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小蘇打(NaHCO3)試樣中含有碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O),為測定試樣中小蘇打的質量分數ω(NaHCO3),實驗小組同學設計了如下裝置進行實驗。

 

[實驗過程]

①按圖組裝儀器,檢查裝置的氣密性;

②將m1g試樣放入硬質玻璃管中,裝置B、C、D 中藥品如圖,己知加藥品后裝置B的質量為m2 g裝置C 的質量為m3g;

③關閉活塞a,點燃酒精燈加熱試樣,直到B 裝置中無氣泡冒出后,打開活塞a 向裝置中通人N2,一段時間后,撤掉酒精燈,關閉活塞a;

④稱得裝置B 的質量為m4g、裝置C 的質量為m5g。

請回答以下問題(裝置中原有空氣對實驗的影響忽略不計):

⑴裝置A中發生反應的化學方程式為____________________________________

⑵裝置B的作用為__________________________________________

裝置C的作用為________________________________________________

⑶實驗過程中通入N2的目的為__________________________________________

⑷用下列各項所提供的數據能計算出ω(NaHCO3)的是____________(填選項字母)。

序號

a

b

c

d

e

數據

m1、m2、m3

  m2、m3

m4、m5

m1、m2、m4

m1、m4、m5

m1、m3、m5

⑸實驗結束后發現裝置A 中硬質玻璃管右端有水珠,你認為利用實驗中所提供的數據還能否得到準確的ω(NaHCO3),若能,則ω(NaHCO3)的計算式為:__________________;若不能,此問不作答。

⑴2NaHCO3Na2CO3 + CO2 + H2O (2分)、Na2CO3·10H2O Na2CO3 + 10 H2O (2分)

⑵吸收反應生成的水蒸氣(2分) ;吸收反應生成的CO2 (2分);

⑶把裝置中的CO2和水蒸氣排出被裝置B和裝置C吸收(2分)

⑷b、c 、e   (3分)  ;

(5)×100% (3分)


解析:

(1)裝置A中,樣品中的NaHCO3受熱分解產生CO2、H2O、Na2CO3;Na2CO3 ·10H2O受熱失去結晶水,據此可寫出反應方程式。

(2)裝置B中的濃硫酸能吸收樣品分解產生的水蒸氣,裝置C中的堿石灰能吸收樣品分解產生的CO2

(3)由于受熱分解后,裝置中含有CO2、水蒸氣,通入N2能將裝置中的CO2、H2O排出而被裝置C、B吸收,從而降低實驗誤差。

(4)根據實驗原理,樣品分解產生的CO2只能被裝置c吸收,根據(m5-m3)的質量這個得出分解的NaHCO3的質量,也可得出分解產生的H2O的質量,再根據(m4-m2)的質量并結合NaHCO3分解產生H2O的質量,則可得出Na2CO3 ·10H2O的質量,為此可得出樣品總質量和NaHCO3的質量,從而計算出NaHCO3的質量分數,所以b組數據能計算出NaHCO3質量分數;由m1樣品質量和(m2-m4)的質量可得出NaHCO3的質量,從而可計算出NaHCO3的質量分數,故c組數據能計算出NaHCO3質量分數;有m1的樣品質量和(m5-m3)的質量可得出NaHCO3的質量,從而可計算出NaHCO3的質量分數,故e組數據能計算出NaHCO3質量分數,但a、d組數據不能計算出NaHCO3質量分數。

(5)選擇e組數據計算則與A裝置中的水珠無關,根據反應2NaHCO3 Na2CO3 + CO2↑+ H2O,生成CO2的質量=(m5-m3)g,則m1g 樣品中NaHCO3的質量=,故(NaHCO3)=×100%。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各欄對應關系全部正確的是(  )
選項 俗稱 主要成分化學式 類別
A 純堿 NaOH
B 小蘇打 NaHCO3
C 磁鐵礦 Fe2O3 金屬氧化物
D 鋁土礦 Al2O3 兩性氧化物

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列情況會對人體健康造成較大危害的是(    )

A.自來水中通入少量Cl2進行消毒殺菌

B.用米醋清洗熱水瓶膽內壁附著的水垢(含CaCO3)

C.用SO2漂白食品

D.用小蘇打(NaHCO3)發酵面團,制作饅頭

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科目:高中化學 來源: 題型:

醫藥阿斯匹林的結構簡式如圖。試回答:

(1)阿斯匹林可看成酯類物質,口服后在胃腸作用下,阿斯匹林發生水解反應,生成A和B兩種產物。其中A的結構簡式如圖,則B的結構簡式為:              ,A中的含氧官能團名稱是:                 

(2)阿斯匹林跟小蘇打(NaHCO3)同時服用,可使上述水解產物A與小蘇打反應,生成可溶性鹽隨尿液排出,此鹽的結構簡式為:                     

(3)上述水解產物A與NaOH溶液反應的化學方程式為:

                                                              

(4)上述水解產物A 與濃溴水反應的化學方程式為:

                                                              

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

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(1)阿斯匹林可看成酯類物質,口服后在胃腸作用下,阿斯匹林發生水解反應,生成A和B兩種產物。其中A的結構簡式如圖,則B的結構簡式為:              ,A中的含氧官能團名稱是:                 

(2)阿斯匹林跟小蘇打(NaHCO3)同時服用,可使上述水解產物A與小蘇打反應,生成可溶性鹽隨尿液排出,此鹽的結構簡式為:                     

(3)上述水解產物A與NaOH溶液反應的化學方程式為:

                                                              

(4)上述水解產物A 與濃溴水反應的化學方程式為:

                                                              

 

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科目:高中化學 來源:2013屆江蘇省高二上學期期中考試化學試卷(必修) 題型:填空題

保持營養平衡,合理使用藥物是保證身心健康、提高生活質量的有效手段。

(1)(2分) ①人類的生命活動需要糖類、             、             維生素、水、和無機鹽(或礦物質)等六大素營養物質。

 ②(3分)阿司匹林具有           作用。長期大量服用阿司匹林,其水解產物水楊酸可導致患者出現頭痛、惡心等癥狀,需靜脈注射小蘇打(NaHCO3)溶液,利用小蘇打與水楊酸分子中的羧基反應生成水楊酸鈉,使癥狀緩解。寫出水楊酸與小蘇打反應的化學方程式:                         。

(2)(2分)蛋白質在人體內水解的最終產物是氨基酸。請在下圖虛線方框內寫上適當的官能團符號,將氨基酸的通式補充完整:

                                                                                             

(3)淀粉水解的最終產物是          若要檢驗淀粉的淀粉酶作用下已經發生了水解,可取少量上述溶液加入堿液調到堿性,再加入            (填試劑的名稱),加熱后再根據實驗現象判斷;若要檢驗淀粉沒有完全水解的,可取少量上述溶液加入幾滴         溶液,應觀察到出現藍色。

 

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