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精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

【題目】下列物質的用途描述不正確的是

A. 晶體硅可用作制作半導體材料B. 碳酸鈉可用于制胃酸中和劑

C. 氧化鐵可用于制作紅色涂料D. 明礬可用作凈水劑

【答案】B

【解析】

A.硅元素處于金屬和非金屬分界線處，單質硅是一種良好的半導體材料，A正確；

B.碳酸鈉在溶液中水解顯堿性，且堿性較強，有較強的刺激性，不能用作胃酸中和劑，B錯誤；

C.氧化鐵呈紅棕色，可以用作紅色涂料，C正確；

D.明礬的水溶液中，鋁離子水解產生氫氧化鋁，具有凈水的作用，D正確；

答案為B。

練習冊系列答案

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組，欲在常溫常壓下，用一定質量的銅鎂合金與足量稀鹽酸反應，利用圖裝置，測定樣品中銅的質量分數．

（1）實驗反應原理：寫出A中發生反應的離子方程式．
（2）儀器識別：寫出上圖中儀器①的名稱．
（3）實驗中，該興趣小組同學測得以下數據
a．反應前樣品銅鎂合金的質量，記為m1 g
b．反應結束后，經過處理后的殘余固體的質量，記為m2 g
c．經過一系列正確的操作后，讀取量筒中的水的體積，記為V mL
d．查閱資料，常溫常壓下，H2的密度為ρ g/L
四位同學分成甲、乙兩個小組，甲組同學利用重量法為思路，請合理選擇以上數據，列式求銅的質量分數：×100%；乙組同學利用排水法測量氣體體積為思路，請合理選擇以上數據，列式求銅的質量分數：×100%
（4）誤差分析環節中指導教師提出，甲、乙兩組同學的思路中，會有很多因素導致測得的銅的質量分數出現誤差，現將可能導致誤差的因素羅列如下，回答相關問題：
a．讀取量筒中水的體積時，未等裝置中氣體恢復至室溫
b．未考慮B、C裝置間連接導管中殘留的水
c．未對反應后剩余的殘余物進行洗滌
d．未對反應中揮發出的HCl氣體進行除雜處理
導致銅的質量分數大于理論值的原因可能是（填符號）
導致銅的質量分數小于理論值的原因可能是（填符號）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在三個密閉容器中分別充入A、B、C三種氣體，當它們的溫度和密度都相同時，這三種氣體的壓強（p）從大到小的順序為p（B）>p（A）>p（C）,則A、B、C分別是

A. Ne、H2、O2B. O2、N2、H2

C. NO、CO2、H2D. NH3、O2、NO2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（）

A. 摩爾是物質質量的單位，用“mol”表示

B. 標準狀況下，氣體摩爾體積約為22.4 mol/L

C. 阿伏加德羅常數的真實值為6.02×1023

D. 摩爾質量的單位是g/mol

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據給定信息書寫氧化還原方程式：（9分）

（1）已知在酸性條件下NaClO2可發生反應生成NaCl并釋放出ClO2，該反應的離子方程式為。

（2）硫化氫具有還原性，可以和許多氧化劑反應。在酸性條件下，H2S和KMnO4反應生成S、MnSO4、K2SO4和H2O，寫出該反應的化學方程式。

（3）在盛有10mL1.0mol·L－1的碘水的試管中，通入足量Cl2完全反應后，共轉移了0.1mol電子。寫出該反應的化學方程式：。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據問題填空：
（1）完全燃燒0.1mol某烴，燃燒產物依次通過濃硫酸、濃堿液，實驗結束后，稱得濃硫酸增重9g，濃堿液增重17.6g．該烴的化學式，并寫出其所有可能的結構簡式：．
（2）兩種氣態烴以任意比例混合，在120℃時1L該混合烴與9L氧氣混合，充分燃燒后恢復到原狀態，所得氣體仍為10L．則兩氣態烴的分子的組成要符合的條件是．
（3）如圖所示，將浸透了石蠟油（分子中含有17個碳原子以上的液態烷烴混合物）的礦渣棉放置在硬質試管的底部，試管中加入碎瓷片，給碎瓷片加強熱，石蠟油蒸氣通過碎瓷片表面，發生反應，可得到一定量的氣體生成物，用該生成物進行如下實驗：
①生成的氣體通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色．
②生成的氣體通入Br2的CCl4溶液中，溶液褪色．
③用排水法收集一試管氣體，點燃，燃燒時火焰明亮，有黑煙產生（甲烷燃燒時火焰為淡藍色，無煙）．
根據以上現象思考：
A．用其最簡單的同系物為例，寫出②的反應方程式：．
B．碎瓷片的作用是．
C．產生黑煙的原因是．