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下圖虛線框中的裝置可用來檢驗濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應產生的所有氣體產物,填寫下列空白:
(1)如果裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③,則可以檢出的物質是
S02和C02
S02和C02
;不能檢出的物質是
H2O
H2O

(2)如果將儀器的連接順序變為①、③、②,則可以檢出的物質是
H2O
H2O
;不能檢出的物質是
S02和C02
S02和C02

(3)如果將儀器的連接順序變為②、③、①,則可以檢出的物質是
S02和C02
S02和C02
;不能檢出的物質是
H2O
H2O
分析:木炭粉與濃硫酸反應生成SO2和CO2,方程式為:C+2H2SO4(濃)
 加熱 
.
 
2S02↑+C02↑+2H2O,SO2能使品紅溶液褪色,SO2也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,通過酸性高錳酸鉀溶液除去SO2,CO2不能使品紅溶液褪色,CO2也不能酸性高錳酸鉀溶液褪色.無水硫酸銅遇水變藍,二氧化硫、二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁.據此即可解答.
解答:解:
(1)①中裝有無水硫酸銅,無水硫酸銅遇水由白色變成藍色的五水合硫酸銅,②中SO2能使品紅溶液褪色,SO2也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,③二氧化硫、二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁.如果裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③,通過②中品紅溶液褪色,說明有SO2,通過酸性高錳酸鉀溶液除去SO2,再通過品紅溶液,品紅不褪色,說明二氧化硫已經除盡,通過①中裝有無水硫酸銅,無水硫酸銅遇水由白色變成藍色的五水合硫酸銅,但不能說明是生成的水,可能是溶液中的水,通過③澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,故答案為:S02和C02;H2O;
(2)如果將儀器的連接順序變為①、③、②,通過①中裝有無水硫酸銅,無水硫酸銅遇水由白色變成藍色的五水合硫酸銅,能說明生成有水,通過③澄清石灰水,石灰水變渾濁,二氧化硫、二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,不可以檢出二氧化硫、二氧化碳,故答案為:H2O;S02和C02
(3)如果將儀器的連接順序變為②、③、①,通過②中品紅溶液褪色,說明有SO2,通過酸性高錳酸鉀溶液除去SO2,再通過品紅溶液,品紅不褪色,說明二氧化硫已經除盡,通過③澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,通過①中裝有無水硫酸銅,無水硫酸銅遇水由白色變成藍色的五水合硫酸銅,但不能說明是生成的水,可能是溶液中的水,故答案為:S02和C02;H2O;
點評:本題考查了銅與濃硫酸反應產物的檢驗,注意二氧化硫、二氧化碳的化學性質是解答本題的關鍵,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下圖虛線框中的裝置可用來檢驗濃H2SO4與木炭粉在加熱條件下反應產生的所有氣體產物,填寫下列空白:(20分)

(1)試劑H是                。(2分)

(2)裝置②必須位于①之后,其理由是                                 

                        ;必須位于③之前,其理由是                          

(3)當出現               現象時可確認水蒸氣的存在,當出現        

                                          現象時可確認SO2的存在。

(4)SO2   (填“能”或“不能”)直接排入空氣中;(若能,下兩問則不用回答)那么本實驗裝置中G后有接尾氣處理裝置的必要嗎?為什么?

答:①                ,②                                        

(5)如果將儀器的連接順序變為①、③、②,則可以檢出的物質是___________。

(6)有同學認為本實驗中有一種物質是不能檢出的,據你估計他的理由是什么?

                                                              

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(本題有3小題)(共16分)

I. (6分)有下列物品或設備:①陶瓷餐具  ②磚瓦  ③水泥路橋  ④門窗玻璃  ⑤水晶鏡片  ⑥石英鐘表  ⑦瑪瑙手鐲  ⑧硅太陽能電池  ⑨光導纖維  ⑩計算機芯片

(1)用到硅單質的是_____________          。(2)所用材料為SiO2或要用到SiO2的是__________________    。(3)所用材料為硅酸鹽的是________________              _。

II.(6分)如圖虛線框中的裝置可用來檢驗濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應產生的所有氣體產物,請填寫下列空白:

裝置中①檢出的物質是_______             ,②的作用是                         

③可以證明生成物有          ;濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應的化學方程式是:_____________                                           

III.(4分)利用下圖所示的裝置收集以下6種氣體:

 ①CO2、②C12、③NO2、④SO2 、⑤NH3、⑥NO

(1)若燒瓶是干燥的,由B口進氣,可收集的氣體有              , 

(2)若在燒瓶內充滿水,收集NO氣體,則氣體應由         口進入。

 

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科目:高中化學 來源:2010年廣西百色祈福高中高一下學期第一次月考化學試題 題型:實驗題

下圖虛線框中的裝置可用來檢驗濃H2SO4與木炭粉在加熱條件下反應產生的所有氣體產物,填寫下列空白:(20分)

(1)試劑H是                。(2分)
(2)裝置②必須位于①之后,其理由是                                 
                        ;必須位于③之前,其理由是                          
(3)當出現               現象時可確認水蒸氣的存在,當出現        
                                          現象時可確認SO2的存在。
(4)SO2   (填“能”或“不能”)直接排入空氣中;(若能,下兩問則不用回答)那么本實驗裝置中G后有接尾氣處理裝置的必要嗎?為什么?
答:①                ,②                                       
(5)如果將儀器的連接順序變為①、③、②,則可以檢出的物質是___________。
(6)有同學認為本實驗中有一種物質是不能檢出的,據你估計他的理由是什么?
                                                          

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科目:高中化學 來源:2010年廣西百色祈福高中高一下學期第一次月考化學試題 題型:實驗題

下圖虛線框中的裝置可用來檢驗濃H2SO4與木炭粉在加熱條件下反應產生的所有氣體產物,填寫下列空白:(20分)

(1)試劑H是                 。(2分)

(2)裝置②必須位于①之后,其理由是                                 

                         ;必須位于③之前,其理由是                          

(3)當出現                現象時可確認水蒸氣的存在,當出現        

                                           現象時可確認SO2的存在。

(4)SO2    (填“能”或“不能”)直接排入空氣中;(若能,下兩問則不用回答)那么本實驗裝置中G后有接尾氣處理裝置的必要嗎?為什么?

答:①                 ,②                                        

(5)如果將儀器的連接順序變為①、③、②,則可以檢出的物質是___________。

(6)有同學認為本實驗中有一種物質是不能檢出的,據你估計他的理由是什么?

                                                              

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下圖虛線框中的裝置可用來檢驗濃H2SO4與木炭粉在加熱條件下反應產生的所有氣體產物,填寫下列空白:

(1)試劑H是                

(2)裝置②必須位于①之后,其理由是                                 

                         ;必須位于③之前,其理由是                          

(3)當出現                現象時可確認水蒸氣的存在,當出現        

                                           現象時可確認SO2的存在。

(4)SO2    (填“能”或“不能”)直接排入空氣中;(若能,下兩問則不用回答)那么本實驗裝置中G后有接尾氣處理裝置的必要嗎?為什么?

答:①                 ,②                                        

(5)如果將儀器的連接順序變為①、③、②,則可以檢出的物質是___________。

(6)有同學認為本實驗中有一種物質是不能檢出的,據你估計他的理由是什么?

                                                              

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