A. | 步驟①④⑤均屬于化學變化 | |
B. | 步驟④中MnO2的作用是催化劑 | |
C. | 步驟⑤所用主要儀器是分液漏斗、燒杯 | |
D. | 步驟⑥操作名稱是萃取、分液 |
分析 由提取海帶中的碘的實驗流程可知,海帶在坩堝中灼燒,然后溶解得到懸濁液,步驟③為過濾,得到含碘離子的溶液,④中發生MnO2+2I-+4H+=I2+Mn2++2H2O,得到含碘單質的溶液,⑤為萃取,⑥為蒸餾,以此來解答.
解答 解:由提取海帶中的碘的實驗流程可知,海帶在坩堝中灼燒,然后溶解得到懸濁液,步驟③為過濾,得到含碘離子的溶液,④中發生MnO2+2I-+4H+=I2+Mn2++2H2O,得到含碘單質的溶液,⑤為萃取,⑥為蒸餾,
A.⑤為萃取,利用碘在不同溶劑中溶解性差異分離,沒有新物質生成,為物理變化,而①④均為化學變化,故A錯誤;
B.步驟④發生化學反應中MnO2中Mn元素的化合價降低,則作氧化劑,故B錯誤;
C.⑤為萃取,所用主要儀器是分液漏斗、燒杯,故C正確;
D.步驟⑥分離碘與苯,二者互溶,但沸點不同,則操作名稱是蒸餾,故D錯誤;
故選C.
點評 本題以海帶提碘為載體考查混合物分離提純的綜合應用,為高頻考點,把握流程中的反應及混合物分離提純方法為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
Ⅰ | CaCO3、稀HCl | Fe、稀H2SO4 | NaHCO3、稀H2SO4 | Al、稀NaOH |
Ⅱ | AgNO3 | NaOH | MgCl2 | AlCl3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
CO(g)+H2O(g)H2(g)+CO2(g)△H﹤0,在其他條件不變的情況下
A.加入催化劑,改變了反應的途徑,反應的△H也隨之改變
B.改變壓強,平衡不發生移動,反應放出的熱量不變
C.升高溫度,反應速率加快,反應放出的熱量不變
D.若在原電池中進行,反應放出的熱量不變
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N5+中氮-氮之間是以共價鍵結合 | B. | N5+具有35個電子 | ||
C. | 化合物N5AsF6中As的化合價為+5 | D. | 化合物N5AsF6中F的化合價為-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③②④ | B. | ③④②① | C. | ①③④② | D. | ③①②④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相對分子質量相同的幾種化合物,互稱為同分異構體 | |
B. | 某有機物燃燒只生成CO2和H2O,且二者物質的量相同,則此有機物的組成為CnH2n | |
C. | 滿足同一通式的有機物,彼此一定是同系物 | |
D. | 組成元素的質量分數相同,且相對分子質量也相同的不同化合物,一定互為同分異構體 |
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