研究發現,可以用石墨作陽極、鈦網作陰極、熔融CaF2—CaO作電解質,利用右圖所示裝置獲得金屬鈣,并以鈣為還原劑還原二氧化鈦制備金屬鈦。下列說法中,正確的是
A.由TiO2制得1 mol金屬Ti,理論上外電路轉移2 mol電子 |
B.陽極的電極反應式為C+2O2--4e-=CO2↑ |
C.在制備金屬鈦前后,整套裝置中CaO的總量減少 |
D.若用鉛蓄電池作該裝置的供電電源,“+”接線柱應連接Pb電極 |
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
用石墨電極電解CuCl2溶液(見圖)。下列分析正確的是
A.a端是直流電源的負極 |
B.通電使CuCl2發生電離 |
C.陽極上發生的反應:Cu2++2e-=Cu |
D.通電一段時間后,在陰極附近觀察到黃綠色氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
高鐵酸鹽在能源環保領域有廣泛用途。用鎳(Ni)、鐵作電極電解濃NaOH溶液制備高鐵酸鹽Na2FeO4的裝置如圖所示。下列推斷合理的是
A.鐵是陽極,電極反應為Fe-6e一+4H2O=FeO42-+ 8H+ |
B.電解時電子的流動方向為:負極→Ni電極→溶液→Fe電極→正極 |
C.若隔膜為陰離子交換膜,則OH-自右向左移動 |
D.電解時陽極區pH降低、陰極區pH升高,撤去隔膜混合后,與原溶液比較pH降低(假設電解前后體積變化忽略不計) |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
工業上電解法處理含鎳酸性廢水并得到單質Ni的原理如圖所示。下列說法不正確的是
已知:①Ni2+在弱酸性溶液中發生水解
②氧化性:Ni2+(高濃度)>H+>Ni2+(低濃度)
A.碳棒上發生的電極反應:4OH— -4e—=O2↑+2H2O
B.電解過程中,B中NaCl溶液的物質的量濃度將不斷減少
C.為了提高Ni的產率,電解過程中需要控制廢水pH
D.若將圖中陽離子膜去掉,將A、B兩室合并,則電解反應總方程式發生改變
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
空間實驗室“天宮一號”的供電系統中有再生氫氧燃料電池(RFC),RFC是一種將水電解技術與氫氧燃料電池技術相結合的可充放電池。下圖為RFC工作原理示意圖,有關說法正確的是( )
A.當有0.1mol電子轉移時,a極產生1.12L O2(標準狀況下)
B.b極上發生的電極反應是:4H2O + 4e- = 2H2↑+ 4OH-
C.d極上發生的電極反應是:O2 + 4H+ + 4e- = 2H2O
D.c極上進行還原反應,B中的H+可以通過隔膜進入A
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
Mg-AgCl電池是一種能被海水激活的一次性貯備電池,電池反應方程式:2AgCl+ Mg = Mg2++ 2Ag +2Cl-。有關該電池的說法正確的是
A.Mg為電池的正極 |
B.負極反應為AgCl+e-=Ag+Cl- |
C.不能被KCl溶液激活 |
D.可用于海上應急照明供電 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
有一種鋰電池,用金屬鋰和石墨作電極材料,電解質溶液是由四氯化鋁鋰(LiAlCl4)溶解在亞硫酰氯(SOClCl)中形成的,其電池總反應方程式為8Li+3SOCl2=6LiCl+Li2SO3+2S。下列敘述中正確的是( )
A.電解質溶液可以用水,也可以用飽和食鹽水 |
B.電池工作過程中,亞硫酰氯(SOCl2)被還原成Li2SO3 |
C.電池工作時,鋰電極為正極,石墨電極為負極 |
D.電池工作過程中,金屬鋰提供的電子與正極區析出的硫的物質的量之比為4∶1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
電解原理在化學工業中有著廣泛的應用。圖甲表示一個電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過導線與直流電源相連。則下列說法不正確的是
A.若此裝置用于電解精煉銅,則X為純銅、Y為粗銅,電解的溶液a可以是硫酸銅或氯化銅溶液 |
B.按圖甲裝置用惰性電極電解AgNO3溶液,若圖乙橫坐標x表示流入電極的電子的物質的量,則E可表示反應生成硝酸的物質的量,F表示電解生成氣體的物質的量 |
C.按圖甲裝置用惰性電極電解一定濃度的硫酸銅溶液,通電一段時間后,加入0.5 mol的碳酸銅剛好恢復到通電前的濃度和pH,則電解過程中轉移的電子為2.0 mol |
D.若X、Y為鉑電極,a溶液為500 mL KCl和KNO3的混合液,經過一段時間后,兩極均得到標準狀況下11.2 L氣體,則原混合液中KCl的物質的量濃度至少為2.0 mol·L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
某固體酸燃料電池以CsHSO4固體為電解質傳遞H+,其基本結構如圖,電池總反應可表示為:2H2+O2=2H2O,下列有關說法正確的是( )
A.電子通過外電路從b極流向a極 |
B.b極上的電極反應式為: O2+2H2O+4e-=4OH- |
C.每轉移0.1 mol電子,消耗1.12 L的H2 |
D.H+由a極通過固體酸電解質傳遞到b極 |
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