可逆反應H2(g)+I2(g)== 2HI (g)達到平衡時的標志是（ ）
A、混合氣體密度恒定不變 B、混合氣體的顏色不再改變
C、H2、I2、HI的濃度相等 D、H2、I2、HI在混合氣體中體積分數相等
備戰中考寒假系列答案科目：高中化學 來源：2015-2016學年浙江省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法不正確的是
A．利用紅外光譜可以初步判斷有機化合物中具有哪些基團
B．蛋白質的二級結構主要是依靠某些原子間的氫鍵實現的
C．同位素示蹤法常用于研究化學反應歷程
D．利用雙縮脲試劑遇氨基酸呈現紫玫瑰色檢驗氨基酸的存在
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科目：高中化學 來源：2016屆天津市高三下學期八校聯考化學試卷（解析版） 題型：填空題
I.研究氮氧化物與懸浮在大氣中海鹽粒子的相互作用時, 涉及如下反應: 2NO(g) +Cl2(g) 
2ClNO(g) ΔH< 0
寫出該反應的平衡常數表達式 。
為研究不同條件對反應的影響,：在恒溫條件下, 向2 L恒容密閉容器中加入0.2 mol NO和0.1 mol Cl2, 10 min時反應達到平衡。測得10 min內v(ClNO) =7.5×10-3 mol·L-1·min-1, 則平衡后n(Cl2) = mol, NO的轉化率α1= 。其他條件保持不變, 反應在恒壓條件下進行, 平衡時NO的轉化率α2 α1(填“>” “<” 或“=”), 平衡常數K (填“增大” “減小” 或“不變”) 。若要使K減小, 可采取的措施是 。
II. 實驗室可用NaOH溶液吸收NO2, 反應為2NO2+2NaOH
NaNO3+NaNO2+H2O。含0.2 mol NaOH的水溶液與0.2 mol NO2恰好完全反應得1 L溶液A, 溶液B為0.1 mol·L-1的CH3COONa溶液, 則兩溶液中c(NO3-) 、c(NO2-) 和c(CH3COO-) 由大到小的順序為 。
(已知HNO2的電離常數Ka=7.1×10-4 mol·L-1, CH3COOH的電離常數Ka=1.7×10-5 mol·L-1)
可使溶液A和溶液B的pH相等的方法是 。
a. 向溶液A中加適量水 b. 向溶液A中加適量NaOH
c. 向溶液B中加適量水 d. 向溶液B中加適量NaOH
III.（1）已知丙醛的燃燒熱為
，丙酮的燃燒熱為
，試寫出丙醛燃燒熱的熱化學方程式 。
（2）以H2、O2、熔融鹽Na2CO3組成燃料電池，采用電解法制備Fe(OH) 2，裝置如右下圖所示，其中P端通入CO2。
①石墨I電極上的電極反應式為 。
②通電一段時間后，右側玻璃管中產生大量的白色沉淀，且較長時間不變色。則下列說法中正確的是 （填序號）。
A. X、Y兩端都必須用鐵作電極 B. 可以用NaOH溶液作為電解液
C. 陰極發生的反應是：2H2O+ 2e－= H2↑+ 2OH－ D. 白色沉淀只能在陽極上產生
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年遼寧省高一下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列圖示與對應的敘述相符的是（ ）
A．圖1表示某吸熱反應分別在有、無催化劑的情況下反應過程中的能量變化
B．圖2表示常溫下，等量鋅粉與足量的等濃度的鹽酸反應（滴加CuSO4溶液的為虛線）
C．圖3表示KNO3的溶解度曲線，a點所示的溶液是80℃時KNO3的不飽和溶液
D．圖4表示某可逆反應生成物的量隨反應時間變化的曲線，t時反應物轉化率最大
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年遼寧省高一下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
純鋅跟稀H2SO4反應速率很小，為了加快鋅的溶解和放出H2的速率，并且使產生H2的量不變，當稀H2SO4過量時，可向其中加少量( )
A．CuSO4溶液 B．銅 C．ZnSO4 D．鎂條
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年遼寧省高一下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述正確的是( )
A．反應AlCl3＋4NaOH===NaAlO2＋3NaCl＋2H2O，可以設計成原電池
B．Zn和稀硫酸反應時，加入少量CuSO4溶液能加快產生H2的速率
C．把Fe片和Cu片放入稀硫酸中，并用導線把二者相連，觀察到Cu片上產生大量氣泡，說明Cu與H2SO4能發生反應而Fe被鈍化
D．Zn－Cu原電池工作過程中，溶液中H＋向負極作定向移動
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年遼寧省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：實驗題
3，5-二甲氧基苯酚是重要的有機合成中間體，可用于天然物質白檸檬素的合成。一種以間苯三酚為原料的合成反應如下：
甲醇、乙醚和3，5-二甲氧基苯酚的部分物理性質見下表：
物質 | 沸點/℃ | 熔點/℃ | 密度(20℃) / g·cm-3 | 溶解性 |
甲醇 | 64. 7 |
| 0. 7915 | 易溶于水 |
乙醚 | 34. 5 |
| 0. 7138 | 微溶于水 |
3，5-二甲氧基苯酚 |
| 33-36 |
| 易溶于甲醇、乙醚，微溶于水 |
反應結束后，先分離出甲醇，再加入乙醚進行萃取。
（1）①分離出甲醇的操作是的 。
②萃取用到的分液漏斗使用前需 并洗凈，分液時有機層在分液漏斗的 填（“上”或“下”）層。
（2）分離得到的有機層依次用飽和NaHCO3溶液、飽和食鹽水、少量蒸餾水進行洗滌。用飽和NaHCO3 溶液洗滌的目的是 ；用飽和食鹽水洗滌的目的是 。
（3）洗滌完成后，通過以下操作分離、提純產物，正確的操作順序是 (填字母)。
a．蒸餾除去乙醚 b．重結晶 c．過濾除去干燥劑 d．加入無水CaCl2干燥
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年遼寧省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
有關圖中化合物的說法錯誤的是
A.該化合物與Br2能發生加成反應和取代反應
B．1mol該化合物與NaOH溶液反應時最多消耗3molNaOH
C．該化合物能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D．該化合物能和Na2CO3溶液反應放出CO2
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年江西省高二下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
某烴不與溴水反應，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，在Fe存在下與Cl2反應，能生成兩種一氯代物，該烴是( )
A．CH≡C-CH3 B．對二甲苯 C．
D． 
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