質量分數為a的某物質的溶液mg與質量分數為b的該物質的溶液ng混合后,蒸發掉pg水,得到的溶液每毫升質量為qg,物質的量濃度為c。則溶質的相對分子質量為:( )
A. B.
C. D.
科目:高中化學 來源:2017屆遼寧省葫蘆島市六校協作體高三上期初考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.HClO中氯元素化合價比HClO4中氯元素化合價低,所以HClO4的氧化性強
B.已知①Fe+Cu2+=Fe2++Cu②2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,則氧化性強弱順序為:Fe3+>Cu2+>Fe2+
C.已知還原性:B->C->D-,反應2C-+D2=2D-+C2和反應2C-+B2=2B-+C2都能發生
D.具有強氧化性和強還原性的物質放在一起就能發生氧化還原反應
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科目:高中化學 來源:2017屆江蘇省高三上學期期初熱身測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
化合物D是一種藥物雷洛昔芬的中間體。可以通過以下方法合成:
(1)化合物B中的含氧官能團為___________和___________(填官能團名稱)。
(2)試劑X的分子式為C7H14NCl,則X的結構簡式為____________,C→D的反應類型為____________。
(3)寫出同時滿足下列條件的C的一種同分異構體的結構簡式___________。
Ⅰ.氨基(—NH2)與苯環直接相連Ⅱ.能與FeCl3溶液發生顯色反應
Ⅲ.分子中有4種不同化學環境的氫
(4)已知:CH3CHO+CH3CHOCH3CH=CHCHO+H2O
請寫出以 、
為原料制備
的合成路線流程圖(無機試劑任用)。
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科目:高中化學 來源:2017屆湖南省邵陽市高三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
某溶液僅含如表離子中的5種(不考慮水的電離及離子的水解)且各種離子物質的量均為1 mol。
陽離子 | Na+ Mg2+ Fe3+ Al3+ Fe2+ |
陰離子 | OH- CO32- Cl- NO SO42- |
①若向溶液中加入KSCN溶液無明顯變化;
②若向原溶液中加入稀鹽酸,有無色氣體生成,該無色氣體遇空氣變成紅棕色,且溶液中陰離子種類不變。
請推斷:
(1)原溶液中含有的陽離子是________; 含有的陰離子是________________。
(2)向原溶液中加入足量稀鹽酸發生反應的離子方程式為____________________。
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科目:高中化學 來源:2017屆湖南省邵陽市高三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有機物A是一種重要的化工原料,其結構簡式為,
下列檢驗A中官能團的試劑和順序正確的是( )
A.先加KMnO4酸性溶液,再加銀氨溶液,微熱
B.先加溴水,再加KMnO4酸性溶液
C.先加銀氨溶液,微熱,再加溴水
D.先加入足量的新制Cu(OH)2懸濁液,微熱,酸化后再加溴水
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科目:高中化學 來源:2017屆湖南省邵陽市高三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中正確的是( )
A.若烴中碳、氫元素的質量分數相同,則為同系物
B.CH2===CH2和CH2===CH—CH===CH2互為同系物
C.互為同分異構體
D.同分異構體的化學性質可能相似
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科目:高中化學 來源:2016年山東省業水平化學模擬試卷(4)(解析版) 題型:填空題
可逆反應Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g),在溫度938K時,平衡常數K=1.47,在1173K時,K=2.15.
(1)能判斷該反應達到平衡的依據是 .
A.容器內壓強不變了 B.c(CO)不變了 C.V正(CO2)=V逆(CO) D.c(CO2)=c(CO)
(2)若該反應在體積固定的密閉容器中進行,在一定條件下達到平衡狀態,如果改變下列條件再達平衡后 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
①升高溫度,CO2的平衡濃度,②再通入CO2,CO2的轉化率,③增大容器的體積,混和氣體的平均分子量.
(3)該反應的逆速率隨時間變化情況如圖:從圖中看到,反應在t2時達平衡,在t1時改變了某種條件,改變的條件可能是 .(填序號,答案可能不止一個)
a.升溫b.增大CO2的濃度c.使用催化劑d.增壓.
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科目:高中化學 來源:2016年山東省業水平化學模擬試卷(4)(解析版) 題型:選擇題
下列屬于化學變化的是( )
A.向飽和的硫酸銨溶液中滴加蛋清溶液
B.日本核電站工作人員給核電機組注水降溫
C.煉油廠蒸餾原油獲得汽油、煤油等產品
D.露置于空氣中的鎂帶表面逐漸變黑
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科目:高中化學 來源:2016年福建省泉州市學業水平化學模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題
為實現“綠色奧運”,下列環保建議中,你認為不能采納的是( )
A.開發、使用新能源
B.用天然氣代替汽油和柴油作發動機燃料
C.禁止未經處理的工業廢水和生活污水的任意排放
D.大量使用農藥,提高糧食產量
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