將50g溶質質量分數為20%的燒堿溶液稀釋為10%,下列說法錯誤的是
A.向其中加入50g蒸餾水
B.操作步驟是計算、量取、混勻、裝瓶貼標簽
C.必須使用的玻璃儀器是燒杯、量筒、玻璃棒
D.若量取水時俯視讀數,所配溶液的溶質質量分數偏大
科目:高中化學 來源:2015-2016學年河北省高一上第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知有反應2NO + O2== 2NO2。今在體積為V L的密閉容器中通入a molNO 和b mol O2。反應后容器中的氮原子和氧原子的原子個數之比是
A.a/b B.a/2b C.a/(2a+2b) D.a/(a+2b)
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年河北省高二上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖曲線a和b是鹽酸與氫氧化鈉相互滴定的滴定曲線,下列敘述正確的是
A.鹽酸的物質的量濃度為1 mol·L-1
B.P點時恰好完全反應,溶液呈中性
C.曲線a是鹽酸滴定氫氧化鈉的滴定曲線
D.酚酞不能用作本實驗的指示劑
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科目:高中化學 來源:2016屆江西省高三上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
科技工作者提出用鋁粉處理含亞硝酸鹽廢水的思路:調節亞硝酸鹽廢水酸堿性,使其pH>12,然后加入適量的鋁粉、攪拌,生成可進入大氣循環的氣體,從而實現預期目的。下列判斷錯誤的是
A.處理過程中,PH減小 B.廢水處理中,亞硝酸鹽被還原
C.廢水處理時鋁單質轉化為AlO2- D.鋁粉顆粒大小影響廢水處理的速率
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科目:高中化學 來源:名師精品推薦(解析版) 題型:?????
某研究性學習小組就Na2O2的有關性質探究如下:
向滴有酚酞的水中投入一定量的Na2O2,觀察到先有大量氣泡產生,溶液變紅,過一會兒溶液又變為無色。
對上述實驗中溶液變紅,過一會兒又褪色的原因,甲、乙兩同學提出了不同的解釋:
甲同學認為是Na2O2與水反應放出氧氣,氧氣有氧化性,將酚酞氧化而使溶液褪色;
乙同學則認為是Na2O2與水反應時產生了H2O2,H2O2的強氧化性使酚酞褪色。
(1)乙同學設計了如下實驗來證明自己的猜想是正確的:在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加3%的H2O2溶液并振蕩。
①若乙同學的猜想正確,可觀察到的現象是__________。
②甲同學針對乙同學的上述驗證實驗提出還應增做實驗才能更直接證明Na2O2與水反應生成了H2O2,甲同學提出要增加的實驗是什么?
(2)試設計簡單實驗證明甲同學的解釋是否正確(畫出簡易裝置圖,說明簡要步驟)。
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科目:高中化學 來源:2016屆江西省高三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷下列有關化學基本概念的依據正確的是
A.溶液與膠體:本質不同的原因是能否發生丁達爾效應
B.共價化合物:是否含有共價鍵
C.強弱電解質:溶液的導電能力大小
D.氧化還原反應:元素是否發生電子轉移
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科目:高中化學 來源:2016屆黑龍江省高三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
向Fe(NO3)3、Al2(SO4)3的混和溶液中逐滴加入Ba(OH)2(aq),形成沉淀的情況如下圖所示。沉淀的生成與溶解的pH列于下表(已知:偏鋁酸鋇易溶于水)。以下推斷正確的是
氫氧化物 | 溶液PH | |||
開始沉淀 | 沉淀完全 | 沉淀開始溶解 | 沉淀完全溶解 | |
Fe(OH)3 | 2.3 | 3.4 | — | — |
Al(OH)3 | 3.3 | 5.2 | 7.8 | 12.8 |
A.OA段產生的沉淀為BaSO4和Fe(OH)3
B.據圖計算原溶液中c(NO3-)=c(SO42-)
C.AB段可能發生的反應是:2SO42-+ 2Ba2++ Al3++3OH-=2BaSO4+Al(OH)3
D.C點溶液呈堿性的原因是AlO2-水解,其離子方程式為:AlO2- + 2H2O = Al(OH)3 + OH一
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科目:高中化學 來源:2016屆河南省高三第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是
A.1 L水中溶解了58.5 g NaCl,該溶液的物質的量濃度為1 mol/L
B.從1 L 2 mol/L的H2SO4溶液中取出0.5 L,該溶液的濃度為1 mol/L
C.配制500 mL 0.5 mol/L的CuSO4溶液,需62.5 g膽礬
D.中和100 mL 1 mol/L的H2SO4溶液,需NaOH 4 g
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