A.①是量筒，讀數(shù)為2.5 mL B.②是量筒，讀數(shù)為2.5 mL
C.③是滴定管，讀數(shù)為3.5 mL D.②是溫度計，讀數(shù)為
新題型全程檢測期末沖刺100分系列答案科目：高中化學 來源：物理教研室 題型：013
A．①是量筒，讀數(shù)為2．5mL
B．②是溫度計，讀數(shù)是2．5℃
C．③是滴定管，讀數(shù)是3．5mL
D．②是量簡，讀數(shù)為2．5mL
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科目：高中化學 來源： 題型：013
下圖分別是溫度計、量筒、滴定管的一部分，下述讀數(shù)（虛線刻度）及說法正確的是（ ）
A．①是量筒，讀數(shù)為2．5mL
B．②是溫度計，讀數(shù)是2．5℃
C．③是滴定管，讀數(shù)是3．5mL
D．②是量簡，讀數(shù)為2．5mL
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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解
化學是一門以實驗為基礎的自然科學，
化學實驗在化學學習中具有重要的作用。
右圖分別是溫度計、量筒、滴定管的一部分，
其中A儀器的名稱為 ，
B的正確讀數(shù)為 。
（2）實驗室很難配制準確濃度的NaOH溶液，需要
用基準物質(zhì)來標定，鄰苯二甲酸氫鉀（ ，，相對分子質(zhì)量為204.0）是常用的基準物質(zhì)。某學生用鄰苯二甲酸氫鉀測定未知NaOH溶液的濃度。在本實驗中達到滴定終點時，溶液的pH約為9.1。
①該學生用托盤天平稱量時，先在兩邊托盤上放等質(zhì)量的紙片，取少量鄰苯二甲酸氫鉀置于左盤，只用游碼（單位：g）調(diào)整平衡時如下圖所示。由此可知，所取鄰苯二甲酸氫鉀的質(zhì)量為 g。
②將稱好的鄰苯二甲酸氫鉀置于錐形瓶中，加適量蒸餾水完全溶解得到無色溶液，再加入1~2滴 指示劑，當觀察到 現(xiàn)象時，可停止滴定，記錄數(shù)據(jù)。
③該學生進行了三次實驗，所取固體質(zhì)量均相同，達到滴定終點時記錄所用未知氫氧化鈉溶液的體積如下表：
| 實驗編號 | NaOH溶液的體積（mL） |
| 1 | 22.52 |
| 2 | 22.49 |
| 3 | 22.50 |
則計算氫氧化鈉溶液物質(zhì)的量濃度的表達式為： （用數(shù)據(jù)表示，不需計算）
④以下操作會造成NaOH溶液濃度偏高的是 （填序號）
A．未用氫氧化鈉溶液洗滌堿式滴定管
B．滴定前平視，滴定后俯視讀數(shù)
C．滴定前滴定管尖嘴有氣泡，滴定后氣泡消失
D．滴定前未用鄰苯二甲酸氫鉀溶液洗錐形瓶
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科目：高中化學 來源：2014屆河南省開封市高二上學期五縣六校期末聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學用0.10 mol/L的HCl溶液測定未知濃度的NaOH溶液，其實驗操作如下：
A．用酸式滴定管量取20.00mLHCl溶液注入錐形瓶，同時滴加2-3滴酚酞試液；
B．用0.10 mol/L的HCl溶液潤洗酸式滴定管；
C．把滴定管用蒸餾水洗凈；
D．取下堿式滴定管，用待測NaOH溶液潤洗后，將待測NaOH溶液注入堿式滴定管至距離刻度“0”以上2—3cm處，再把堿式滴定管固定好，調(diào)節(jié)液面；
E．檢查滴定管是否漏水；
F．另取錐形瓶，再重復以上操作1—2 次；
G．把錐形瓶放在堿式滴定管下邊，瓶下墊一張白紙，邊滴邊搖動錐形瓶，直到加入最后一滴堿液后溶液顏色突變并在半分鐘內(nèi)不再變色為止，記下滴定管液面所在的刻度。請回答下列問題：
（1）滴定操作的正確順序是：(填字母) →C→ →B→ → → 。
（2）G步操作中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是 。
（3）D步操作中液面應調(diào)節(jié)到 ，尖嘴部分應 。
（4）滴定終點讀數(shù)時，如果仰視液面，讀出的數(shù)值 ，若滴定前平視讀數(shù)則由此計算得到的NaOH溶液濃度 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”)
（5）下圖分別是量筒、滴定管、溫度計的一部分，則量筒，滴定管，溫度計分別是 ，
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