋找某些特殊的材料。
A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．②③
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源：2015-2016學年江西省高一下期中化學試卷（解析版） 題型：填空題
I （1）某同學做如下實驗，以檢驗反應中的能量變化。
實驗中發現反應后(a)中溫度升高，由此可以判斷(a)中反應是__________熱反應；
(b)中溫度降低， 根據能量守恒定律，(b)中反應物的總能量應該__________其生成物的總能量。
（2）下列反應：①氫氧化鈉與硫酸，②一氧化碳與氧氣，
③八水合氫氧化鋇與氯化銨，④金屬銅與硝酸銀。
其中(用序號填空)： 能設計成原電池的反應是_____________________。
II （1）有下列幾種物質
A．金剛石和石墨 B．C2H6和C5H12 C． C2H4 和 C2H6
D．CH3CH2CH2CH3 和 CH3CH(CH3)2 E．35Cl和37Cl
屬于同分異構體的是________；屬于同素異形體的是________；
屬于同系物的是________； 屬于同位素的是________。
（2） 兩種粒子的核外電子排布相同，核電荷數不同，則它們可能是________。
A．兩種不同元素的原子 B．一定是兩種不同的離子
C．同一元素的原子和離子 D．兩種不同元素的原子和離子
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
