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結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)某課外活動小組的同學用圖1裝置探究CO2的實驗室制法:
①甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:
2NaHCO3 
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
NH4HCO3 
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是
 
.他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
 

(2)圖1中裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率.請從圖2中選取
 
(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的.
分析:(1)①實驗室用大理石和稀鹽酸反應制備二氧化碳氣體,裝置依據(jù)固體和液體不加熱制備氣體的特征選擇,二氧化碳可溶于水,比空氣重,可以利用向上排氣法收集,或排飽和碳酸氫鈉溶液的方法收集;
②加熱碳酸氫鈉固體生成氣體,類比實驗室制氧氣的裝置,需要在大試管中加熱,試管口略向下傾斜;不用加熱碳酸氫銨制備,碳酸氫銨分解生成氨氣和二氧化碳分析原因;
(2)固體和液體不加熱制備氣體,可以利用啟普發(fā)生器原理達到隨時停止,隨時進行的實驗目的,據(jù)此分析選擇裝置.
解答:解:(1)①實驗室用大理石和稀鹽酸反應制備二氧化碳氣體,裝置依據(jù)固體和液體不加熱制備氣體的特征,應選擇B裝置,二氧化碳可溶于水,比空氣重,可以利用向上排氣法收集,或排飽和碳酸氫鈉溶液的方法收集,裝置圖中選擇向上排氣法收集,
故答案為:B;C;
②加熱碳酸氫鈉固體生成氣體,類比實驗室制氧氣的裝置,需要在大試管中加熱,試管口略向下傾斜,選擇儀器為A;不用加熱碳酸氫銨制備,碳酸氫銨分解生成氨氣和二氧化碳,得到的二氧化碳氣體不純,
故答案為:A;碳酸氫銨加熱分解會生成二氧化碳和氨氣的混合氣體得到的二氧化碳不純;
(2)固體和液體不加熱制備氣體,可以利用啟普發(fā)生器原理達到隨時停止,隨時進行的實驗目的,裝置圖中選擇Ⅲ取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的,
故答案為:Ⅲ.
點評:本題考查了實驗室制備氣體的實驗裝置和 反應原理的分析應用,依據(jù)試劑和反應條件選擇裝置是解題關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

丁途徑得到氧氣是
物理
物理
變化(填物理或化學).以綠色化學的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.
(3)用氯酸鉀制取氧氣的原理是(中文表達式)
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯酸鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯酸鉀+氧氣
,反應類型為
分解反應
分解反應
.可選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母代號).若用裝置E收集的氧氣不純,其操作上的原因可能是:
收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡,沒有待氣泡連續(xù)冒出就進行收集
收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡,沒有待氣泡連續(xù)冒出就進行收集

(4)制取氧氣時可選用C裝置來收集氧氣,其理是
氧氣的密度大于空氣的密度,且氧氣和空氣中的成分不反應
氧氣的密度大于空氣的密度,且氧氣和空氣中的成分不反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出上述圖中儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若利用裝置I分離乙酸(沸點118℃)和乙酸乙酯(沸點77.1℃)的混合物,還缺少的儀器有
 
,將儀器補充完整后進行的實驗操作的名稱為
 
;實驗時儀器②中冷卻水的進口為
 
(選填“f”或“g”).
(3)現(xiàn)需配制250mL 0.2mol?L-1NaCl溶液,裝置II是某同學轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中有兩處錯誤分別是
 
 

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年重慶市重慶一中高一10月月考化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(10 分)結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)某課外活動小組的同學用圖1裝置探究CO2的實驗室制法:
①甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是  ,收集裝置是  
②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:
2NaHCO3 Na2CO3 + H2O +CO2
NH4HCO3 NH3 ↑+ H2O +CO2
乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是          
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                                   
(2)圖1中裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率。請從圖2中選取  (填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的。

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科目:高中化學 來源:2015屆重慶市高一10月月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(10 分)結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)某課外活動小組的同學用圖1裝置探究CO2的實驗室制法:

①甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是   ,收集裝置是  

②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:

2NaHCO3  Na2CO3 + H2O +CO2

NH4HCO3  NH3 ↑+ H2O +CO2

乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是          

他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                                   

(2)圖1中裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率。請從圖2中選取  (填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的。

 

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