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19.溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發生不同類型的反應,生成不同的反應產物.
某同學依據溴乙烷的性質,用右圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應和消去反應的產物,請你一起參與探究.      
實驗操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL 溴乙烷,振蕩.
實驗操作II:將試管如圖固定后,水浴加熱.
(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是使試管受熱均勻,減少溴乙烷的損失.
(2)觀察到溶液分層消失現象時,表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應.
(3)鑒定生成物中乙醇的結構,可用的波譜是核磁共振氫譜或紅外光譜.
(4)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發生的是消去反應,在你設計的實驗方案中,需要檢驗的是生成的氣體,檢驗的方法是將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,四氯化碳褪色)(需說明:所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產生的實驗現象).

分析 (1)溴乙烷沸點低,溴乙烷易揮發,用水浴加熱熱均勻,減少溴乙烷的損失;
(2)溴乙烷不溶于水,開始溶液分層,生成物乙醇、溴化鈉都溶于水;
(3)根據乙醇分子結構中有三種氫原子選擇檢測方法;
(4)溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發生消去反應,生成乙烯,乙烯能夠使酸性的高錳酸鉀褪色(或者使溴的四氯化碳褪色),只要證明乙烯的存在即可證明發生的是消去反應.

解答 解:(1)溴乙烷沸點低,溴乙烷易揮發,用水浴加熱熱均勻,減少溴乙烷的損失,
故答案為:使試管受熱均勻,減少溴乙烷的損失;
(2)溴乙烷不溶于水,開始溶液分層,生成物乙醇、溴化鈉都溶于水,當溶液分層消失,表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應,
故答案為:溶液分層消失;
(3)乙醇分子結構中有三種氫原子,它們的比為3:2:1,利用核磁共振氫譜可檢測,也可用紅外光譜檢測,
故答案為:核磁共振氫譜或紅外光譜;
(4)溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發生消去反應,生成乙烯,只有證明乙烯的存在即可證明發生的是消去反應,所以需要檢驗的是生成的氣體,方法是:將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,四氯化碳褪色),
故答案為:生成的氣體;將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,四氯化碳褪色).

點評 考查鹵代烴的性質、反應原理的探究、對實驗裝置的理解等,難度不大,注意(1)中取代反應實質是,溴乙烷與是發生取代反應生成乙醇與氫溴酸,氫溴酸與氫氧化鈉反應生成溴化鈉與水,所以還發生中和反應.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是(  )
①需要加熱才能發生的反應一定是吸熱反應
②放熱反應在常溫下一定很容易發生
③一個化學反應是放熱反應還是吸熱反應,決定于反應物和生成物所具有的總能量的相對大小
④化學鍵的斷裂和形成是物質在化學反應中發生能量變化的主要原因.
A.①④B.①②C.②③D.③④

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.已知A、B、C是單質且C是綠色植物光合作用的產物之一,X、Y是化合物,它們之間的轉化關系如圖(反應條件略).下列A、B間的對應關系,不正確的是(  )
A.A是鎂,B是碳B.A是碳,B是氫氣C.A是鋁,B是鐵D.A是鈉,B是氫

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.過氧化鈉(Na2O2)是中學常見物質,常見的過氧化物還包括過氧化鈣(CaO2).已知:過氧化鈉與CO2反應有氣體生成,而將SO2通入過氧化鈉粉末中也有氣體生成.有人提出CO2、SO2與過氧化鈉的反應原理相同,但也有人提出SO2具有較強的還原性,CO2無強還原性,反應原理不相同.據此設計如下實驗操作進行判斷.
實驗一:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應后的固體進行實驗探究,以證明過氧化物與SO2反應的特點.
(1)提出假設:
假設1:反應后固體中只有Na2SO3,證明SO2未被氧化;
假設2:反應后固體中只有Na2SO4,證明SO2完全被氧化;
假設3:Na2SO3和Na2SO4的混合物證明SO2部分被氧化.
實驗探究:
實驗二:通過測量氣體的體積判斷發生的化學反應,實驗裝置如圖:
(2)試劑A可以選用濃硫酸,試劑B的作用是吸收未反應的SO2
(3)實驗測得裝置C中過氧化鈉質量增加了m1 g,裝置D質量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標準狀況下),用上述有關測量數據判斷,SO2未被氧化、完全被氧化的V-m1關系式.未被氧化:V=$\frac{7{m}_{1}}{30}$L,完全被氧化:V=0.
(4)若SO2完全被氧化,寫出反應的化學方程式:SO2+Na2O2═Na2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.無水AlCl3可用作有機合成的催化劑.利用鋁土礦(主要成分是Al2O3和Fe2O3)為原料制備無水AlCl3的工藝流程如下:

(1)焙燒爐中發生反應的化學方程式為Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Fe+3CO.
(2)氯化爐中生成AlCl3的反應中,被還原的元素是Cl;生成1mol AlCl3理論上至少需消耗18g焦炭.
(3)氯化鋁在加熱時易升華,氣態氯化鋁的分子式為Al2Cl6,由此判斷AlCl3是共價(填“離子”或“共價”)化合物.升華器中主要含有AlCl3和FeCl3,需加入Al,其作用是除去FeCl3
(4)AlCl3產品中Fe元素含量直接影響其品質,為測定產品中Fe元素的含量,現稱取14.0g無水AlCl3樣品,溶于過量的NaOH溶液,過濾出沉淀物,經洗滌、灼燒、冷卻、稱重,殘留固體質量為0.32g.則產品中Fe元素的含量為1.6%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.某化學興趣小組用如圖所示裝置進行探究實驗,以驗證產物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性.
(1)寫出該實驗中生成乙烯的化學方程式:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O
(2)甲同學認為:考慮到該混合液體反應的復雜性,溴水褪色的現象不能證明反應中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性,其理由正確的是BC
A、乙烯與溴水易發生取代反應?
B、使溴水褪色的反應,未必是加成反應?
C、使溴水褪色的物質,未必是乙烯?
(3)乙同學經過細致觀察后認為試管中另一現象可證明反應中有乙烯生成,這個現象是試管底層有油狀物質生成
(4)丙同學對上述實驗裝置進行了改進,在Ⅰ和Ⅱ之間增加右上圖裝置,則A中的試劑應為氫氧化鈉溶液; B中的試劑為品紅,其作用是檢驗SO2是否除盡.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.據報道,最近摩托羅拉公司研發了一種由甲醇和氧氣以及強堿做電解質溶液的新型手機電池,電量是現用鎳氫電池和鋰電池的10倍,可連續使用一個月才充電一次.假定放電過程中,甲醇完全氧化產生二氧化碳被充分吸收生成CO32-
(1)該電池反應的離子方程式為2CH3OH+3O2+4OH-=2CO32-+6H2O
(2)甲醇在負極發生反應(填“正”或“負”),電池中放電過程中溶液pH將下降(填“下降”、“上升”或“不變”);若有16克甲醇蒸汽被完全氧化產生電能,并利用該過程中釋放的電能電解足量的硫酸銅溶液假設能量利用率為80%.則將產生標準狀況下氧氣16.8L.
(3)最近,又有科學家制造出一種固體電解質的燃料電池,其效率更高.一個電極通入空氣,另一個電極通入汽油蒸汽.其中固體電解質是摻雜了Y2O3的ZrO2固體,它在高溫下能傳導O2-離子(其中氧化反應發生完全).以丁烷代表汽油.該電池的正極反應式為O2+4e-=2O2-
(4)放電時固體電解質里的O2-離子的移動方向是向負極移動(填“正”或“負”).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.關于如圖所示裝置的敘述:①Zn為正極,Cu為負極;②溶液中氫離子向負極移動;③電子從鋅片經導線流向銅片;④銅極上有氫氣產生;⑤若有0.1mol電子流過導線時,鋅片質量減輕6.5g;⑥若有1mol電子流過導線,則產生的氫氣為0.5mol.正確的是(  )
A.①②③B.③④⑤C.④⑤⑥D.③④⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.物質A、B、C有如圖1轉化關系:請回答下列問題:
(1)若A、B、C均為含鋁元素的化合物,M的化學式可以是NaOH溶液或鹽酸.
(2)若M是第IVA族某元素的最高價氧化物,且M為氣體,組成A的陰陽離子均含有10個電子,C的化學式是NaHCO3
(3)若A是一種黃綠色氣體,M是一種常見金屬.寫出C→B的離子方程式2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(4)若A、B、C都是含硫化合物,已知:
A轉化為B的熱化學方程式為:2H2S(g)+O2(g)═2S (s)+2H2O(l)△H=-a kJmol-1
A轉化為C的熱化學方程式為:2H2S(g)+3O2(g)═2SO2(g)+2H2O(l)△H=-b kJmol-1
請寫出A與C反應轉化為B的熱化學方程式2H2S(g)+2SO2(g)=3S(g)+2H2O(l)△H=-(3a-b)/2kJmol-1
(5)若C+A→B的轉化關系為4NH3+6NO?6H2O+5N2.在一定條件下,該反應達到平衡態I后,升高溫度平衡發生移動,達到平衡態II的反應速率隨時間變化的關系圖如圖2.該反應為放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應;升高溫度,該反應的平衡常數K值減小(填“增大”、“減小”或“不變”)

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