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(12分)某興趣小組設計出下圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化。

(1)實驗前,關閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c。其目的是                  

(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸。c中反應的化學方程式是                                          。再由a向c中加2 mL蒸餾水,c中的實驗現象是                            

(3)下表是制取硝酸銅的三種方案,能體現綠色化學理念的最佳方案是          。理由是_____________。

方案

反應物

Cu、濃HNO3

Cu、稀HNO3

Cu、O2、稀HNO3

 

 

 

 

 

(4)該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2。操作步驟為                                    ,實驗現象            ;但此實驗的不足之處是                

 

【答案】

(12分)

(1)檢查裝置氣密性。     2分)

(2)Cu+4HNO3(濃)Cu(NO32+2NO2↑+2H2O  ;     3分)

反應變緩,氣體顏色變淡。    2分)

(3)丙;  1分)     耗酸量最少,無污染。   2分)

(4)向d中加入KBr溶液,c中加入固體KMnO4,由a向c中加入濃鹽酸;2分)

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某興趣小組設計出下圖所示裝置來進行“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化.
(1)實驗前,關閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性

(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸.c中反應的化學方程式是
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
;再由a向c中加2mL蒸餾水,c中的實驗現象是
反應變緩,氣體顏色變淡
反應變緩,氣體顏色變淡

(3)上表是制取硝酸銅的三種方案,能體現綠色化學理念的最佳方案是
,原因是
耗酸量最少,無污染
耗酸量最少,無污染

(4)該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2,則c中加入的試劑是
KMnO4
KMnO4

d中加入的試劑是
KBr溶液(含Br-的溶液)
KBr溶液(含Br-的溶液)
,實驗現象為
c中有黃綠色氣體產生,d中溶液變為黃棕色
c中有黃綠色氣體產生,d中溶液變為黃棕色
;但此實驗的不足之處是
沒有處理尾氣
沒有處理尾氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

(12分)某興趣小組設計出下圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化。

(1)實驗前,關閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c。其目的是                  

(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸。c中反應的化學方程式是                                         。再由a向c中加2 mL蒸餾水,c中的實驗現象是                            

(3)下表是制取硝酸銅的三種方案,能體現綠色化學理念的最佳方案是          。理由是_____________。

方案

反應物

Cu、濃HNO3

Cu、稀HNO3

Cu、O2、稀HNO3

 

 

 

 

 

(4)該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2。操作步驟為                                   ,實驗現象            ;但此實驗的不足之處是                

 

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科目:高中化學 來源:2010—2011學年福建省羅源一中高一3月月考化學試卷 題型:實驗題

(12分)某興趣小組設計出下圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化。

(1)實驗前,關閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c。其目的是                  
(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸。c中反應的化學方程式是                                         。再由a向c中加2 mL蒸餾水,c中的實驗現象是                           
(3)下表是制取硝酸銅的三種方案,能體現綠色化學理念的最佳方案是         。理由是_____________。

方案
反應物

Cu、濃HNO3

Cu、稀HNO3

Cu、O2、稀HNO3
 
(4)該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2。操作步驟為                                   ,實驗現象           ;但此實驗的不足之處是               

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年山東省濟寧市高三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

某興趣小組設計出下圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化。

(1)實驗前,關閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的是________________________________。

(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸,c中反應的化學方程式是______________________________。再由a向c中加2mL蒸餾水,c中的實驗現象是_______________________________。

(3)下表是制取硝酸銅的三種方案,能體現綠色化學理念的最佳方案是_____________,理由是_____________________________________。

(4)該小組同學向d中加入KBr溶液,c中加入固體KMnO4,由a向c中加入濃鹽酸。觀察到的實驗現象是________________________;該小組同學實驗目的是_________________,但此實驗的不足之處是_____________________________。

 

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