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I.(了)對下列儀器:
A.移液管  B.蒸餾燒瓶 C.滴定管  D.量筒
E.容量瓶  F.蒸發皿  G.分液漏斗       E.吸濾瓶
①使用時必須檢查是否漏水的有______(填序號)
②使用前必須用待盛液潤洗的有______(填序號)
(2)如圖各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收NH3氣體,而且能防止倒吸的有______.

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Ⅱ.某課題小組同學測量液態奶含氮量的實驗過程如下:
實驗原理:
(NH4)2SO4溶液液態奶輔助試劑加熱吹出NaOHNH3吸收H3BO3(NH4)2B4O7溶液用標準鹽酸滴定
實驗步驟:
①在燒杯中加入了0.00mL液態奶和輔助試劑,加熱充分反應;
②將反應液轉移到大試管中;
③按如圖裝置用水蒸氣將NH3吹出,并用H3BO3溶液吸收(加熱裝置未畫出);

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④取下錐形瓶,滴加指示劑,用0.了000mol?L-了鹽酸標準液滴定;
⑤重復測定兩次,再用了0.00mL蒸餾水代替液態奶進行上述操作.
數據記錄如下:
實驗編號 樣品和輔助試劑 消耗鹽酸體積(mL)
了0.00mL液態奶、0.2g催化劑、20mL濃硫酸 33.45
2 了0.00mL液態奶、0.2g催化劑、20mL濃硫酸 33.55
3 了0.00mL液態奶、0.2g催化劑、20mL濃硫酸 33.50
4 了0.00mL蒸餾水、0.2g催化劑、20mL濃硫酸 了.50
回答下列問題:
(了)滴定時(NH42B4O7重新轉化為H3BO3,反應的化學方程式為______.
(2)步驟③的實驗裝置中需要加熱的儀器是______(填儀器名稱),長導管的作用是______.
(3)設計4號空白對照實驗的目的是______.
(4)本實驗④中操作滴定管的以下圖示中,正確的是______(填編號).

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(5)計算該液態奶的含氮量為______mg?mL-了.(保留a位有效數字)
I.(1)①滴定管、容量瓶、分液漏斗能用來盛放液體,且有活塞,使用時必須檢查是否漏水,故答案為:C、E、G;
②移液管、滴定管是準確盛放或量取時溶液的裝置,都需要準用待盛液潤洗,故選:A、C;
(3)A、對于極易溶于水的氣體,吸收裝置中的導管沒直接伸入到液體中,不易吸收氣體,故A錯誤;
B、對于極易溶于水的氣體,吸收裝置中的導管外聯雙球狀導管內伸入到液體中,液體進入雙球內,防止進入前端裝置,能防止倒吸,故B正確;
C、吸收裝置中的導管下聯漏斗,漏斗口伸入液面以下,易吸收易溶性氣體,不能防止倒吸,故C錯誤;
D、倒置球形漏斗插入溶液中,氣體能被充分吸收,且球形管有緩沖作用而防止倒吸,故D正確;
E、水的密度比四氯化碳3且水和四氯化碳不互溶,所以水浮在四氯化碳的上面,四氯化碳不能和氯化氫反應,也不溶解氯化氫,該裝置既能夠吸收易溶性氣體,又能夠防止倒吸,故E正確;
F、水的密度比苯大且水和苯不互溶,所以苯浮在水的上面,氣體能被充分吸收,但能產生倒吸,故F錯誤;
故選:B、D、E;
Ⅱ.(1)硼的化合價未變化,發生類似復分解反應,反應方程式為(N243B4O7+32C一+523O=4 23BO3+3N24C一,故答案為:(N243B4O7+32C一+523O=423BO3+3N24C一;   
(3)加熱圓底燒瓶產生水蒸氣,進入試管中將生成的氨氣吹出;加熱產生水蒸氣,裝置內壓強增加,長導管防止裝置中壓力過大而發生危險,冷卻時防止發生倒吸,起安全管作用,
故答案為:圓底燒瓶;防止裝置中壓力過大而發生危險;防止冷卻時發生倒吸;
(3)對照使用目的是消除其他試劑、實驗操作等因素引起的誤差,故答案為:消除其他試劑、實驗操作等因素引起的誤差;
(4)滴定時,左手控制滴定管的活塞,故選:A;
(5)鹽酸的體積為
33.45m一+33.55m一+33.50m一
3
-1.5m一=33.00m一=0.03300一,
  令10m一該液態奶的含氮量的質量為mg,則   
       3N~(N243B4O7~32C一
       38g              3mo一
       mg               0.03300一×0.1000mo一/一
所以m=38g×
0.03300m一×0.1000mo一/一
3mo一
=0.04480g,
該液態奶的含氮量為
44.8mg
10m一
=4.480mg/m一,故答案為:4.480.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?煙臺模擬)某課外活動小組根據Mg與CO2的反應原理,探究Mg與NO2的反應及固體產物.該小組通過實驗確認Mg能在NO2中燃燒,并對固體產物提出三種假設:
I.固體產物為MgO;Ⅱ.固體產物為Mg3N2;III.固體.產物為
固體為MgO和Mg3N2
固體為MgO和Mg3N2

已知:2NO2+2NaOH=NaNO3+H2O;Mg3N2與水發生劇烈反應.
回答下列問題:
(1)利用下列儀器組裝探究實驗裝置,按氣流方向,正確的連接順序是(每種儀器只用一次):
a接
d或e
d或e
e或d
e或d
b或c
b或c
c或b
c或b
g
g


(2)裝置組裝好后,檢驗氣密性的方法是
對圓底燒瓶微熱,若插入氫氧化鈉溶液的導氣管口處冒氣泡,停止加熱,該導氣管中形成一段穩定水柱,表示氣密性完好
對圓底燒瓶微熱,若插入氫氧化鈉溶液的導氣管口處冒氣泡,停止加熱,該導氣管中形成一段穩定水柱,表示氣密性完好

(3)裝置A中發生反應的離子方程式為
Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O
Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O

(4)裝置C中盛裝的干燥劑可以是(填序號)
②④
②④

①濃硫酸  ②無水CaCl2  ③堿石灰  ④五氧化二瞵
(5)實驗開始時,先讓A中反應進行一段時間,待B中充滿紅棕色氣體后,再點燃B處酒精燈.這樣做的目的是
排凈裝置中的空氣,防止空氣干擾實驗
排凈裝置中的空氣,防止空氣干擾實驗

(6)實驗前鎂粉的質量為12.00g,鎂粉完全反應后得到的同一固體殘留物稱量了三次,所得數據分別是17.00g、18.02g、17.98go以上數據能否
不能
不能
(填“能”或“不能”)用托盤天平獲得.通過計算判斷以上假設
是成立的.
(7)為了使測定結果更加準確,還需對組裝好的裝置進行的改進是
在裝置B和D之間連接一干燥裝置
在裝置B和D之間連接一干燥裝置

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(一)實驗需要0.1mol/LNaOH溶液450ml,根據溶液配制中情況回答下列問題:
(1)根據計算得知,所需NaOH的質量為
2.0
2.0
g.
(2)配制一定物質的量濃度溶液的實驗中,如果出現以下操作:
A.稱量用了生銹的砝碼;             B.將NaOH放在紙張上稱量;
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉移到容量瓶中;
D.往容量瓶轉移時,有少量液體濺出   E.未洗滌溶解NaOH的燒杯
F.定容時仰視刻度線                 G.、容量瓶未干燥即用來配制溶液
H.定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線.
對配制的溶液物質的量濃度大小可能造成的影響是(填寫字母)
偏大的有
AC
AC

(二)某學生用質量分數為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸,配制0.2mol/L的硫酸溶液500mL.
試回答下列問題:
(1)計算所需濃硫酸的體積
5.4mL
5.4mL
(計算結果保留到小數點后1位).
(2)從下列用品中選出實驗所需要的儀器
BCEI
BCEI
(填序號).
A.1000mL燒杯     B.100mL燒杯         C.10mL量筒
D.100mL量筒      E.500mL容量瓶       F.1000mL容量瓶
G.廣口瓶          H.托盤天平           I.玻璃棒
除選用上述儀器外,尚缺少的必要儀器或用品是
膠頭滴管
膠頭滴管

(3)該學生根據計算結果,進行如下實驗操作:①用量筒量取計算所需體積的濃硫酸;②向量筒中加入少量蒸餾水,并用玻璃棒攪拌;③立即將稀釋后的溶液轉入容量瓶中;
④然后直接將蒸餾水注入容量瓶直至刻度線;⑤把容量瓶蓋蓋緊,再振蕩搖勻.你認為上述實驗中錯誤的操作是
②③④
②③④
(用編號表示).

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科目:高中化學 來源:2010屆莆田四中高三第三次模擬考試理綜化學部分 題型:實驗題

(15分)MnO2在酸性溶液中具有強氧化性,可被還原為Mn2+,它還對H2O2的分解具有良好的催化效果。某興趣小組通過實驗研究MnO2的性質。
(1)該小組設計了如下3個方案以驗證MnO2的氧化性,可行的是       
A.把MnO2固體加入到FeSO4溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
B.把MnO2固體加入到FeCl3溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
C.把MnO2固體加入到稀鹽酸中,觀察是否有黃綠色氣體生成
(2)該小組為研究在不同酸堿性的溶液中MnO2的氧化能力,他們控制KI溶液的濃度和MnO2固體的質量相同,恒定實驗溫度在298K,設計如下對比試驗。

該小組從上述對比實驗中,可以得出的結論是                
寫出在酸性條件下,MnO2氧化I的離子方程式               
(3)欲探究MnO2的催化效果,需要用30%的H2O2溶液(密度近似為1g/cm3)配制濃度3%的H2O2溶液(密度近似為1g/cm3)100mL。其配制方法是:用量筒量取    mL30%H2O2溶液放入    (填儀器名稱)中,再加入一定量的水,攪拌均勻。
(4)在實驗時,某同學把1滴KI溶液誤滴入到過量的5 mL 3%的H2O2溶液中,發現產生了大量氣泡。該小組查閱到KI與H2O2可發生如下反應:2KI+H2O2 =KOH +I2,認為有可能是反應產物I2起了催化H2O2分解的作用。請設計一個簡單實驗證明該假設是否正確。                             
(5)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸制取干燥的氯氣,下列儀器中不需要用到的是       (填序號)。
a.長頸漏斗  b.圓底燒瓶  c.溫度計  d.酒精燈  e.洗氣瓶  f.燒杯

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科目:高中化學 來源:2015屆甘肅省天水市高一第一次月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(20分)掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎,下圖為兩套實驗裝置。

      

I                                 II

⑴寫出下列儀器的名稱:

a.                      b.                    c.                  

⑵儀器a~e中,使用前必須檢查是否漏水的有           。(填序號)

⑶若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器是          ,將儀器補充完整后進行實驗,溫度計水銀球的位置在              處。冷凝水由     (填f或g)口通入,      口流出。

⑷現需配制0.1 mol· L1NaOH溶液450mL,裝置II是某同學轉移溶液的示意圖。

①圖中的錯誤是                             。除了圖中給出的的儀器和天平外,為完成實驗還需要的儀器有:                            。

②根據計算得知,所需NaOH的質量為       g

③配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)     ____。

A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶

B.準確稱取計算量的氫氧化鈉固體于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解

C.將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中    

D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻

E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切

F.繼續往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度2~3cm處

④配制0.1 mol· L1NaOH溶液的實驗中,如果出現以下操作:

A.稱量時用了生銹的砝碼

B.將NaOH放在紙張上稱量

C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉移到容量瓶中

D.往容量瓶轉移時,有少量液體濺出

E.未洗滌溶解NaOH的燒杯

F.定容時仰視刻度線

G.容量瓶未干燥即用來配制溶液

H.定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線

上述操作中對配制的溶液物質的量濃度大小造成(填寫字母)偏大的有                

 

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