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合肥市某校化學興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應,設計了如下圖所示裝置進行實驗。

(1)實驗過程中,觀察到B中的實驗現象是         
一段時間后,觀察到從C中有少量的氣泡冒出,此氣泡的成分是                    
(2)用“可抽動的鐵絲”代替“直接投入鐵片”的優點是                                 ,反應結束后,不需要打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應當采取的操作是                        
(3)反應一段時間后,他們對A中溶液的金屬陽離子進行了探究。
①提出假設:
假設1:溶液中只存在Fe2+
假設2.                              
假設3:溶液中存在Fe2+和Fe3+
②請你設計實驗驗證上述假設1,寫出實驗操作、實驗現象及結論。
限選試劑:KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉一KI溶液、KSCN溶液

實驗操作步驟
實驗現象
結論
 
 
 
 


(1)品紅溶液褪色(2分),H2(2分)
(2)便于控制鐵與濃硫酸的反應和停止(2分);從D管口向A中鼓入大量的空氣(2分)
(3)①溶液中只存在Fe3+(1分)

實驗操作
實驗現象
結論
取A中溶液少量分別加入甲、乙兩只試管中;甲中滴加少量酸性高錳酸鉀溶液(1分);乙中滴加少量KSCN溶液(1分)
甲中高錳酸鉀溶液褪色(1分);乙中KSCN溶液不變紅(1分)
溶液中存在Fe2+(1分);不存在Fe3+(1分)
 

解析試題分析:(1)A中開始可能發生的反應有:2Fe+6H2SO4(濃) Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O、Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,隨著反應的進行,濃硫酸變為稀硫酸,鐵與稀硫酸反應產生氫氣。
(2)將抽動的鐵絲脫離液面,反應停止,將抽動的鐵絲插入液面,反應開始;鼓入空氣將試管內的氣體排出。
(3)檢驗Fe2+時必須防止Fe3+的干擾,Fe3+與酸性高錳酸鉀溶液不反應,而Fe2+具有較強的還原性,因此Fe2+能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,選擇酸性高錳酸鉀溶液。但必須還要證明溶液中不含Fe3+選用KSCN溶液。
考點:以探究實驗為基礎,考查探究基本方法,物質的檢驗、氧化還原反應等相關知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某校化學興趣小組為了探究粗鐵粒(含有少量金屬銅雜質)與某濃度硝酸反應,設計了如下探究活動:
探究一
(1)將粗鐵粒投入某濃度硝酸中,某同學觀察該實驗現象時發現,反應進行一段時間后,反應開始逐漸加快。請分析反應逐漸加快的可能原因①_____________②_____________。
(2)另稱取粗鐵粒10 g放入某濃度硝酸中,充分反應后得到溶液X并收集到氣體Y。為了探究溶液X中鐵元素的價態,甲同學設計如下實驗:
有藥品和儀器:0.1mol/L KSCN溶液、0.1mol/L KI溶液、0.2mol/L酸性高錳酸鉀溶液、氯水等,試管和滴管。
請你設計簡單實驗,探究上述猜想是否正確,填寫下列實驗報告:

實驗步驟
現象
結論
離子方程式
第一步
取2~3 mL溶液裝于試管,向試管中加入幾滴KSCN溶液。
 
 
第二步
 
若溶液紫色褪去,則溶液含有Fe2+;若無明顯變化,則不含Fe3+
 
探究二
為了探究氣體Y的成分,同學乙設計了如下裝置(不考慮NO2轉化為N2O4

(3)裝置乙的作用:                               
(4)裝置丙收集滿氣體后,通過氣泡鼓入空氣后,有紅棕色氣體生成,能否確定氣體Y中含NO?說明理由__________                         __。
(5)同學丁為了探究氣體Y的組成,在標準狀況下將224mL氣體Y通入足量的NaOH溶液中,氣體被完全吸收,所得溶液再用0.1500mol/L酸性KMnO4溶液滴定,消耗20.00mLKMnO4溶液。則氣體Y中NO、NO2的體積比為           。(已知2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O和NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

實驗室制取乙酸丁酯的實驗裝置有以下甲、乙兩種裝置可供選用。
        
(甲)                    (乙)
制備乙酸丁酯所涉及的有關物質的物理性質見下表

 
乙酸
1-丁醇
乙酸丁酯
熔點(℃)
16.6
-89.5
-73.5
沸點(℃)
117.9
117
126.3
密度(g/cm3)
1.05
0.81
0.88
水溶性
互溶
可溶
(9g/100g水)
微溶
 
(1)制取乙酸丁酯的裝置應選用___________(填“甲”或“乙”)。不選另一種裝置的理由是______________________________________________________________。
(2)該實驗生成物中除了主產物乙酸丁酯外,還可能生成的有機副產物有(寫出結構簡式)________________________________________________________________。
(3)酯化反應是一個可逆反應,為提高1-丁醇的利用率,寫出兩種可行的方法:
                       ;②                               
(4)從制備乙酸丁酯所得的混合物中分離、提純乙酸丁酯時,需要經過多步操作,下列圖示的操作中,肯定需要的化學操作是________________(選填答案編號)。
                     
A                  B                  C                  D
(5)有機物的分離操作中,經常需要使用分液漏斗等儀器。使用分液漏斗前必須_______________,某同學在進行分液操作時,若發現液體流不下來,其可能原因除分液漏斗活塞堵塞外,還有                 

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

I.下圖表示從固體混合物中分離Q的2種方案,請回答有關問題。

(1)選用方案(i)時,Q應該具有的性質是_____________,殘留物應該具
有的性質是__________________________________。
(2)選用方案(ii)從某金屬粉末(含有Au、Ag和Cu)中分離Au,加入的試劑為____________。
(3)為提純某Fe2O3樣品(主要雜質有SiO2.Al2O3),參照方案(i)和(ii),請設計一種以框圖形式表示的實驗方案(注明物質和操作):
______________________________________________________________________________。
Ⅱ.某種含有少量氧化鈉的過氧化鈉樣品(己知樣品質量為1.560g、錐形瓶和水的質量為
190.720g),利用右下圖所示裝置測定混合物中Na2O2的質量分數,每隔相同時間讀得電
子天平的數據如下表:

(4)寫出Na2O2與H2O反應的化學方程式:________________________________________.
(5)計算Na2O2質量分數時,必需的數據是_________________________________________.
不必作第6次讀數的原因是_____________________________________________________.
(6)測定上述樣品(1.560g)中Na2O2質量分數的另一種方案,其操作流程如下:

操作②的名稱是____________,該方案需直接測定的物理量是_____________ ,測定過程中
需要的儀器有電子天平、蒸發皿、酒精燈,還需要___________、__________(固定、夾
持儀器除外),在轉移溶液時,如溶液轉移不完全,則Na2O2質量分數的測定結果_______(填
“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等。某化學興趣小組模擬制備氨基甲酸銨,反應的化學方程式如下:
2NH3(g)+CO2(g)NH2COONH4(s) + Q   (Q > 0 )
(1)如用如圖裝置制取氨氣,你所選擇的試劑是                  

制備氨基甲酸銨的裝置如下圖所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中。 當懸浮物較多時,停止制備。

注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質。
(2)發生器用冰水冷卻的原因是___________ __    _。
(3)液體石蠟鼓泡瓶的作用是_______。
(4)從反應后的混合物中分離出產品的實驗方法是_______(填寫操作名稱)。為了得到干燥產品,應采取的方法是________(填寫選項序號)。
a. 常壓加熱烘干        b. 高壓加熱烘干       c. 真空40 ℃以下烘干
(5)尾氣處理裝置如圖所示。雙通玻璃管的作用:________      ;濃硫酸的作用:                       、______________        _。

(6)取因部分變質而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820 g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質量為1.000 g。則樣品中氨基甲酸銨的物質的量分數為
___________。(精確到2位小數)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

化學學習中,有關物質性質的學習離不開實驗,請閱讀下列對應的內容,并按要求完成填空
(1)實驗室經常用燒杯進行性質實驗研究,如圖所示裝置及下表中試劑,過一段時間

實驗編號
①中的物質
②中的物質
1
淀粉碘化鉀溶液
濃硝酸
2
酚酞溶液
濃硫酸
3
氯化鋁溶液
濃氨水
4
濕潤的紅紙
飽和氯水
 
實驗1、2、3、4燒杯①中的現象分別是                            ,
(2)用下圖裝置:廢銅屑制硝酸銅,反應結束后,廣口瓶內的溶液中,除了含有NaOH外,還有____(填寫化學式)

(3)濃氨水通常可以用于實驗室快速制取氨氣及其相關實驗的探究,回答下列問題.

①若要測定生成的NH3的體積,則必須選擇的裝置是      (填裝置序號),裝置中所盛試劑應具有的性質是       .收集干燥的NH3,收集裝置應選擇(填裝置序號)       ,理由是          
②向濃CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2氣體可制納米級(粒子直徑在1—10nm之間)碳酸鈣,試寫出制納米級碳酸鈣的離子方程式       
(4)下圖是苯與溴發生反應并進行產物檢驗的反應裝置
實驗裝置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是____________,整套實驗裝置中能防止倒吸的裝置是______________(填裝置序號)
對于固體硫化鈉露置在空氣中的變化,有如下假設:
假設①:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為單質硫。
假設②:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為亞硫酸鈉。
假設③:固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉。
為了探究固體硫化鈉露置在空氣中究竟有怎樣的變化,某化學學習小組進行了如下實驗:
①從試劑瓶中取出固體硫化鈉樣品,放在研缽中研碎。
②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天。
③從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中,加入鹽酸,試樣全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量氣泡。
④立即加塞,用力振蕩,產生渾濁,且氣泡的量大大減少。
(5)解釋加塞振蕩后產生渾濁,且氣泡大量減少的原因(用化學方程式表示)_____________。
(6)如果要驗證③是否成立的實驗方法是______________________

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

碳酸鈉俗稱純堿,其用途很廣。實驗室中,用碳酸氫銨和飽和食鹽水可制得純堿。各物質在不同溫度下的溶解度見表。

           溫度℃
溶解度
溶質   g/100g水
10
20
30
40
50
60
70
NaCl
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3
37.8
NH4HCO3
15.8
21.0
27.0
 
 
 
 
NaHCO3
8.2
9.6
11.1
12.7
14.4
16.4
 
NH4Cl
33.3
37.2
41.4
45.8
50.4
55.2
60.2
 
實驗步驟
Ⅰ、化鹽與精制:①粗鹽(含Ca2+、Mg2+、SO42)溶解;②加入足量NaOH和Na2CO3溶液,煮沸;③過濾;④加入鹽酸調pH至7。
Ⅱ、轉化:①將精制后的食鹽溶液溫度控制在30~35℃之間;在不斷攪拌下,加入研細的碳酸氫銨;保溫,攪拌半小時;②靜置,  a   、   b  ;③得到NaHCO3晶體。
Ⅲ、制純堿:將得的NaHCO3放入蒸發皿中,在酒精燈上灼燒,冷卻到室溫,即得到純堿。
完成下列填空:
(1)“化鹽與精制”可除去的粗鹽中的雜質離子是                 
(2)“轉化”的離子方程式是                                   
(3)“轉化”過程中,溫度控制在30~35℃之間的加熱方式是              ;為什么溫度控制在30~35℃之間?                                      
(4)a、b處的操作分別是                        
(5)實驗室制得的純堿含少量NaCl還可能含少量NaHCO3,為測定純堿的純度,用電子天平準確稱取樣品G克,將其放入錐形瓶中用適量蒸餾水溶解,滴加2滴酚酞,用c mol/L的標準鹽酸滴定至溶液由淺紅色變成無色且半分鐘不變,滴定過程中無氣體產生,所用鹽酸的體積為V1 mL。此時發生的反應為:CO32 + H+ →HCO3
①樣品中碳酸鈉質量百分含量的表達式是                                 
②向錐形瓶溶液中繼續滴加2滴甲基橙,用同濃度的鹽酸繼續滴定至終點,所用鹽酸的體積為V2mL。滴定終點時溶液顏色的變化是                   ;根據實驗數據,如何判斷樣品含有NaHCO3                                                       

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

現從鋅制品加工企業回收的廢渣(含有ZnO、FeO、Fe2O3、CuO、Al2O3等雜質)來制取氧化鋅,流程如下:

有關氫氧化物完全沉淀的pH見下表:

沉淀物
Al(OH)3
Fe(OH)3
Fe(OH)2
Cu(OH)2
Zn(OH)2
pH
5.2
3.2
9.7
6.7
8.0
 
(l)在酸浸過程中,要提高鋅元素的浸出率,可以采取         措施。
(2)上述流程中多處涉及“過濾”,實驗室中過濾操作需要使用的玻璃儀器有        
(3)在“除雜I”步驟中,將溶液調至pH=4的目的是              。在“除雜II”后,溶液的pH約為6,則此步過濾時濾渣中含有               
(4)在“碳化合成”中,生成的產物之一為堿式碳酸鋅[Zn2(OH)2CO3],同時放出CO2,請寫出該反應的化學方程式                       
(5)從濾液中提取NaNO3晶體的操作步驟為                  
(6)在實驗室如何洗滌過濾出的堿式碳酸鋅?                        

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

僅用下表提供的儀器和藥品,就能達到相應實驗目的的是

編號
儀器
藥品
實驗目的
A
托盤天平(帶砝碼)、250mL容量瓶、量筒、燒杯、藥匙、玻玻棒
NaOH固體、蒸餾水
配制250mL一定物質的量濃度的NaOH溶液
B
分液漏斗、錐形瓶、導管及橡皮塞
稀硫酸、碳酸鈉、硅酸鈉溶液
證明非金屬性;S>C>Si
C
堿式滴定管、酸式滴定管、膠頭滴管、鐵架臺(帶鐵夾)、錐形瓶
己知濃度的NaOH溶液、待測鹽酸、蒸餾水、白紙
測定稀鹽酸的物質的量濃度
D
鐵架臺(帶鐵夾)、酒精燈、大試管、集氣瓶、導管及橡皮塞
氯化銨
制取氨氣

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同步練習冊答案
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