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【題目】下列分散系不能產生“丁達爾效應”的是

A. 酒精溶液B. 雞蛋清溶液C. 氫氧化鐵膠體D. 淀粉溶液

【答案】A

【解析】

膠體能產生丁達爾效應；

A為溶液，B、C、D均為膠體，答案為A；

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】分析下列實驗圖象，得到的結論正確的是（）
A.圖1：雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑
B.圖2：某溫度下，向飽和石灰水中加入生石灰，則y軸可以表示溶質的質量分數
C.圖3：分別向足量且等質量的鹽酸中加入鐵粉、鋅粉，則曲線b代表的是加入鋅粉的情況
D.圖4：溶質為a、b的兩質量相等的飽和溶液，溫度由T2降至T1 ，分別析出不含結晶水的a、b固體，則最終兩溶液質量相等

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下面是某化學反應的微觀模型示意圖，據此分析錯誤的是（）
A.示意圖中的各物質均屬于化合物
B.反應的本質是原子的重新組合過程
C.分子是由原子構成的
D.反應前后原子數目沒有變化

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的一些實驗裝置，請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是．
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應選擇的裝置是，其反應的化學方程式為．
（3）實驗室用D裝置收集二氧化碳時，檢驗二氧化碳集滿的方法是．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發生反應”為課題進行了科學探究．如圖1所示，小組同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸．一會兒會發現忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對燒杯內稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發生了反應進行探究．
（1）小組同學設計了以下實驗方案：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀溶液的pH	pH7 （填“＞”、“=”或“＜”）	稀硫酸與氫氧化鈉溶液發生了反應，且稀硫酸過量了．

（2）寫出該反應的化學方程式：．
（3）同學們經過討論一致認為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生反應．于是分成甲、乙兩組繼續試驗．甲組實驗：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發生反應．
【實驗操作及現象】如圖2，向a試管中滴加足量稀硫酸時無明顯現象，再滴加CuSO4溶液時沒有出現藍色沉淀．
【實驗結論】通過以上實驗操作及現象，你認為用CuSO4溶液（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生反應．
乙組實驗：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發生反應．
【實驗操作及現象】如圖3，向b試管中滴加足量NaOH溶液時無明顯現象，再滴加BaCl2溶液時出現白色沉淀．
【實驗結論】通過以上實驗操作及現象，你認為用BaCl2溶液（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生反應．理由是．