A. | 該反應的△H>0 | |
B. | 若T1、T2 時的平衡常數分別為K1、K2,則K1=K2 | |
C. | 通過加熱可以使B 點變到C 點 | |
D. | 在T2時若反應進行到狀態D,則一定有υ(正)<υ(逆) |
分析 A、由圖可知,溫度越高平衡時c(CO)越大,說明升高溫度平衡向正反應移動;
B、化學平衡常數只受溫度影響,升高溫度平衡向吸熱反應移動,根據平衡移動判斷溫度對平衡常數的影響;
C、由圖可知,溫度越高平衡時c(CO)越大,B、C點都處于平衡物質的量濃度c(CO)與溫度T變化曲線上,C點的濃度高于B點;
D、T2時反應進行到狀態D,c(CO)高于平衡濃度,故反應向逆反應進行.
解答 解:A、由圖可知,溫度越高平衡時c(CO)越大,說明升高溫度平衡向正反應移動,升高溫度平衡向吸熱反應進行,故正反應是吸熱反應,即△H>0,故A正確;
B、該反應正反應是吸熱反應,升高溫度平衡向正反應移動,化學平衡常數增大,故K1<K2,故B錯誤;
C、由圖可知,溫度越高平衡時c(CO)越大,B、C點都處于平衡物質的量濃度c(CO)與溫度T變化曲線上,C點的濃度高于B點,故可以通過加熱可以使B點變到C點,故C正確;
D、T2時反應進行到狀態D,c(CO)高于平衡濃度,故反應向逆反應進行,則一定有υ(正)<υ(逆),故D正確;
故選B.
點評 以化學平衡圖象為載體,考查溫度對平衡移動的影響、對化學平衡常數的影響等,難度中等,注意曲線的各點都處于平衡狀態,注意B選項若有一點不在曲線上,不能單獨通過改變溫度實現平衡狀態的轉化.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化氮會導致酸雨和光化學煙霧,危害較大 | |
B. | 鋁制品不宜用于盛放酸、堿溶液,不宜長時間盛放咸菜等腌制食品 | |
C. | 人體中極少量的NO 會促進血管擴張,防止血管栓塞 | |
D. | 利用鋁熱反應可實現工業制鎂 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置實現了化學能轉化為電能 | B. | b 極表面發生了還原反應 | ||
C. | c 溶液可以是ZnSO4 溶液 | D. | 鹽橋中的Cl-移向右邊燒杯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應停止了 | B. | 正反應速率與逆反應速率均為零 | ||
C. | 反應物和生成物濃度相等 | D. | 正反應速率與逆反應速率相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①表示25℃時,向鹽酸和醋酸混合溶液中滴入氨水過程中電導率(表征溶液導電能力大小的物理量)的變化關系 | |
B. | 圖②中曲線表示反應2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g);△H<0 正、逆反應的平衡常數K隨溫度的變化 | |
C. | 圖③表示10mL 0.01mol•L-1 KMnO4 酸性溶液與過量的0.1mol•L-1 H2C2O4溶液混合時,n(Mn2+) 隨時間的變化 | |
D. | 圖④中a、b曲線分別表示反應CH2=CH2(g)+H2(g)→CH3CH3(g);△H<0使用和未使用催化劑時,反應過程中的能量變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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