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下列事實與濃硫酸表現出的性質(括號中)對應關系正確的是

A．在空氣中敞口久置的濃硫酸，溶液質量增大(揮發性)

B．在加熱條件下銅與濃硫酸反應(脫水性)

C．濃硫酸在白紙上書寫的字跡變黑(氧化性)

D．濃硫酸可用來干燥某些氣體(吸水性)

A:濃硫酸吸收空氣中水份為：吸水性。
B:濃硫酸與銅反應體現為強氧化性。
C:使有機物中的H和O原子按2:1生成水，體現為脫水性。
D:正確。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

工業廢氣的氮氧化物（NO、NO₂等，用通式NO_x表示）是主要的大氣污染物之一。為了保護環境，工業上常通入氨氣與之發生反應：NO_x+NH₃→N₂+H₂O（未配平）。有關此反應，下列說法中正確的是（）

A．當x=2時，有1 mol氣體被還原，轉移的電子為2 mol

B．當x=1時，每生成2.5 mol N₂,被氧化的氣體有4 mol

C．無論x為何值，N₂既是氧化產物又是還原產物

D．當x=2時，反應通式配平后H₂O的化學計量數為8

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于制取硝酸銅的三種方案(原理)的敘述中，正確的是
　 ①2Cu＋O₂

2CuO，　　 CuO＋2HNO₃＝Cu(NO₃)₂＋H₂O；
　 ②3Cu＋8HNO₃(稀)

3Cu(NO₃)₂＋2NO↑＋4H₂O；
　 ③Cu＋4HNO₃(濃)＝Cu(NO₃)₂+2NO₂↑＋2H₂O。

A．三方案中所涉及的反應都屬于氧化還原反應

B．三方案中硝酸的利用率②>①>③

C．制取相同量的硝酸銅②產生的有害氣體比③多

D．三種方案中①方案最優

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

自然界中進行著氮元素的循環，所以空氣中氮氣的含量基本保持不變。
（1）植物生長所需的主要的三種營養元素為，由氮氣轉變成氮的化合物的過程叫做
（2）農諺有“一場雷雨一場肥”的說法，其中的“肥”是雷雨形成的最終產物之一，
其化學式是
（3）已知

青

；

H=180.74KJ/mol.此反應稱為伯克萊特—艾，某次雷雨閃電中兩塊云間的電勢差為1×

V,從一塊云移到另一塊云的電荷量為30000C,此次閃電釋放出的能量為 KJ .
(4) 若該閃電有千分之一的能量用來產生NO,則可生成NO mol,雷雨的生成物相當于給大地施加尿素 t

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

氨氣極易溶于水，其水溶液顯_________(酸性、中性、堿性)。氨氣和氯化氫在空氣中相遇時，可以看到的現象是__________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列反應說明氨氣既有還原性，又有堿性的是

A．4NH₃+5O₂=4NO+6H₂O	B．3Cl₂+8NH₃=N₂+6NH₄Cl
C．3CuO+2NH₃="3Cu+" N₂+3H₂O	D．NH₃+HNO₃=NH₄NO₃

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學課外活動小組的同學利用原電池原理探究一定溫度下（實驗時實際的環境溫度）使鐵鈍化的硝酸的最低濃度。

實驗步驟如下：
①向兩支具支試管中分別加入濃硝酸5.0mL（質量分數為65%，
密度為1.4g/mL）。按圖組裝好實驗裝置。
②將銅絲和鐵絲同時插入濃硝酸中，觀察到靈敏電流計指針先指向銅絲，但又迅速反轉（只需1—2s）指向鐵絲一端。
③用盛有5.0mL蒸餾水的注射器向具支試管內加水，并注視電流計的指針偏轉方向。在指針恰好發生反轉又指向銅絲時停止
實驗，記錄此時已注入的水的體積。
重復三次實驗獲得的數據如下：

實驗次數	實驗溫度（℃）	注入水的體積（mL）
1	17.2	2.4
2	T₁	2.5
3	T₂	2.3

請回答下列問題：
（1）在該裝置中儀器a因其作用而稱為    ；指針指向鐵絲時，鐵絲為   極（填“正”或“負”）
（2）65%的硝酸的物質的量濃度是         ；在未注水前正極的電極反應式為        。
（3）T₁       T₂（填“>”、“<”或“=”）
（4）在本實驗溫度下，使鐵鈍化的硝酸最低濃度為     %；利用本實驗數據判斷，若以45%的硝酸進行實驗（不再注水），則電流表的指針應指向     電極（填“鐵”或“銅”）
（5）該實驗裝置上的不足是         ，改進方法是                        。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題