A. | 廚房煤氣泄漏,迅速開啟排風扇 | |
B. | 進入久未開啟的菜窖,先要做燈火實驗 | |
C. | 煤礦井下停電,趕快引燃火把照明 | |
D. | 室內起火,立即敞開門窗 |
分析 A.可燃性的氣體與空氣混合后遇到電火花會爆炸;
B.二氧化碳的密度比空氣大,且不能供給呼吸;
C.煤礦井中含有可燃性的氣體甲烷;
D.室內起火,立即敞開門窗,會使室內空氣對流.
解答 解:A.可燃性的氣體與空氣混合后點燃易發生爆炸,開啟排風扇可能產生電火花引燃混合氣體,發生爆炸,故A錯誤;
B.二氧化碳的密度比空氣大,會聚集在菜窖中,且二氧化碳不能供給呼吸,含量過高會使人窒息死亡,所以進入久未開啟的菜窖,先要做燈火實驗,故B正確;
C.煤礦井中含有可燃性的氣體甲烷,甲烷與空氣混合后點燃易發生爆炸,引燃火把照明會引燃混合氣體,發生爆炸,故C錯誤;
D.室內起火,立即敞開門窗,會使室內空氣對流,反而為燃燒提供了大量的氧氣,燃燒更劇烈,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查了化學知識在生產生活中的應用,題目難度不大,側重于考查學生對基礎知識的應用能力,注意把握可燃性氣體的性質.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 濃硝酸與濃鹽酸一樣,在空氣中出現白霧 | |
B. | 硝酸見光分解和受熱分解產物相同,都是NO2、O2、H2O | |
C. | NO2和水反應有HNO3生成,所以NO2是硝酐 | |
D. | 硝酸與金屬反應,既表現出氧化性,又表現出酸性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Al2O3$→_{△}^{NaOH(aq)}$NaAlO2(aq)$\stackrel{CO_{2}}{→}$Al(OH)3 | |
B. | Fe2O3$\stackrel{鹽酸}{→}$FeCl2$\stackrel{Cu}{→}$Fe | |
C. | FeS2$\stackrel{O_{2}/高溫}{→}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4 | |
D. | NH3$→_{催化劑}^{O_{2},△}$NO$\stackrel{H_{2}O}{→}$HNO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | M形成+2價陽離子 | B. | Y形成+2價陽離子 | C. | Z可表示為MY2 | D. | Z的熔點較高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 操作 | 結論 |
A | 配制Fe(NO3)2溶液時加入適量的硝酸 | 抑制Fe2+水解 |
B | 濃硫酸和蔗糖反應產生的氣體通過足量的KMnO4溶液,氣體全部被吸收且溶液紫紅色褪去 | “黑面包實驗”產生的氣體具有還原性 |
C | 往溶液中滴加NaOH溶液,將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口試紙不變藍 | 原溶液中無NH4+ |
D | 幼兒使用含NaF的牙膏,可以使牙齒上的Ca5(PO4)3OH轉化為Ca5(PO4)3F,防止蛀牙 | Ksp[Ca5(PO4)3F]<Ksp[Ca5(PO4)3OH] |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ①②③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溴被SO2還原為無色的離子 | B. | SO2與Br2化合為一種無色的化合物 | ||
C. | 反應放熱,使溴揮發 | D. | SO2漂白了濾紙 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向氨水中通入少量二氧化硫氣體 | |
B. | 向氫硫酸溶液中通入少量氧氣 | |
C. | 向硫酸銅溶液中通入少量硫化氫氣體 | |
D. | 向氯氧化鈉溶液中通入少量氯氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯水保存在無色試劑瓶中 | |
B. | 氫氟酸(HF)保存在玻璃試劑瓶中 | |
C. | 過氧化鈉(Na2O2)密閉保存且遠離可燃物 | |
D. | 金屬鈉保存在CCl4中 |
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