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10.通常人們把拆開1mol某化學鍵所吸收的能量或形成1mol某化學鍵所釋放的能量看作該化學鍵的鍵能,鍵能的大小可用于估算化學反應的反應熱(△H),已知
化學鍵H-HCl-ClH-Cl
鍵能436kJ/mol243kJ/mol431kJ/mol
則下列熱化學方程式不正確的是(  )
A.$\frac{1}{2}$H2(g)+$\frac{1}{2}$Cl2(g)═HCl(g)△H=-91.5 kJ•mol-1
B.H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)△H=-183 kJ•mol-1
C.2HCl(g)═H2(g)+Cl2(g)△H=183 kJ•mol-1
D.$\frac{1}{2}$H2(g)+$\frac{1}{2}$Cl2(g)═HCl(g)△H=91.5 kJ•mol-1

分析 根據所給的反應和表格中的鍵能,先判斷出斷鍵吸收的熱量和成鍵放出的熱量,然后用斷鍵吸收的熱量減去成鍵放出的熱量既得反應熱,據此計算.

解答 解:A.$\frac{1}{2}$H2(g)+$\frac{1}{2}$Cl2(g)=HCl(g)△H=$\frac{1}{2}$×436kJ•mol-1+$\frac{1}{2}$×243 kJ•mol-1-431kJ•mol-1=-91.5kJ•mol-1,故A正確;
B.H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g);△H=436kJ•mol-1+243 kJ•mol-1-(2×431)kJ•mol-1=-183 kJ•mol-1,故B正確;
C.2HCl(g)=H2(g)+Cl2(g);△H=(2×431)kJ•mol-1-(436kJ•mol-1+243 kJ•mol-1)△H=+183 kJ/mol故C正確;
D.$\frac{1}{2}$H2(g)+$\frac{1}{2}$Cl2(g)=HCl(g)△H=$\frac{1}{2}$×436kJ•mol-1+$\frac{1}{2}$×243 kJ•mol-1-431kJ•mol-1=-91.5kJ•mol-1,故D錯誤;
故選D.

點評 本題從斷鍵和成鍵的角度考查了熱化學方程式的書寫,注意熱化學方程式中化學計量數只表示該物質的物質的量,不表示物質分子個數或原子個數,因此,它可以是整數,也可以是分數,△H只能寫在化學方程式的右邊,若為放熱反應,則△H為“-”;若為吸熱反應,則△H為“+”.其單位一般為kJ/mol.對于同一反應來說,計量系數不同,△H不同,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

20.元素周期表與元素周期律在學習、研究和生產實踐中有很重要的作用.下表列出了十種元素在周期表中的位置,用化學用語回答下列問題:

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
4
請回答:(1)在這些元素中,化學性質最不活潑的原子的原子結構示意圖為
(2)形成化合物種類最多的元素是C(填元素符號),其穩定氧化物的結構式為O=C=O.
(3)⑤、⑥、⑦、⑧四種元素所對應的氣態氫化物最穩定的是H2O,最不穩定的是SiH4(均填化學式).
(4)以上第三周期元素中的最高價氧化物對應的水化物中,堿性最強的是NaOH(填化學式),呈兩性的是Al(OH)3(填化學式),二者發生反應的離子方程式為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.
(5)①、②、③的原子半徑由大到小的順序為K>Na>Mg(填元素符號).
(6)⑦元素的氫化物在常溫下與①發生反應的化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(7)③、④兩元素相比較,金屬性較強的是Mg(填元素符號),可以驗證該結論的方法有ACD(填編號).
A.將這兩種元素的塊狀單質分別放入熱水中看與水反應的劇烈程度
B.比較二者與某非金屬反應時失電子數目多少
C.比較二者的最高價氧化物的水化物堿性強弱
D.看形狀、大小相同的這兩種元素的單質分別和同濃度的鹽酸反應的劇烈程度.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.設NA代表阿伏加德羅常數,下列說法正確的是( 。
A.2.4 g金屬鎂變成鎂離子時失去的電子數目為0.1NA
B.2 g氫氣所含原子數目為NA
C.1 mol MgCl2固體溶于水中,所得氯離子的數目為NA
D.17 g氨氣所含電子數目為10NA

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.升高溫度時,化學反應速率加快原因的合理解釋是( 。
A.該化學反應的過程是吸熱的
B.該化學反應的過程是放熱的
C.分子運動速率加快,使反應物分子的碰撞機會增多
D.反應物分子的能量增加,活化分子百分數增加,有效碰撞次數增多

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.為了防治病蟲害,農民常對生長過程中的蔬菜噴灑農藥.據有關專家介紹,用堿性溶液或清水浸泡沖洗蔬菜,可使殘留在蔬菜上的農藥毒性降低.因此,買來的蔬菜在食用前可用稀堿水或清水浸泡一段時間.則浸泡蔬菜時可加入適量的( 。
A.固體碳酸鈉B.食醋C.白酒D.白糖

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

15.物質的量的符號為n,科學實驗表明:在0.012kg12C中所含的碳原子數約為6.02×1023,如果在一定量的粒子集體中所含的粒子數與0.012kg12C中所含的碳原子數相同,我們就說它為1摩爾,簡稱1摩,符號為1 mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.密度為0.91g/cm3的氨水,質量分數為50%,該氨水用等體積的水稀釋后,所得溶液里溶質的質量分數為( 。
A.等于25%B.大于25%C.小于25%D.無法確定

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.瓦斯中甲烷與氧氣的體積比為1:2 時極易爆炸,此時甲烷與氧氣的質量比為( 。
A.1:1B.1:2C.1:3D.1:4

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

20.某學生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應,測定氧氣的摩爾質量,實驗步驟如下:
①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準確稱量,質量為a g.
②裝好實驗裝置.③檢查裝置氣密性.④加熱,開始反應,直到產生一定量的氣體.
⑤停止加熱(如圖所示,導管出口高于液面).⑥測量收集到氣體的體積.
⑦準確稱量試管和殘留物的質量為b g.⑧測量實驗室的溫度.
⑨把殘留物倒入指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實驗桌面收拾干凈.
⑩處理實驗數據,求出氧氣的摩爾質量.
回答下列問題:
(1)如何檢查裝置的氣密性?_將導管的出口浸入水槽的水中,手握住試管,有氣泡從導管口逸出,放開手后有少量水進入導管,表明不漏氣.
(2)以下是測量收集到氣體體積必須包括的幾個步驟:①調整量筒內外液面高度使之相同;②使試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫;③讀取量筒內氣體的體積.這三步操作的正確順序是:②①③(請填寫步驟代號).
(3)測量收集到的氣體體積時,如何使量筒內外液面的高度相同?慢慢將量筒下移.
(4)如果實驗中得到的氧氣體積是c L(換算為標準狀況下后),水蒸氣的影響忽略不計,氧氣的摩爾質量的計算式為(含a、b、c,不必化簡):M(O2)=$\frac{22.4×(a-b)}{c}$(g/mol).

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