A. | 1:2:4 | B. | 1:1:1 | C. | 4:2:1 | D. | 1:2:4 |
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 縮小容器的容積 | |
B. | 保持容器的容積不變,通入稀有氣體 | |
C. | 保持容器內壓強不變,通入稀有氣體 | |
D. | 及時把生成的NH3分離出去 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該同學的實驗目的是分離氯化鈉、氯化鈣 | |
B. | 上圖括號內的操作步驟均為加熱蒸發 | |
C. | 按此實驗方案可得到較純凈的NaCl固體 | |
D. | 按此實驗方案可得到較純凈的CaCl2固體 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
比較項 | 依據的化學反應事實 | |
A | 比較Cl和S的非金屬性 | Na2S+2HCl=2NaCl+H2S↑ |
B | 比較Fe2+和Br-的還原性 | 2FeBr2+3Cl2(過量)=2FeCl3+2Br2 |
C | 比較氯化銀和碘化銀溶解度 | AgCl(s)+I-少量(aq)=AgI(s)+Cl-(aq) |
D | 比較硝酸和硫酸的酸性 | 3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑ Cu和H2SO4(稀)不反應 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2 mol/L | B. | 0.5 mol/L | C. | 2 mol/L | D. | 5mol/L |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K+ Cl- MnO4- SO42- | B. | Na+ CO32- NO3- SO42- | ||
C. | Na+ NO3- SO42- HCO3- | D. | Mg2+ SO42- S2- Cl- |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化石燃料的直接利用,促進了低碳經濟的發展 | |
B. | 新材料的研制和應用,提高了人們的生活品質 | |
C. | 合成藥物的研發和使用,促進了醫療衛生事業的發展 | |
D. | 化肥的合理使用提高了農作物產量,緩解了人類糧食危機 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 950 mL,76 g | B. | 500 mL,80 g | C. | 1000 mL,80 g | D. | 1000 mL,76 g |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com