精英家教網(wǎng) > 高中化學(xué) > 題目詳情

下列有關(guān)金屬腐蝕與防護(hù)的說(shuō)法正確的是

A.
將青銅器放在銀質(zhì)托盤(pán)上可以避免生成銅綠
B.
當(dāng)鍍錫鐵制品的鍍層破損時(shí)，鑲層仍能對(duì)鐵制品起保護(hù)作用
C.
在海輪外殼連接鋅塊保護(hù)外殼不受腐蝕是采用了犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法
D.
可將地下輸油鋼管與外加直流電源的正極相連以保護(hù)它不受腐蝕

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年天津市高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（12分）有關(guān)元素X、Y、Z、D、E的信息如下

元素	有關(guān)信息
X	元素主要化合價(jià)為—2，原子半徑為0.074nm
Y	所在主族序數(shù)與所在周期序數(shù)之差為4
Z	原子半徑為0.102nm，核外最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍，其單質(zhì)在X的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生的氣體通入品紅中，品紅褪色。
D	最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物，是強(qiáng)電解質(zhì)，能電離出電子數(shù)相等的陰、陽(yáng)離子
E	單質(zhì)是生活中常見(jiàn)金屬，其制品在潮濕空氣中易被腐蝕或損壞

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）X的一種氫化物可用于實(shí)驗(yàn)室制取X的單質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）E元素與Y元素可形成EY₂和EY₃兩種化合物，下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）。

①保存EY₂溶液時(shí)，需向溶液加入少量E單質(zhì)

②通常實(shí)驗(yàn)室配制EY₃溶液時(shí)，直接用水溶解EY₃固體即可

③EY₂只能通過(guò)置換反應(yīng)生成，EY₃只能通過(guò)化合反應(yīng)生成

④銅片、碳棒和EY₃溶液組成原電池，電子由銅片沿導(dǎo)線流向碳棒

（3）用電子式表示D₂Z的形成過(guò)程：，D₂Z水溶液顯性

用離子方程式表示其原因

（4）2009年3月，墨西哥、美國(guó)等多國(guó)連接暴發(fā)甲型H1N1型流感，防控專家表示，含Y消毒劑和過(guò)氧化物可防甲型H1N1流感。YO2是目前國(guó)際上公認(rèn)的第四代高效、無(wú)毒的廣譜消毒劑，它可由KYO₃在H₂ZO₄存在下與D₂ZO₃反應(yīng)制得。請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式：。

（5）將一定量的Y單質(zhì)通入一定濃度的苛性鉀溶液中，兩者恰好完全反應(yīng)(已知反應(yīng)過(guò)程放熱)，生成物中

有三種含Y元素的離子，其中兩種離子的物質(zhì)的量（n）與反應(yīng)時(shí)間（t）的變化示意圖如右圖所示。

該苛性鉀溶液中KOH的質(zhì)量是 g，該反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是 mol。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（12分）有關(guān)元素X、Y、Z、D、E的信息如下

元素	有關(guān)信息
X	元素主要化合價(jià)為—2，原子半徑為0.074nm
Y	所在主族序數(shù)與所在周期序數(shù)之差為4
Z	原子半徑為0.102nm，核外最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍，其單質(zhì)在X的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生的氣體通入品紅中，品紅褪色。
D	最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物，是強(qiáng)電解質(zhì)，能電離出電子數(shù)相等的陰、陽(yáng)離子
E	單質(zhì)是生活中常見(jiàn)金屬，其制品在潮濕空氣中易被腐蝕或損壞

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）X的一種氫化物可用于實(shí)驗(yàn)室制取X的單質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）E元素與Y元素可形成EY₂和EY₃兩種化合物，下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）。

①保存EY₂溶液時(shí)，需向溶液加入少量E單質(zhì)

②通常實(shí)驗(yàn)室配制EY₃溶液時(shí)，直接用水溶解EY₃固體即可

③EY₂只能通過(guò)置換反應(yīng)生成，EY₃只能通過(guò)化合反應(yīng)生成

④銅片、碳棒和EY₃溶液組成原電池，電子由銅片沿導(dǎo)線流向碳棒

（3）用電子式表示D₂Z的形成過(guò)程：，D₂Z水溶液顯性

用離子方程式表示其原因

（5）將一定量的Y單質(zhì)通入一定濃度的苛性鉀溶液中，兩者恰好完全反應(yīng)(已知反應(yīng)過(guò)程放熱)，生成物中

有三種含Y元素的離子，其中兩種離子的物質(zhì)的量（n）與反應(yīng)時(shí)間（t）的變化示意圖如右圖所示。

該苛性鉀溶液中KOH的質(zhì)量是 g，該反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是 mol。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012屆天津市濱海新區(qū)大港一中高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（12分）有關(guān)元素X、Y、Z、D、E的信息如下

元素	有關(guān)信息
X	元素主要化合價(jià)為—2，原子半徑為0.074nm
Y	所在主族序數(shù)與所在周期序數(shù)之差為4
Z	原子半徑為0.102nm，核外最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍，其單質(zhì)在X的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生的氣體通入品紅中，品紅褪色。
D	最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物，是強(qiáng)電解質(zhì)，能電離出電子數(shù)相等的陰、陽(yáng)離子
E	單質(zhì)是生活中常見(jiàn)金屬，其制品在潮濕空氣中易被腐蝕或損壞

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）X的一種氫化物可用于實(shí)驗(yàn)室制取X的單質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）E元素與Y元素可形成EY₂和EY₃兩種化合物，下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）。
①保存EY₂溶液時(shí)，需向溶液加入少量E單質(zhì)
②通常實(shí)驗(yàn)室配制EY₃溶液時(shí)，直接用水溶解EY₃固體即可
③EY

₂只能通過(guò)置換反應(yīng)生成，EY₃只能通過(guò)化合反應(yīng)生成
④銅片、碳棒和EY₃溶液組成原電池，電子由銅片沿導(dǎo)線流向碳棒
（3）用電子式表示D₂Z的形成過(guò)程：                   ，D₂Z水溶液顯       性
用離子方程式表示其原因
（4）2009年3月，墨西哥、美國(guó)等多國(guó)連接暴發(fā)甲型H1N1型流感，防控專家表示，含Y消毒劑和過(guò)氧化物可防甲型H1N1流感。YO2是目前國(guó)際上公認(rèn)的第四代高效、無(wú)毒的廣譜消毒劑，它可由KYO₃在H₂ZO₄存在下與D₂ZO₃反應(yīng)制得。請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式：                                     。
（5）將一定量的Y單質(zhì)通入一定濃度的苛性鉀溶液中，兩者恰好完全反應(yīng)(已知反應(yīng)過(guò)程放熱)，生成物中
有三種含Y元素的離子，其中兩種離子的物質(zhì)的量（n）與反應(yīng)時(shí)間（t）的變化示意圖如右圖所示。

該苛性鉀溶液中KOH的質(zhì)量是 g，該反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是 mol。

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

下列有關(guān)金屬腐蝕與防護(hù)的說(shuō)法正確的是