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如圖為實驗室制取乙炔并驗證其性質的裝置圖.下列說法不合理的是(  )
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A、逐滴加入飽和食鹽水可控制生成乙炔的速率B、KMnO4酸性溶液褪色,說明乙炔具有還原性C、用Br2的CCl4溶液驗證乙炔的性質,不需要除雜D、將純凈的乙炔點燃,有濃烈的黑煙,說明乙炔不飽和程度高
分析:A、逐滴加入飽和食鹽水時可控制反應物水的供給,從而控制生成乙炔的速率;
B、酸性KMnO4溶液能氧化乙炔,所以乙炔使酸性KMnO4溶液褪色;
C、乙炔氣體中混有的硫化氫可以被Br2氧化,對乙炔性質的檢驗產生干擾;
D、對于烴類物質而言,不飽和程度越高,則含碳量越高,火焰越明亮,冒出的煙越濃.
解答:解:A、電石跟水反應比較劇烈,所以用飽和食鹽水代替水,逐滴加入飽和食鹽水時可控制反應物水的供給,從而控制生成乙炔的速率,故A正確;
B、酸性KMnO4溶液能氧化乙炔,因此乙炔使酸性KMnO4溶液褪色,表現了乙炔的還原性,故B正確;
C、乙炔氣體中混有的硫化氫可以被Br2氧化,對乙炔性質的檢驗產生干擾,所以應用硫酸銅溶液洗氣,故C錯誤;
D、對于烴類物質而言,不飽和程度越高,則含碳量越高,火焰越明亮,冒出的煙越濃,乙炔含有碳碳三鍵,是不飽和程度較高的烴類物質,故D正確;
故選:C.
點評:本題考查乙炔氣體的制備原理、裝置和注意事項,其中注意事項非常重要,均可設計成該氣體制備實驗的考點,整體難度不大,C為易錯點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的自然科學,正確搭配、選擇、識別各種實驗裝置,是基本的化學素養之一.請按要求完成下列四小題.
(1)一定物質的量濃度溶液的配制和酸堿中和滴定是中學化學中兩個典型的定量實驗.某研究性學習小組在實驗室中配制1mol/L的稀硫酸標準溶液,然后用其滴定某未知濃度的NaOH溶液.下列有關說法中正確的是
ABD
ABD

A.實驗中所用到的滴定管、容量瓶,在使用前均需要檢漏;
B.如果實驗中需用60mL 的稀硫酸標準溶液,配制時應選用100mL容量瓶;
C.容量瓶中含有少量蒸餾水,會導致所配標準溶液的濃度偏小;
D.酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,即裝入標準濃度的稀硫酸,則測得的NaOH溶液的濃度將偏大;
E.配制溶液時,若在最后一次讀數時俯視讀數,則導致實驗結果偏大.
F.中和滴定時,若在最后一次讀數時俯視讀數,則導致實驗結果偏大.
(2)右圖是氣體制取裝置,下列能用此裝置制取氣體并能“隨開隨用、隨關隨停”的是
B
B

A.大理石和稀硫酸制取二氧化碳
B.鋅粒和稀硫酸制氫氣
C.濃硫酸和亞硫酸鈉制取二氧化硫
D.電石和水制取乙炔
(3)實驗室可用右下圖所示裝置干燥收集某氣體R,則R可能是
B
B

A.S02        B.NH3
C.NO         D.Cl2
(4)某同學如右圖所示裝置進行實驗,出現小氣球鼓起來的現象,則使用的固體和液體試劑可能是
C
C

A.銅與濃硫酸          B.鐵與濃硫酸
C.鋁和氫氧化鈉溶液    D.二氧化錳和濃鹽酸
(5)指出下面3個實驗中各存在的一個錯誤
滴管口伸入試管中;試管口向上;混合氣體從短導管進入洗氣瓶.
滴管口伸入試管中;試管口向上;混合氣體從短導管進入洗氣瓶.


A
滴管口伸入試管中
滴管口伸入試管中
;B
試管口向上
試管口向上
; C
混合氣體從短導管進入洗氣瓶
混合氣體從短導管進入洗氣瓶

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科目:高中化學 來源: 題型:

1,2,3,4-四氫化萘的結構簡式如 ,分子式是C10H12.常溫下為無色液體,有刺激性氣味,沸點207℃,不溶于水,是一種優良的溶劑,它與液溴發生反應:C10H12+4Br2→C10H8Br4+4HBr.生成的四溴化萘常溫下為固態,不溶于水,有人用四氫化萘、液溴、蒸餾水和純鐵粉為原料,制備少量飽和氫溴酸溶液,實驗步驟如下:

①按一定質量比把四氫化萘和水加入適當的容器中,加入少量純鐵粉.
②慢慢滴入液溴,不斷攪拌,直到反應完全.
③取下反應容器,補充少量四氫化萘,直到溶液顏色消失.過濾,將濾液倒入分液漏斗,靜置.
④分液,得到的“水層”即氫溴酸溶液.回答下列問題:
(1)如右圖所示的裝置,適合步驟①和②的操作的是
D
D

(2)步驟③中補充少量四氫化萘的目的是
反應掉多余的Br2
反應掉多余的Br2

(3)步驟③中過濾后得到的固體物質是
四溴化萘和鐵粉
四溴化萘和鐵粉

(4)在④獲得的濃溶液中加入乙醇并加熱,可獲得一種不溶于水的有機物,寫出該反應的方程式
CH3CH2OH+HBr
CH3CH2Br+H2O
CH3CH2OH+HBr
CH3CH2Br+H2O
;實驗室制取乙炔可用上圖中的裝置D,這時分液漏斗中的液體通常是
飽和食鹽水
飽和食鹽水

(5)乙炔能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,請配平其相應的方程式:
1
1
C2H2+
2
2
KMnO4+
3
3
H2SO4=
1
1
K2SO4+
2
2
MnSO4+
2
2
CO2+
4
4
H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖的實驗裝置可用于實驗室中制取乙炔.請回答下列問題:
(1)圖中,A管的作用是
調節水面高度以控制反應的發生和停止
調節水面高度以控制反應的發生和停止
,制取乙炔的化學方程式為
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2

(2)將制得的乙炔通入酸性KMnO4溶液中可觀察到的現象是
KMnO4溶液褪色
KMnO4溶液褪色
,這是由于乙炔發生了
氧化
氧化
反應.
(3)將制得的乙炔通入溴的四氯化碳溶液中可觀察到的現象是
溴的四氯化碳溶液褪色
溴的四氯化碳溶液褪色
,這是由于乙炔發生了
加成
加成
反應,寫出該反應的化學方程式
C2H2+2Br2=CHBr2CHBr2
C2H2+2Br2=CHBr2CHBr2

(4)為了安全,乙炔氣體在點燃前應
檢查乙炔的純度
檢查乙炔的純度
,乙炔燃燒時的現象是
火焰明亮并伴有濃烈的黑煙
火焰明亮并伴有濃烈的黑煙

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙炔俗稱電石氣,是因為電石遇水可產生乙炔.乙炔可以制備一些簡單有機化合物,其關系如圖所示.
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請按要求回答下列問題:
(1)寫出用電石制備乙炔的化學反應方程式
 

(2)A的結構簡式為
 
,由CH≡CH生成A的反應屬于
 
反應;(填寫反應類型)
(3)實驗室制取乙炔的裝置,還可以用來制取哪些氣體?
 
 
(任寫兩種即可);
(4)苯分子中的各原子是否處于同一平面內
 
 (填“是”或“否”);
(5)寫出苯與液溴在一定條件下發生反應生成B的化學方程式
 

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