分析 (1)隨反應進行,反應物的濃度降低,生成物的濃度增大,據此結合圖象判斷;
(2)根據圖象可知4分鐘時,C的濃度是1.2mol/L,B的濃度是0.4mol/L,據此答題;
(3)根據濃度變化量之比等于化學計量數之比確定化學計量數,t是達到平衡狀態,為可逆反應,據此書寫方程式;
(4)由圖可知△c(A)=2.0mol/L-1.2mol/L=0.8mol/L,根據v=$\frac{△c}{△t}$計算A物質的平均反應速率,速率之比等于化學方程式計量數之比計算B的反應速率;
(5)轉化率=$\frac{消耗量}{起始量}$×100%;
解答 解:(1)由圖可知,隨反應進行A的濃度降低,A為反應物,B、C的濃度增大,故B、C為生成物,故答案為:A;
(2)根據圖象可知4分鐘時,C的濃度是1.2mol/L,B的濃度是0.4mol/L,所以C的濃度是B的濃度的3倍,故答案為:3;
(3)由圖可知,△c(A)=)=2.0mol/L-1.2mol/L=0.8mol/L,△c(B)=0.4mol/L,△c(C)=1.2mol/L,A、B、C化學計量數之比等于濃度變化量之比為0.8mol/L:0.4mol/L:1.2mol/L=2:1:3,反應為可逆反應,故反應方程式為2A$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$B+3C,
故答案為:2A$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$B+3C;
(4)由圖可知△c(A)=2.0mol/L-1.2mol/L=0.8mol/L,所v(A)=$\frac{0.8mol/L}{4min}$=0.2mol/(L•min),V(B)=$\frac{1}{2}$V(A)=$\frac{1}{2}$×0.2mol/(L•min)=0.1mol/(L•min),
故答案為:0.2mol/(L•min);0.1mol/(L•min);
(5)A的轉化率=$\frac{2.0mol/L-1.2mol/L}{2.0mol/L}$×100%=40%,故答案為:40%.
點評 本題考查化學反應速率、濃度-時間圖象等,注重基礎,旨在考查學生對基礎知識的掌握,掌握基礎和概念實質是關鍵,題目較簡單.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | CH3CH2CHBrCH3與氫氧化鈉的乙醇溶液反應 | |
B. | 甲苯在催化劑作用下與Cl2發生苯環上的取代反應 | |
C. | ![]() | |
D. | ![]() |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 非金屬元素之間形成的化合物一定是共價化合物 | |
B. | 在氣態單質分子中不一定存在著共價鍵 | |
C. | 兩個原子或多個原子之間的相互作用叫化學鍵 | |
D. | 離子化合物中一定含有離子鍵,不存在共價鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 純銅作陽極,含Zn和Ag的銅合金作陰極 | |
B. | 含Zn和Ag的銅合金作陽極,純銅作陰極 | |
C. | 用純鐵作陽極,純銅作陰極 | |
D. | 用石墨作陰極,純銅作陽極 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 發展核能發電,以減少火力發電帶來的SO2和CO2的排放問題 | |
B. | 發展低碳經濟,利用太陽能、風能實現城市照明 | |
C. | 推行“限塑令”,研發用二氧化碳合成聚碳酸酯類可降解塑料 | |
D. | 使用填埋法或焚燒法處理未經分類的生活垃圾 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.8mol/L | B. | 3.0mol/L | C. | 3.2mol/L | D. | 3.6mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟(2)產物中殘留的烯丙醇可用溴水檢驗 | |
B. | 苯酚和菠蘿酯均可與酸性KMnO4溶液發生反應 | |
C. | 苯氧乙酸和菠蘿酯均可與NaOH溶液發生反應 | |
D. | 步驟(1)產物中殘留的苯酚可用FeCl3溶液檢驗 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②③⑤ |
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