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(1)用酒精燈火焰點燃金屬鎂條(已除氧化膜)產生的實驗現象是
 

(2)用酒精燈火焰加熱金屬鋁箔(已除氧化膜)產生的實驗現象是
 

(3)某實驗探究小組在進行了上述兩個實驗后,為了探究兩者實驗現象的不同,提出了如下假設:
①金屬鎂和鋁的著火點不同;
②金屬鎂和鋁的熔點不同;
③金屬鎂和鋁的沸點不同;
④金屬鎂和鋁在空氣或氧氣中燃燒的燃燒熱不同.
隨后他們進行了如下的探究:
【查閱資料】
Ⅰ.幾種物質的熔沸點和鎂鋁的燃燒熱
Mg Al MgO Al2O3
熔點/℃ 648.8 660.4 2852 2072
沸點/℃ 1107 2467 3600 2980
燃燒熱*/kJ?mol-1 601.8 833.6
*鋁粉在空氣中或鋁箔在純氧中均可燃燒
Ⅱ.可燃性固體沒有固定的著火點(燃點),其著火點的高低與固體顆粒的大小有關,固體顆粒越小,
 
.例如:面粉分散在空氣中遇火可發生爆炸.
【原因探析】
A.鎂和鋁的熔點很接近且實驗所用的是鎂條和鋁箔,加熱它們產生的實驗現象不同不可能是由
 
(填上述4種假設的編號)所引起的.
B.若只從反應生成氧化物放出的熱量來分析,應該是
 
燃燒.
C.若只從鎂、鋁及其氧化物的熔點和燃燒熱來分析,用酒精燈火焰加熱鎂條(已除氧化膜)的實驗現象應是
 

D.用酒精燈火焰加熱鋁箔(已除氧化膜)產生實驗現象的主要原因是
 

E.鎂條能燃燒,鋁箔不能燃燒的主要原因是由
 
(填上述4種假設的編號)所引起的.加熱和反應產生的熱量使溫度超過
 
的沸點,
 
而被燃燒并產生火焰.
分析:(1)點燃鎂條,鎂條劇烈燃燒,放出大量熱量,發出耀眼的強光,生成白色固體(白煙).
(2)鋁箔失去光澤,加熱的部分呈紅熱狀態,氧化鋁的熔點很高,有一層薄膜兜著熔化的液態鋁而不滴落.
(3)Ⅱ.根據面粉分散在空氣中遇火可發生爆炸可知,固體顆粒越小,著火點越低.
A、分析圖表,根據鎂、鋁的熔點結合實驗現象分析.
B、根據物質的性質與燃燒熱之間的關系分析.
C、根據鎂、鋁及其氧化物的熔點和燃燒熱的關系分析.
D、根據鋁的性質及鋁和氧化鋁的熔沸點分析.
E、根據鎂鋁的沸點與燃燒的關系分析.
解答:解:(1)用酒精燈火焰點燃金屬鎂條產生的實驗現象是:劇烈燃燒,放出大量熱量,發出耀眼的強光,生成白色固體(白煙)氧化鎂.
故答案為:劇烈燃燒,放出大量熱量,發出耀眼的強光,生成白色固體(白煙)
(2)用酒精燈火焰加熱金屬鋁箔產生的實驗現象是:鋁箔失去光澤,加熱的部分呈紅熱狀態,有一層薄膜兜著熔化的液態鋁而不滴落.
故答案為:鋁箔失去光澤,加熱的部分呈紅熱狀態,有一層薄膜兜著熔化的液態鋁而不滴落.
(3)Ⅱ.面粉分散在空氣中遇火可發生爆炸,說明著火點的高低與固體顆粒的大小有關,固體顆粒越小,著火點越低.
故答案為:著火點越低.
A.鎂和鋁的熔點很接近且實驗所用的是鎂條和鋁箔,燃燒現象應很接近,但加熱它們產生的實驗現象不同,所以不可能是由熔點引起.
故選②.
B.由表中數據可知Al和Mg的熔點相差很小,而Al比Mg的燃燒熱大了231.8kJ/mol,所以鋁容易燃燒.
故答案為:鋁.
C.氧化鎂的熔點比氧化鋁的高,鎂的燃燒熱都小于鋁的,反應放出的熱量少,所以用酒精燈火焰加熱鎂條
的實驗現象應與加熱鋁箔產生的現象相似,不能燃燒,表面失去光澤,生成氧化鎂膜兜著液態鎂而不滴落.
故答案為:不能燃燒,表面失去光澤,生成氧化鎂膜兜著液態鎂而不滴落.
D.鋁是親氧元素,所以很易被空氣中氧氣氧化生成氧化鋁,氧化鋁的熔點很高,形成氧化鋁薄膜的“袋子”.鋁的熔點低沸點高,在氧化鋁薄膜的“袋子”里熔化形成液態鋁.             
故答案為:鋁很易被空氣中氧氣氧化生成氧化鋁,氧化鋁的熔點很高(形成氧化鋁薄膜的“袋子”),鋁的熔點低沸點高(在“袋子”里熔化形成液態鋁).                  
E.鎂的沸點相對較低,加熱和反應產生的熱量使溫度超過鎂的沸點,鎂蒸氣漲破氧化鎂薄膜,鎂蒸氣遇火而被燃燒并產生火焰,鋁的沸點遠大于鎂的沸點,加熱和反應產生的熱量不能使液態鋁氣化,被氧化鋁膜包裹,不能燃燒.
所以鎂條能燃燒,鋁箔不能燃燒的主要原因是由沸點不同所引起的.
故答案為:③;鎂; 鎂蒸氣漲破氧化鎂薄膜,鎂蒸氣遇火.
點評:本題考查了鎂鋁的化學性質,難度較大,會根據圖表信息解釋實驗現象,利用給予信息分析問題是學生學習的難點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

甲、乙兩同學欲分別完成“鈉與氯氣反應”的實驗.
I.甲同學的方案為:取一塊綠豆大的金屬鈉(切去氧化層),用濾紙吸凈煤油,放在石棉網上,用酒精燈微熱.待鈉熔成球狀時,將盛有氯氣的集氣瓶迅速倒扣在鈉的上方(裝置如圖I).該方案的不足之處有
鈉預先在空氣中加熱,會生成氧化物,影響鈉在氯氣中燃燒;實驗過程中會產生少量污染
鈉預先在空氣中加熱,會生成氧化物,影響鈉在氯氣中燃燒;實驗過程中會產生少量污染
(至少答出兩點).
II.乙同學所采用的裝置如圖Ⅱ,回答下列問題:
(1)按圖Ⅱ組裝儀器、添加藥品,實驗開始后,先將濃鹽酸擠入試管,試管中發生反應的離子方程式為
2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O
2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O
;待裝置中出現
整個裝置充滿黃綠色氣體
整個裝置充滿黃綠色氣體
現象后,點燃酒精燈.
(2)點燃酒精燈后,玻璃管中出現的現象是
鈉熔化并燃燒,產生黃色火焰,有白煙
鈉熔化并燃燒,產生黃色火焰,有白煙
.(至少答出三點)
(3)乙同學欲將虛框內裝置改為圖Ⅲ所示裝置,并測量多余氣體的體積.
①若圖Ⅲ所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50mL滴定管組裝而成,此處所用滴定管是
堿式
堿式
(填“酸式”或“堿式”)滴定管.
②為提高測量的準確性,圖Ⅲ裝置中的液體可用
飽和NaCl溶液
飽和NaCl溶液
;收集完氣體并冷卻至室溫后讀數,讀數前應進行的操作是
上下移動滴定管,使左右兩邊液面相平
上下移動滴定管,使左右兩邊液面相平

③如果開始讀數時操作正確,最后讀數時俯視右邊滴定管液面,會導致所測氣體的體積
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

精英家教網根據下列數據及實驗裝置圖(所有夾持儀器均省略),回答下列問題:
物質 著火點 酒精燈的火焰溫度
白磷 40℃ 500℃
紅磷 240℃
(1)在銅片上,A和C點為白磷;B點為紅磷,用酒精燈對準A加熱,最先發生燃燒的是(填字母,下同)
 
;一定不會發生燃燒的是
 

(2)將一支裝滿氧氣的試管倒扣在(1)中“一定不會燃燒”的物質上面,現象是
 
;寫出該反應的化學方程式
 

(3)燒杯中熱水的作用
 

(4)由此得出燃燒的條件是
 

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科目:高中化學 來源:物理教研室 題型:058

用下圖所示裝置(酒精燈、鐵架臺等未畫出)制取三氯化磷,在曲頸甑d中放入足量白磷,將氯氣迅速而又不間斷地通入曲頸甑中,氯氣與白磷就會發生反應,產生火焰。三氯化磷和五氯化磷的物理常數如下:

 

 

 

三氯化磷

-112℃

76℃

五氯化磷

148℃

200℃分解

    (1)有濃鹽酸、濃硫酸、白磷、二氧化錳、氫氧化鈉等物質供選用。ab中應該裝入的試劑分別是:a________b________

    (2)________儀器需要加熱(填儀器對應的字母)

    (3)在蒸餾燒瓶e中收集生成的三氯化磷。為保證三氯化磷蒸氣冷凝,應在水槽g中加入________

    (4)三氯化磷遇到水蒸氣強烈反應,甚至發生爆炸,所以de儀器及裝其中的物質都不能含有水分。為除去氯氣中的水分,c可以裝入下列物質中的(填字母)________

A.堿石灰

B.濃硫酸

C.無水氯化鈣

    (5)氯氣和白磷反應放出大量的熱,為使曲頸甑 d不致因局部過熱而炸裂,實驗開始前應在曲頸甑的底部放少量________

    (6)實驗室的白磷保存于水中,取出白磷后用濾紙吸干表面水分,浸入無水酒精中片刻,再浸入乙醚中片刻即可完全除去水分。已知水與酒精互溶,酒精與乙醚互溶,用上述方法可除去水分的原因是________

    (7)為防止氯氣污染空氣,裝置末端導出的氣體最好用________(填字母)進行凈化處理。

ANaOH溶液

BCa(OH)2溶液

C.飽和食鹽水

 

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科目:高中化學 來源:學習周報 化學 人教課標高一版(必修1) 2009-2010學年 第5期 總第161期 人教課標版 題型:058

  膠體在自然界尤其是生物界普遍存在,它與人類的生活及環境有著密切的聯系.膠體的應用很廣,并且隨著技術的進步,其應用領域還在不斷擴大.工農業生產和日常生活中的許多重要材料和現象,都在某種程度上與膠體有著千絲萬縷的聯系.例如,許多膠體粒子帶有電荷,在電場作用下可以定向移動,利用此性質可以進行靜電除塵.膠體不能透過半透膜,醫學上利用此性質可以進行血液透析.特制的膠體只需涂在傷口表面,一秒鐘內即可形成一層薄膜,有效止血,使傷口愈合,防菌抗感染且不會產生疤痕.膠體化學在尖端科技中也有很重要的應用.例如航天飛機的各個部件就是用膠體固定的,比起鉚釘、螺釘來不知輕多少,而且每克就可省去3萬多美元的開銷.膠體化學與高分子化學、生物學互相滲透,揭開了膠體化學發展的新篇章.

  既然膠體有著如此重要的應用,你知道如何制備常見的膠體嗎?別急,跟著我的提示,完成氫氧化鐵膠體的制備.在試管中加入2~3 mL蒸餾水,用試管夾夾持試管在酒精燈的火焰上小心加熱.待試管中的蒸餾水沸騰后,把________逐滴加在________中,繼續煮沸(滴加過程試管不能離開酒精燈的火焰,且要稍加振蕩),待溶液呈________色時停止加熱,Fe(OH)3膠體就制成了.讓一束紅光(光束很細,聚光性很強)照射試管中的Fe(OH)3膠體,你會觀察到一條亮紅色的“通路”.相信你一定知道其中的奧妙!

下面請你用膠體知識,解釋一些生活中的問題.

(1)現實生活中,一些自然景觀會給人們留下美好的印象.下列事實與膠體性質無關的是________.

A.清晨的陽光穿過茂密的林木枝葉產生的美麗景象(美麗的光線)

B.江河入海口形成三角洲

C.鹽堿地土壤的保肥能力差

D.向三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液,會出現紅褐色沉淀

(2)下列用途與膠體知識有關的是________

①用鹽鹵點豆腐

②用明礬凈水

③同時使用不同牌號的墨水易發生堵塞

④水泥廠、冶金廠常用高壓電除去煙塵

A.只有①②

B.只有①②④

C.只有①②③

D.全部

(3)李興在實驗操作中,不慎將手指劃破,這時他取用FeCl3溶液止血,其原理是________.

(4)現有兩瓶標簽模糊的液體,只知道分別盛有淀粉溶液和氯化鈉溶液,試用多種方法對其鑒別.

①_______________________;

②_______________________;

③_______________________.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

根據下列數據及實驗裝置圖(所有夾持儀器均省略),回答下列問題:
物質著火點酒精燈的火焰溫度
白磷40℃500℃
紅磷240℃
(1)在銅片上,A和C點為白磷;B點為紅磷,用酒精燈對準A加熱,最先發生燃燒的是(填字母,下同)______;一定不會發生燃燒的是______.
(2)將一支裝滿氧氣的試管倒扣在(1)中“一定不會燃燒”的物質上面,現象是______;寫出該反應的化學方程式______.
(3)燒杯中熱水的作用______.
(4)由此得出燃燒的條件是______.

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同步練習冊答案
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