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A、途徑①、②反應中都體現了HNO3的強氧化性和酸性 |
B、途徑①、②中,HNO3的利用率較高的是途徑① |
C、三種途徑分別制取1 mol Cu(NO3)2時,理論上轉移電子數相同 |
D、途徑③最能體現“綠色化學”的理念,因為途徑③污染相對最小且HNO3利用率最高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、NaCl是非電解質 |
B、NaCl溶液是電解質 |
C、NaCl在水溶液中電離出了可以自由移動的離子 |
D、NaCl溶液中產生了電子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、將二氧化硫通入品紅溶液中,溶液顯紅色,加熱后變為無色 |
B、向紫色石蕊溶液中加入新制氯水,溶液退色,加熱后恢復原色 |
C、將濕潤的紅紙條放進盛有SO2的集氣瓶中,紅紙條退色 |
D、Na2SO3溶液能使酸性高錳酸鉀溶液退色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、硝酸溶液和氫氧化鈉溶液 |
B、氫氧化鐵膠體溶液和鹽酸溶液 |
C、氫氧化鈉溶液和鹽酸溶液 |
D、氫氧化銅和硫酸溶液 |
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