分析 (1)燃燒熱是1mol可燃物完全燃燒生成穩定氧化物放出的熱量,根據C和CO的燃燒熱書寫熱化學方程式,根據已知熱化學方程式構建目標方程式,根據蓋斯定律計算C(s)+CO2(g)?2CO(g)的△H;
(2)根據差量法求出生成的CO的物質的量,然后根據V=$\frac{△n}{\frac{v}{△t}}$求出反應的速率;
(3)①由圖可知,650℃時,反應達平衡后CO的體積分數為40%,設開始加入的二氧化碳為1mol,根據三段式進行計算;
②反應前壓強為ρkPa,分壓=總壓×物質的量分數,根據反應后的物質的量分數計算T1℃的平衡常數Kp,T1℃時Qp=Kp,平衡不移動;
③C(s)+CO2(g)?2CO(g),△v=氣態產物的化學計量數之和-氣態反應物的化學計量數之和=1,根據Kp=Kc(RT)△v,代入相關數據即可解得此時的熱力學溫度.
解答 解:(1)C和CO的燃燒熱分別為393KJ•mol-1、283KJ•mol-1,依據燃燒熱是1mol可燃物完全燃燒生成穩定氧化物放出的熱量,反應的熱化學方程式分別為:
①C(s)+O2(g)→CO2(g)△H=-393KJ/mol,②2CO(g)+O2(g)→2CO2(g)△H=-566KJ/mol,將①-②得到C(s)+CO2(g)?2CO(g),根據蓋斯定律
△H=(-393KJ/mol)-(-566KJ/mol)=+173KJ/mol,
故答案為:+173KJ/mol;
(2)假設體積為1L,測得容器內的密度增大了2.4g•L-1,C(s)+CO2(g)?2CO(g)△m
12 44 56 12
m 2.4g
$\frac{56}{m}=\frac{12}{2.4g}$ 解得m=11.2g,n=$\frac{m}{M}$=$\frac{11.2g}{28g/mol}$=0.4mol,則10s內用CO表示的平均反應速率為V=$\frac{△n}{\frac{v}{△t}}$=$\frac{0.4mol}{\frac{1L}{10S}}$=0.04mol/(L•s),
故答案為:0.04mol/(L•s);
(3)①由圖可知,650℃時,反應達平衡后CO的體積分數為40%,設開始加入的二氧化碳為1mol,轉化了xmol,
則有C(s)+CO2(g)?2CO(g)
開始 1 0
轉化 x 2x
平衡 1-x 2x
所以$\frac{2x}{1-x+2x}$×100%=40%,解得x=0.25mol,則CO2的轉化率為:$\frac{0.25}{1}$×100%=25%,
故答案為:25%;
②若將反應容器改為容積可變的恒壓密閉容器,壓強為ρkPa,由圖可知,T1℃時,反應達平衡后CO和CO2的體積分數都為50%,分壓=總壓×物質的量分數,T1℃時平衡Kp=0.5ρkPa,由圖可知,T1℃時,反應達平衡后CO和CO2的體積分數都為50%為平衡狀態,該溫度下達平衡后若再充入等物質的量的CO和CO2氣體,Qp=Kp,則平衡不移動,
故答案為:0.5pka;不;Qp=Kp;
③C(s)+CO2(g)?2CO(g),△v=氣態產物的化學計量數之和-氣態反應物的化學計量數之和=2-1=1,Kp=Kc(RT)△v,其中R=8.314L•kPa•mol-1•K-1,$\frac{{K}_{p}}{{K}_{c}}$的值為9976.8,△v=1,分別代入得:Kp=$\frac{9976.8}{8.314}$=1200,
故答案為:1200.
點評 本題考查了化學平衡的計算、閱讀題目獲取信息的能力等,需要學生具備運用信息與基礎知識分析問題、解決問題的能力,題目難度中等,明確圖象曲線變化的含義為解答關鍵,注意掌握化學平衡及其影響因素,試題培養了學生的分析能力及靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它是棕櫚酸的鹽類 | B. | 它不是棕櫚酸的酯類 | ||
C. | 它的水溶性變差,所以苦味消失 | D. | 它的水溶性變良,所以苦味消失 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入碳酸鈉溶液產生白色沉淀,再加鹽酸,白色沉淀消失,一定有Ca2+ | |
B. | 某溶液與NaOH溶液共熱,產生使濕潤紅色石蕊試紙變藍氣體,說明原溶液中存在NH4+ | |
C. | 某溶液加入稀鹽酸產生無色氣體,將氣體通入澄清石灰水,溶液變渾濁,則一定含有CO32- | |
D. | 加入氯化鋇溶液有白色沉淀產生,再加鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH | B. | Ba(OH)2 | C. | AgNO3 | D. | HCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 回收廢棄的飲料包裝紙,制作成公園內的休閑長椅 | |
B. | 大力開發豐富的煤炭資源,減少對石油的依賴 | |
C. | 在西部和沿海地區興建風力發電站,解決能源問題 | |
D. | 鼓勵購買小排量汽車,推廣電動、混合動力汽車 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2Fe3++SO2+2H2O═SO42-+4H++2Fe2+ | B. | 2Br-+SO42-+4H+═SO2+Br2+2H2O | ||
C. | 2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++Br2+4Cl- | D. | 2Fe3++2I-═2Fe2++I2 |
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