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質(zhì)子核磁共振譜(NMR)是研究有機物分子結(jié)構(gòu)的有力手段之一,有機物分子結(jié)構(gòu)中的等性氫原子在NMR圖譜中給出同一個峰(信號).圖譜中峰的面積與結(jié)構(gòu)中的氫原子數(shù)成正比.例如:乙醛的結(jié)構(gòu)式為,其NMR譜中有兩個信號,其面積之比為3∶1.

(1)分子式為C3H8O2的二元混合物,如果在NMR譜上觀察到氫原子給出的峰有兩種情況.第一種情況峰的面積比是3∶3;第二種情況峰的面積比為3∶2∶1,由此推斷混合物的組成可能是(寫結(jié)構(gòu)簡式)________.

(2)在測定化合物的NMR譜上可觀察到三種峰,而測定化合物CH3CH=CHCl時卻得到氫原子給出了6個信號峰,從原子在空間的排列方式不同,試寫出CH3CH=CHCl分子的空間異構(gòu)體:________和________.

答案:
解析:

  (1)第一種情況:CH3COOCH3;第二種情況:CH3CH2COOH或CH3COCH2OH或HCOOCH2CH3

  (2)

  導(dǎo)解:(1)第一種有機物的NMR譜中有兩種信號且面積比為3∶3,說明該有機物分子中6個氫原子分為兩種,每種都有3個;另一種有機物信號峰有3個,面積之比為3∶2∶1,說明其分子的6個氫原子分為三種,且個數(shù)為3,2,1.(2)若不考慮空間因素,利用題中給出的思路CH3CH=CHCl應(yīng)只有3種信號峰,現(xiàn)該有機物的NMR譜給出了6個信號峰,因此它應(yīng)存在不同的空間異構(gòu)體.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)子核磁共振譜(1H-NMR)是研究有機物分子結(jié)構(gòu)的有效方法之一,每一結(jié)構(gòu)中的等性氫原子在1H-NMR譜上都給出了相應(yīng)的峰(信號),峰的強度與結(jié)構(gòu)中的H原子數(shù)成正比.那么甲酸乙酯(HCOOCH2CH3)在1H-NMR譜中的信號和強度分別應(yīng)該是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)子核磁共振譜(NMR)是研究有機物結(jié)構(gòu)的有力手段之一.現(xiàn)有分子式均為C2H4O2的兩種鏈狀分子組成的混合物,如果在NMR譜上觀察到氫原子給出的信號有兩種情況:第一種情況峰的強度比為3?1;第二種情況峰的強度比為2?1?1.由此推斷該混合物的組成(寫結(jié)構(gòu)簡式)是:
CH3COOH或HCOOCH3
CH3COOH或HCOOCH3
HOCH2CHO
HOCH2CHO

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科目:高中化學(xué) 來源:遼寧省寬甸第二中學(xué)2011屆高三第一次月考試化學(xué)試題 題型:022

質(zhì)子核磁共振譜(NMR)是研究有機物結(jié)構(gòu)的有力手段之一.

(1)現(xiàn)有分子式均為C2H4O2的兩種鏈狀分子組成的混合物,如果在NMR譜上觀察到氫原子給出的信號有兩種情況:第一種情況峰的強度比為3∶1;第二種情況峰的強度比為2∶1∶1.由此推斷該混合物的組成(寫結(jié)構(gòu)簡式)是:________或________.

(2)A、B兩種有機物均由C、H、N、O四種元素組成,且分子中都含有苯環(huán),A是天然蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物,其中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.4%,A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(假設(shè)每步反應(yīng)完全進(jìn)行)

0.01 mol A鹽C鹽D

①光譜測定顯示:A分子結(jié)構(gòu)中不存在甲基,A的結(jié)構(gòu)簡式為________;

②B是A同分異構(gòu)體,它是苯的某種同系物經(jīng)硝化反應(yīng)后的唯一產(chǎn)物,B的結(jié)構(gòu)簡式為________.

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆浙江省嘉興八校高二上學(xué)期期中聯(lián)考理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)子核磁共振譜(1H-NMR)是研究有機物分子結(jié)構(gòu)的有效方法之一,每一結(jié)構(gòu)中的等性氫原子在1H-NMR譜上都給出了相應(yīng)的峰(信號),峰的強度與結(jié)構(gòu)中的H原子數(shù)成正比。那么甲酸乙酯(HCOOCH2CH3)在1H-NMR譜中的信號和強度分別應(yīng)該是 (     )

A、三個信號,強度之比為3:2:1     B、兩個信號,強度之比為1:1

C、兩個信號,強度之比為3:1        D、三個信號,強度之比為1:1:1

 

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