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W、X、Y、Z是原子序數依次增大的四種短周期元素,甲、乙、丙、丁、戊、庚是由其中的兩種、三種或四種元素組成的化合物,己是由Y元素形成的單質,常溫下丙和己均為氣體,丁為強堿。已知反應:①甲+乙→丁+己,②庚→乙+丙+戊。

完成下列問題:

(1)元素X在周期表中的位置為______________。

(2)元素Y、Z的簡單離子的半徑大小順序為r(___________)>r(__________)。(填化學符號)

(3)化合物甲中的陰陽離子的個數比為______________。

(4)質量為a g的甲與足量的乙完全反應轉移的電子數為__________。(用NA表示阿伏加德羅常數的值)

(5)寫出反應“丁+庚→乙+戊”的離子方程式:__________________________。

練習冊系列答案
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己知:FeS2中S為-1價,Cu2S中S為-2價。對于反應l4CuSO4+5FeS2+12H2O =7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4,下列說法正確的是( )

A.只有硫酸銅作氧化劑

B.SO42-既不是氧化產物又不是還原產物

C.被氧化的硫與被還原的硫的質量比為3:7

D.1 mol硫酸銅可以氧化5/7 mol的硫原子

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某次酸雨的分析數據如下:c(NH4+)=2.0×10-5 mol/L,c(Cl-)=6.0×10-5 mol/L,c(Na+)=1.9×10-5 mol/L,c(NO3-)=2.3×10-5 mol/L,c(SO42-)=2.8×10-5 mol/L,則此次酸雨的pH大約為( )

A.3 B.4 C.5 D.6

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在一密閉容積的容器中進行反應:2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)。已知反應過程中某一時刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.2 mol·L-1、0.1mol·L-1、0.2mol·L-1。當反應達平衡時,可能存在的數據是( )

A.SO3為0.4 mol·L-1 B.SO2為0.3 mol·L-1,SO3為0.1 mol·L-1

C.SO2、SO3均為0.15 mol·L-1 D.O2為0.3 mol·L-1

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在日常生活中,下列解決問題的方法不可行的是

A.為加快漂白精的漂白速率,使用時可滴加幾滴醋酸

B.為防止海鮮腐爛,可將海鮮產品浸泡在硫酸銅溶液中

C.為減少“白色污染”,應嚴格執行“禁塑令”

D.為使水果保鮮,可在水果箱內放入高錳酸鉀溶液浸泡過的硅藻土

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科目:高中化學 來源:2017屆山東省日照市高三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗室從含溴化氫的廢液中提取溴單質,下列說法中能達到實驗目的的是( )

A.用裝置甲氧化廢液中的溴化氫 B.用裝置乙分離CCl4層和水層

C.用裝置丙分離CCl4和液溴 D.用儀器丁長期貯存液溴

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科目:高中化學 來源:2017屆山東省日照市高三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列措施中,可以改變反應活化能的是( )

A.增大反應物濃度 B.使用催化劑 C.升高溫度 D.增大壓強

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科目:高中化學 來源:2017屆河南省高三上第三次周考化學卷(解析版) 題型:推斷題

Ⅰ.已知A、B、C、D是四種常見單質,其對應元素的原子序數依次增大,其中B、D屬于常見金屬,J是一種黑色固體,I的濃溶液具有還原性,A~I均為中學化學常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示.(部分生成物和反應條件已略去)

請回答下列問題:

(1)寫出組成物質D的元素在周期表中的位置:_________________。

(2)寫出反應②的化學方程式:___________________。

(3) J在H2O2分解反應中作催化劑.若將適量J加入酸化的H2O2溶液中,J溶解生成它的+2價離子,該反應的離子方程式是___________________。

Ⅱ.某無色溶液,其中可能存在以下離子:Na+、Ag+、Ba2+、Al3+、AlO2-、S2-、CO32-、SO32-、SO42-,現取該溶液進行有關試驗,其結果如下:

回答下列問題:

(4)生成沉淀甲的離子方程式:__________________;

(5)已知氣體甲由兩種氧化物組成(不包括水蒸汽和HBr),請你設計實驗逐一鑒別這兩種成分,將所需試劑以及現象填入下表中(可不填滿,表中每一行對應正確方可得分)

步驟

實驗目的

試劑

現象

1

2

3

4

(6)針對溶液中可能存在的離子,用實驗驗證其是否存在的方法是_______________。

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科目:高中化學 來源:2017屆甘肅省高三上12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質之間通過一步就能實現如圖所示轉化的是

A.①② B.②③ C.②④ D.①③

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同步練習冊答案
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