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11.黃銅灰渣(含有Cu、Zn、Ni、CuO、ZnO及少量的FeO、Fe2O3等)可用于制取金屬銅、鋅鹽和硫酸鎳銨,其生產工藝如下:

回答下列問題:
(1)浸取時,Fe2O3與稀硫酸反應的離子方程式為Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,加入Zn粉,主要被還原的陽離子有H+、Fe3+,Cu2+
(2)加入濃硫酸二次浸取可能產生的有毒氣體是SO2凈化的方法是用氨水吸收
(3)除鐵時,需要加入雙氧水,發生反應的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,再調節溶液時的pH使鐵以Fe(OH)3(填化學式)的形式被除去
(4)電解時,陰極的電極反應式為Cu2++2e-=Cu回收利用電解后溶液中硫酸的方法是加入ZnO反應掉酸后與過濾2的濾液合并制備ZnSO4•7H2O
(5)硫酸鎳銨[(NH4xNiy(SO4m•nH2O]是常用的化學分析試劑,某同學為測定硫酸鎳銨的組成,進行如下實驗①準確稱取1.9750g 樣品,配制成100.00mL 溶液A;②準確量取25.00mL 溶液A,用0.04000mol•L-1的EDTA(Na2H2Y)標準溶液滴定其中的Ni2+(離子方程式為Ni2++H2Y2-=NiY2-+2H+),消耗EDTA 標準溶液31.25mL;③另取25.00mL溶液A,加足量的NaOH 溶液并充分加熱,生成NH3 56.00mL(標準狀況).
①硫酸鎳銨的化學式為(NH42Ni(SO42•6H2O
②若測定管在使用前未有EDTA標準溶液刷洗,則測得的N2+含量將偏高(填“偏高”“偏低”或“不變”)

分析 黃銅灰中加入稀硫酸,稀硫酸可Zn、CuO、ZnO、FeO、Fe2O3反應,濾渣1為銅和少量的SiO2,濾液1主要含有Zn2+、Cu2+、Fe2+、H+,加入鋅粉,鋅粉可與Cu2+、Fe2+、H+反應生成銅和鐵單質,濾渣2主要為銅和鐵單質和過量的鋅,焙燒便于除去銅塊內部包裹的鋅等雜質,濃硫酸與銅反應生成硫酸銅和二氧化硫,二氧化硫可用氨水吸收;電解硫酸銅溶液可得到銅單質,鋅離子在溶液不放電,加入ZnO中和后與濾液2合并制備ZnSO4•7H2O,
(1)浸取時,Fe2O3與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水,加入鋅粉還原鐵離子和銅離子;
(2)濃硫酸被還原生成有毒氣體二氧化硫,利用二氧化硫是酸性氧化物可以用氨水吸收;
(3)過氧化氫在酸溶液中氧化亞鐵離子為鐵離子,調節溶液PH使鐵離子全部沉淀除去;
(4)電解時溶液中銅離子在陰極得到電子生成銅,回收利用電解后溶液中硫酸的方法加入ZnO反應掉酸后與過濾2的濾液合并制備硫酸鋅晶體,充分利用原料;
(5)①根據反應和滴定數據計算出鎳離子的物質的量;根據氨氣的體積計算出氨氣的物質的量;根據正負電荷相等求算出硫酸根的物質的量,再利用質量計算出水的物質的量,最后求出硫酸鎳銨的化學式.
②滴定管沒有潤洗,導致標準液濃度減小,測定結果會偏高.

解答 解:黃銅灰中加入稀硫酸,稀硫酸可Zn、CuO、ZnO、FeO、Fe2O3反應,濾渣1為銅和少量的SiO2,濾液1主要含有Zn2+、Cu2+、Fe2+、H+,加入鋅粉,鋅粉可與Cu2+、Fe2+、H+反應生成銅和鐵單質,濾渣2主要為銅和鐵單質和過量的鋅,焙燒便于除去銅塊內部包裹的鋅等雜質,濃硫酸與銅反應生成硫酸銅和二氧化硫,二氧化硫可用氨水吸收;電解硫酸銅溶液可得到銅單質,鋅離子在溶液不放電,加入ZnO中和后與濾液2合并制備ZnSO4•7H2O,
(1)浸取時,Fe2O3與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水,反應的離子方程式為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,加入鋅粉還原溶液中鐵離子和銅離子,
故答案為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,Fe3+,Cu2+
(2)濃硫酸被還原生成有毒氣體二氧化硫,凈化方法是利用二氧化硫是酸性氧化物可以用氨水吸收;
故答案為:SO2,用氨水吸收;
(3)過氧化氫在酸溶液中氧化亞鐵離子為鐵離子,反應的離子方程式為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,調節溶液PH使鐵離子形成氫氧化鐵全部沉淀除去;
故答案為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;Fe(OH)3
(4)電解時溶液中銅離子在陰極得到電子生成銅,電極反應為:Cu2++2e-=Cu,回收利用電解后溶液中硫酸的方法加入ZnO反應掉酸后與過濾2的濾液合并制備硫酸鋅晶體,充分利用原料,
故答案為:Cu2++2e-=Cu,加入ZnO反應掉酸后與過濾2的濾液合并制備ZnSO4•7H2O;
(5)①25mL溶液中鎳離子的物質的量是:n(Ni2+)=n(H2Y2-)=0.04000 mol•L-1×0.03125L=1.250×10-3 mol,
氨氣的物質的量等于銨離子的物質的量,n(NH4+)=$\frac{0.056L}{22.4L/mol}$=2.500×10-3 mol
根據電荷守恒,硫酸根的物質的量是:n(SO42-)=$\frac{1}{2}$×[2n(Ni2+)+n(NH4+)]=2.500×10-3 mol,
所以:m(Ni2+)=59 g•mol-1×1.250×10-3 mol=0.07375 g
m(NH4+)=18 g•mol-1×2.500×10-3 mol=0.04500 g
m(SO42-)=96 g•mol-1×2.500×10-3 mol=0.2400 g
n(H2O)=$\frac{1.9750g×\frac{25}{100}-(0.07375g+0.04500g+0.2400g)}{18g/mol}$=7.250×10-3 mol
x:y:m:n=n(NH4+):n(Ni2+):n(SO42-):n(H2O)=2:1:2:6,
硫酸鎳銨的化學式為(NH42Ni(SO42•6H2O,
答:硫酸鎳銨的化學式是(NH42Ni(SO42•6H2O;
②由于沒有用標準液潤洗滴定管,使得滴定管中的標準液濃度減小,滴定是消耗的標準液體積增大,測定結果偏高,
故答案是:偏高;

點評 本題考查制備實驗方案的設計,為高頻考點,把握制備原理及實驗流程中的反應、物質的性質等為解答的關鍵,側重分析與實驗、計算能力的綜合考查,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質:①干燥Cl2   ②NaClO   ③SO2  ④活性炭  ⑤O3,能使品紅褪色的是(  )
A.③④⑤B.②③④C.①②⑤D.①②③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.迷迭香酸是從蜂花屬植物中提取得到的酸性物質,其結構如圖.下列敘述正確的是(  )
A.迷迭香酸屬于芳香烴
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C.迷迭香酸可以發生水解反應、消去反應和酯化反應
D.1mol迷迭香酸最多能和含6mol NaOH的水溶液完全反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.碘被稱為“智力元素”,科學合理地補充碘可防止碘缺乏病.碘酸鉀(KIO3)是國家規定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水.碘酸鉀在酸性介質中與過氧化氫或碘化物作用均生成單質碘.以碘為原料,通過電解制備碘酸鉀的實驗裝置如圖所示.請回答下列問題:
(1)碘是紫黑色(填顏色)固體物質,實驗室常用升華方法來分離提純含有少量雜質的固體碘.
(2)寫出碘酸鉀在酸性介質中與過氧化氫反應的離子方程式:2IO3-+2H++5H2O2=I2↓+5O2↑+6H2O
(3)電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液,溶解時發生反應:
3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽極區.另將氫氧化鉀溶液加入陰極區,電解槽用水冷卻.圖中的序號3應為陰離子交換膜(填“陽”或“陰”);電解時,陽極上發生反應的電極反應式為I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O.
(4)教材中利用KI與空氣的反應來探究反應速率與溫度的關系,現有1mol/L的KI溶液、0.1mol/L的H2SO4溶液、淀粉溶液,則實驗時這幾種試劑的加入順序為:KI溶液、淀粉溶液、0.1mol/LH2SO4溶液;反應的離子方程式為4H++4I-+O2=2I2+2H2O.
(5)已知KI+I2?KI3,將I2溶于KI溶液,在低溫條件下,可制得KI3•H2O.該物質作為食鹽加碘劑是否合適?否(填“是”或“否”),并說明理由低溫制備的KI3受熱易分解為I2,而I2受熱易升華.為了提高加碘鹽(添加KI)的穩定性,可加穩定劑減少碘的損失.下列物質中有可能作為穩定劑的是AC.
A.Na2S2O3B.AlCl3C.Na2CO3D.NaNO2

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.五氧化二釩廣泛用于冶金、化工等行業,主要用于冶煉釩鐵.用作合金添加劑,占五氧化二釩總消耗量的80%以上,其次是用作有機化工的催化劑.為了增加V2O5的利用率,我們從廢釩催化劑(主要成分V2O5,VOSO4,K2SO4,SiO2和Fe2O3等)中回收V2O5的一種生產工藝流程示意圖如下:

回答下列問題:
(1)①中廢渣的主要成分是SiO2
(2)②,③中的變化過程可簡化為(下式中的R表示VO2+或Fe3+,HA表示有機萃取劑的主要成分):R2(SO4n(水層)+2nHA(有基層)?2RA(有基層)+nH2SO4(水層).②中萃取時必須加入適量堿,其原因是加入堿中和硫酸使平衡正移、多次連續萃取,提高釩的萃取率;實驗室進行萃取操作主要使用的玻璃儀器為分液漏斗和燒杯.
(3)完成④中反應的例子方程式:1ClO3-6VO2++6H+=6VO3+1Cl-+3H2O
(4)25℃時,取樣進行試驗分析,得到釩沉淀率和溶液pH之間的關系如下表:
pH1.31.41.51.61.71.81.92.02.1
釩沉淀率/%88.194.896.598.098.898.696.493.189.3
試判斷在實際生產時,⑤中加入氨水調節溶液的最佳pH為1.7;若釩沉淀率為93.1%時不產生Fe(OH)3,沉淀,則此時溶液中c(Fe3+)=2.6×10-3mol/L.(已知:25℃時k[Fe(OH)3]=2.6×10-39.)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.在“部分酸堿鹽溶解性表”中存在“碳酸亞鐵”.某學習小組設計實驗探究碳酸亞鐵的性質.
(一)制備碳酸亞鐵.
將一定量新制備的硫酸亞鐵溶液和過量的碳酸氫銨溶液混合產生大量沉淀和氣體.
(1)寫出離子方程式:Fe2++2HCO3-=FeCO3↓+CO2↑+H2O.
(二)探究碳酸亞鐵的熱穩定性(加熱儀器省略)

連接儀器、裝藥品.打開K,先通入一段時間氮氣,然后,用酒精噴燈在A處加熱玻璃管,觀察B瓶溶液變渾濁.待固體分解完后,繼續通入氮氣至玻璃管冷卻.
(2)先通入氮氣的目的是排盡裝置內空氣,避免氧氣干擾.B瓶現象能說明分解產物有二氧化碳.
(3)停止加熱之前,是否拆開A、B之間橡膠管?答:否;理由是通入氮氣,玻璃管內氣壓不會減小.
(三)探究碳酸亞鐵還原性
【查閱資料】
①氧化亞鐵是一種黑色粉末,它不穩定,在空氣中加熱,就迅速被氧化成四氧化三鐵.
②碳酸亞鐵在空氣中灼燒生成氧化鐵.
(4)探究碳酸亞鐵和氧氣反應的固體成分:
①【提出設想】
假設1  固體成分是氧化鐵;
假設2  固體成分是四氧化三鐵;
假設3氧化鐵和四氧化三鐵.
②【實驗驗證】連接儀器、裝藥品,打開止水夾K,通入氧氣,加熱玻璃管.Y瓶中澄清石灰水不產生沉淀時,停止加熱,繼續通入氧氣至玻璃管冷卻.
取少量玻璃管里固體于試管,滴加稀硫酸,微熱,固體完全溶解.將溶液分成甲、乙兩份溶液,進行后續實驗.
實驗編號實驗步驟實驗現象
i向甲溶液滴加KSCN溶液溶液變紅色
ii向乙溶液滴加酸性高錳酸鉀溶液溶液不褪色
【實驗評價】③上述實驗i(填:i或ii)不能確定樣品成分.
【實驗結論】根據上述實驗結果,該小組得到碳酸亞鐵在氧氣中高溫灼燒得到產物是溶液變紅色,只證明有+3價鐵,固體可能是氧化鐵、四氧化三鐵、氧化鐵和四氧化三鐵混合物.
(5)定量探究:取23.2g純凈固體碳酸亞鐵,在空氣中高溫灼燒至恒重,稱得固體質量凈減7.2g.通過計算確定固體成分是氧化鐵.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖各有機物相互轉化關系中,無色氣體A為石油裂解的產品之一,A的產量可以用來衡量一個國家石油化工水平.B、D均為日常生活中常見的有機物.

回答下列問題:
(1)由F生成乙二醇的反應條件為氫氧化鈉的水溶液.
(2)A生成B的反應方程式為CH2=CH2+H2O$→_{△}^{催化劑}$CH3CH2OH;B生成C的反應方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu/Ag}$2CH3CHO+2H2O.
(3)將加熱到紅熱的銅絲插入B中,反復幾次,觀察到的現象為銅絲表面由黑變紅,有刺激性氣味產生.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述中正確的是(  )
A.化學反應中物質變化的實質是舊化學鍵的斷裂和新化學鍵的形成
B.離子化合物中一定有金屬元素和非金屬元素
C.全部由非金屬元素形成的化合物一定是共價化合物
D.共價化合物中各原子都一定滿足最外層8電子穩定結構

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.在指定環境中,下列各組離子一定能夠大量共存的是(  )
A.在pH=1的無色溶液中:SO42-、Cu2+、Na+、Cl-
B.使pH試紙呈紅色的溶液中:Fe2+、NO3-、SO42-、Na+
C.加入鋁粉后產生大量氫氣的溶液中:NH4+、Na+、NO3-、SO42-
D.在$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×1013的溶液中:NH4+、Ca2+、C1-、K+

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同步練習冊答案
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