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某研究性學習小組借助A~D的儀器裝置完成有關實驗

【實驗一】收集NO氣體。

(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是        (填序號)。

a.從①口進氣,用排水法集氣                  b.從①口進氣,用排氣法集氣

c.從②口進氣,用排水法集氣                  d.從②口進氣,用排氣法集氣

【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質量分數ω(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑。據此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實驗方案并進行相關實驗。

方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現探究目標。

(2)選用B和   D    (填儀器標號)兩個裝置進行實驗。

(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為VL(標準狀況),ω(Zn) = _______ 。

(4)計算鍍層厚度,還需檢索的一個物理量是           。

(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結果將偏大  (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質量實現探究目標。選用儀器C做實驗,試樣經充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質量為m2g 。

(6)ω(Zn) =        .

方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質量(其差值即為H2的質量)實現探究目標。實驗同樣使用儀器C。

(7)從實驗誤差角度分析,方案丙      方案乙(填“優于”、“劣于”或“等同于”)。

(1)C   (2)D   (3)2、9m/V   (4)金屬鋅的密度  (5)偏大   (6) (m1-m2)/m1  (7)劣于

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組借助A~D的儀器裝置完成有關實驗。

[實驗一] 收集NO氣體。

(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是_____________(填序號)。

a.從①口進氣,用排水法集氣                       b.從①口進氣,用排氣法集氣

c.從②口進氣,用排水法集氣                       d.從②口進氣,用排氣法集氣

[實驗二]為了探究鍍鋅薄鐵板上鋅的質量分數w(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強堿:Zn+2NaOH====Na2ZnO2+H2↑。據此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實驗方案并進行相關實驗。

方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現探究目標。

(2)選用B和_____________(填儀器標號)兩個裝置進行實驗。

(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為V L(標準狀況),w(Zn)=___________。

(4)計算鍍層厚度,還需檢索的一個物理量是___________。

(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結果將_________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質量實現探究目標。選用儀器C做實驗,試樣經充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質量為m2 g。

(6)w(Zn)=___________。

方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質量(其差值即為H2的質量)實現探究目標。實驗同樣使用儀器C。

(7)從實驗誤差角度分析,方案丙___________方案乙(填“優于”“劣于”或“等同于”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組借助A~D的儀器裝置完成有關實驗。

【實驗一】收集NO氣體。

(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是__________(填序號)。

a.從①口進氣,用排水法集氣

b.從①口進氣,用排氣法集氣

c.從②口進氣,用排水法集氣

d.從②口進氣,用排氣法集氣

【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上鋅的質量分數w(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強堿:Zn+2NaOH===Na2ZnO2+H2↑。據此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質量為m1 g。用固體燒堿和水做試劑,擬出下列實驗方案并進行相關實驗。

方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實驗探究目標。

(2)選用B和__________(填儀器標號)兩個裝置進行實驗。

(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為V L(標準狀況),w(Zn)=__________。

(4)計算鍍層厚度,還需檢索的一個物理量是________。

(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結果將__________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質量實現探究目標。選用儀器C做實驗,試樣經充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干、稱得其質量為m2 g。

(6)w(Zn)=__________。

方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質量(其差值即為H2的質量)實現探究目標。實驗同樣使用儀器C。

(7)從實驗誤差角度分析,方案丙__________方案乙(填“優于”“劣于”或“等同于”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

(10分)某研究性學習小組借助A~D的儀器裝置完成有關實驗

【實驗一】收集NO氣體。

(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是        (填序號)。

a.從①口進氣,用排水法集氣                 b.從①口進氣,用排氣法集氣

c.從②口進氣,用排水法集氣                 d.從②口進氣,用排氣法集氣

【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質量分數ω(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑。據此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實驗方案并進行相關實驗。

方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現探究目標。

(2)選用B和   D    (填儀器標號)兩個裝置進行實驗。

(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為VL(標準狀況),ω(Zn) = _______

(4)計算鍍層厚度,還需檢索的一個物理量是           。

(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結果將偏大  (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質量實現探究目標。選用儀器C做實驗,試樣經充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質量為m2g 。

(6)ω(Zn) =        .

方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質量(其差值即為H2的質量)實現探究目標。實驗同樣使用儀器C。

(7)從實驗誤差角度分析,方案丙     方案乙(填“優于”、“劣于”或“等同于”)。

 

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科目:高中化學 來源:2010年6月浙江金華四校高二期末測試化學試題 題型:實驗題

(10分)某研究性學習小組借助A~D的儀器裝置完成有關實驗

【實驗一】收集NO氣體。

(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是        (填序號)。

a.從①口進氣,用排水法集氣                  b.從①口進氣,用排氣法集氣

c.從②口進氣,用排水法集氣                  d.從②口進氣,用排氣法集氣

【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質量分數ω(Zn)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于強堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑。據此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實驗方案并進行相關實驗。

方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現探究目標。

(2)選用B和   D    (填儀器標號)兩個裝置進行實驗。

(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為VL(標準狀況),ω(Zn) = _______ 。

(4)計算鍍層厚度,還需檢索的一個物理量是           。

(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結果將偏大  (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質量實現探究目標。選用儀器C做實驗,試樣經充分反應,濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質量為m2g 。

(6)ω(Zn) =        .

方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質量(其差值即為H2的質量)實現探究目標。實驗同樣使用儀器C。

(7)從實驗誤差角度分析,方案丙      方案乙(填“優于”、“劣于”或“等同于”)。

 

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