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14.實驗室要配制100mL1.0mol•L-1的NaCl溶液,試回答下列各題:
(1)容量瓶上除有刻度線、容積還有溫度在使用前必須查漏
(2)若用NaCl固體配制該溶液,下列儀器中不需要用到的是AB(填序號)
A.錐形瓶  B.200mL容量瓶 C.燒杯  D.膠頭滴管  E.藥匙  F.托盤天平
(3)若要實施配制,除玻璃棒和上述儀器外,尚缺的儀器有100mL容量瓶.
(4)配制過程有以下操作:
A.移液    B.稱量    C.洗滌    D.定容    E.溶解    F.搖勻
其正確的操作順序應是B、E、A、C、D、F(填序號).
(5)下列四項錯誤操作會導致所得溶液濃度偏高的是B(填序號).
A.定容時仰視容量瓶刻度線
B.定容時俯視容量瓶刻度線
C.將燒杯中溶液轉移到容量瓶之前容量瓶中有少量蒸餾水
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發現液面低于刻度線,便補充幾滴水至刻度處.

分析 (1)容量瓶上標有刻度線、容積和溫度;容量瓶在使用前必須查漏;
(2)根據配制步驟是計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析需要的儀器和不需要的儀器;
(3)根據配制步驟是計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析缺少的儀器;
(4)根據配制步驟是計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析正確的操作順序;
(5)根據c=$\frac{n}{V}$并結合溶質的物質的量n和溶液的體積V的變化來進行誤差分析.

解答 解:(1)容量瓶上標有刻度線、容積和溫度;容量瓶在使用前必須查漏,故答案為:溫度;查漏;
(2)根據配制步驟是計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知所需的儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶和膠頭滴管,故不需要的儀器有AB,故答案為:AB;
(3)根據配制步驟是計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知所需的儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶和膠頭滴管,
故還需的儀器有100mL容量瓶,故答案為:100mL容量瓶;
(4)根據配制步驟是計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知正確的操作順序是B、E、A、C、D、F,故答案為:B、E、A、C、D、F;
(5)A.定容時仰視容量瓶刻度線,則溶液體積偏大,濃度偏低,故A錯誤;
B.定容時俯視容量瓶刻度線,則溶液體積偏小,濃度偏高,故B正確;
C.將燒杯中溶液轉移到容量瓶之前容量瓶中有少量蒸餾水,對濃度無影響,故C錯誤;
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發現液面低于刻度線是正常的,便補充幾滴水至刻度處,則濃度偏低,故D錯誤.
故選B.

點評 本題考查了一定物質的量濃度溶液的配制過程中的計算和誤差分析,屬于基礎型題目,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.工業上可用食鹽和石灰石為主要原料,經不同的方法生產純堿.請回答下列問題:
(1)路布蘭法是以食鹽、石灰石、濃硫酸、焦炭為原料,在高溫下進行煅燒,再浸取、結晶而制得純堿.
①食鹽和濃硫酸反應的化學方程式為NaCl+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$NaHSO4+HCl↑或2NaCl+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑;
②硫酸鈉和焦炭、石灰石反應的化學方程式為Na2SO4+4C+CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaS+Na2CO3+4CO或Na2SO4+2C+CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaS+Na2CO3+2CO2(已知產物之一為CaS);
(2)氨堿法的工藝如圖1所示,得到的碳酸氫鈉經煅燒生成純堿.

①圖中的中間產物C是Ca(OH)2,D是NH3(寫化學式);
②裝置乙中發生反應的化學方程式為NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl;
(3)聯合制堿法是對氨堿法的改進,其優點是提高食鹽利用率、副產物氯化銨可用作化肥、可利用合成氨的產物CO2
(4)有人認為碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質相似,故也可用氨堿法以氯化鉀和石灰石等為原料制碳酸鉀.請結合如圖2的溶解度(S)隨溫度變化曲線,分析說明是否可行?不可行,碳酸氫鉀的溶解度較大,降溫過程中不會析出碳酸氫鉀晶體.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.在密閉容器中,將起始濃度均為2mol/L的CO和H2O混合加熱到400℃,發生下列反應:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),一段時間后該反應達到平衡,測得CO的濃度為0.5mol/L,則:
(1)平衡時CO的轉化率為75%;該反應在該溫度時的化學平衡常數為9.
(2)在相同的條件下,如果H2O和CO的起始濃度變為4mol/L,則CO的轉化率為75%.
(3)800℃時,該反應的平衡常數為1,則該反應的△H<0(填>,<,=)
(4)改變起始條件,在一體積為10L的容器中,通入一定量的CO和H2O,在850℃時發生上述反應,CO和H2O濃度變化如圖,則0~4min的平均反應速率v(CO)=0.03mol/(L•min)
(5)t℃(高于850℃)時,在相同容器中發生上述反應,容器內各物質的濃度變化如表:
時間(min)COH2OCO2H2
00.2000.30000
201380.2380.0620.062
3C1C2C3C3
4C1C2C3C3
50.1160.2160.0840.104
60.0960.266
t℃時物質濃度(mol/L)的變化
①表中3min~4min之間反應處于平衡狀態; C1數值大于0.08mol/L(填大于、小于或等于). 
②反應在4min~5min之間,平衡向逆方向移動,可能的原因是D(單選),表中5min~6min之間數值發生變化,可能的原因是C(單選).
A.使用催化劑     B.降低溫度       C.增加水蒸氣      D.增加氫氣濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.NA代表阿伏加德羅常數的數值,下列說法正確的是(  )
A.標準狀況下2.24L氯氣與水充分反應轉移電子數為0.1NA
B.標況下,2.24LNO2分子總數小于0.1NA
C.標準狀況下2.24L的CCl4中含有的C-Cl鍵數為0.4NA
D.6.8g液態KHSO4中含有0.1NA個陽離子

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.NA為阿伏加德羅常數,下列有關說法中不正確的是( 。
A.標準狀況下,22.4L氦氣含有NA個氦原子
B.20g重水含有10 NA個電子
C.12.5mL l6mol•L-1濃硫酸與足量銅反應,轉移電子數為0.2NA
D.1.6g由氧氣和臭氧組成的混合物中含有氧原子的數目為0.1NA

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.需要配制500mL 0.5mol/L 氫氧化鈉溶液,經測定試劑氫氧化鈉溶液的濃度為0.45mol/L.可能原因是(  )
A.定容時溶液沒有冷卻至室溫B.容量瓶沒有烘干
C.稱量氫氧化鈉固體時砝碼放反了D.定容時仰視讀數

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.實驗室配制250mL 0.5mol/L的Na2CO3溶液,有如下操作步驟:①將稱量好的Na2CO3固體放入燒杯中,加入適量的蒸餾水溶解;②把①所得溶液小心轉入250mL容量瓶中;③繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1~2cm處,小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切;④用少量蒸餾水洗滌燒杯2~3次,每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶中并輕輕搖勻;⑤計算所需Na2CO3固體的質量并用托盤天平稱取;⑥塞緊容量瓶的塞子,充分搖勻.回答下列問題:
(1)本實驗操作步驟的正確順序是(填序號)⑤①②④③⑥.
(2)本實驗中除用到容量瓶和燒杯外,還需要用到的玻璃儀器有玻璃棒 膠頭滴管.
(3)實驗中用托盤天平實際稱取Na2CO3固體的質量是13.3g.
(4)在實驗中,若出現如下情況,對所配溶液的濃度有何影響?
未進行操作④,所配溶液的濃度會偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”,下同);定容時俯視液面,所配溶液的濃度會偏高.
(5)若實驗過程中出現如下情況應如何處理?加蒸餾水時不慎超過了刻度實驗失敗,重新配制,向容量瓶中轉移溶液時,不慎有少量溶液灑在容量瓶外面重新配制.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.化學與生產、生活密切相關,下列說法正確的是( 。
A.淀粉溶液、豆漿、霧均可發生丁達爾現象
B.生鐵中含有碳,抗腐蝕能力比純鐵強
C.明礬凈水時發生了化學及物理變化,能起到殺菌、消毒等作用
D.碘是人體必需微量元素,所以要多吃富含高碘酸的食物

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.實驗室要配制100mL 2mol/L NaOH溶液,請回答下列問題.
(1)配制過程中不需要使用的化學儀器有C(填字母).
A.燒杯  B.100mL容量瓶  C.漏斗  D.膠頭滴管  E.玻璃棒
(2)用托盤天平稱取氫氧化鈉,其質量為8g.
(3)實驗開始前,需要檢驗容量瓶是否漏水.
(4)下列主要操作步驟的正確順序是①③⑤②④(填序號).
①稱取一定質量的氫氧化鈉,放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解;
②用膠頭滴管向容量瓶中加入蒸餾水至凹液面與刻度線相切;
③待冷卻至室溫后,將溶液轉移到100mL 容量瓶中;
④蓋好瓶塞,反復上下顛倒,搖勻;
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內壁和玻璃棒2~3次,洗滌液轉移到容量瓶中
(5)下列操作中,可能造成所配制溶液的濃度偏低的是①③(填序號).
①移液時未洗滌燒杯和玻璃棒   ②配置前容量瓶未干燥 ③轉移溶液時有少量滴灑.

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