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測定平衡常數

對定量認識化學反應具有重要意義。已知:I2能與I反應成

I3,并在溶液中建立如下平衡:I2 +II3。通過測平衡體系中c(I2)、c(I)和c(I3),就可求得該反應的平衡常數。

I、某同學為測定上述平衡體系中c(I2),采用如下方法:取V1 mL平衡混合溶液,用c mol·L1的Na2S2O3溶液進行滴定(反應為I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6),消耗V2 mL的Na2S2O3溶液。根據V1、V2和c可求得c(I2)。

(1)上述滴定時,可采用___________做指示劑,滴定終點的現象是________。

(2)下列對該同學設計方案的分析,正確的是____________(填字母)。

A.方案可行。能準確測定溶液中的c(I2)      B.不可行。因為I能與Na2S2O3發生反應

C.不可行。只能測得溶液中c(I2)與c(I3)之和

Ⅱ、化學興趣小組對上述方案進行改進,擬采用下述方法來測定該反應的平衡常數(室溫條件下進行,溶液體積變化忽略不計):

已知:①I和I3不溶于CCl4;②一定溫度下碘單質在四氯化碳和水混合液體中,碘單質的濃度比值即是一個常數(用Kd表示,稱為分配系數),且室溫條件下Kd=85。

回答下列問題:

(3)操作Ⅰ使用的玻璃儀器中,除燒杯、玻璃棒外,還需要的儀器是________(填名稱)。

試指出該操作中應注意的事項為                            。(任寫一條)

(4)下層液體中碘單質的物質的量濃度是________________。

(5)實驗測得上層溶液中c(I3)=0.049 mol·L1,結合上述有關數據,計算室溫條件下反應I2+II3的平衡常數K=____________________(用具體數據列出計算式即可)。)

(1)淀粉   溶液由藍色變無色,且半分鐘后顏色不再改變

(2)C                                                                        

(3)分液漏斗,分液時上層液體應從上口出,下層液體應從下口出(或分液漏斗末端應緊靠燒杯內壁或打開上口活塞,使分液漏斗內外壓強相等便于液體流下等。其他合理答案也給分);

(4)0.085mol/L

(5)961   

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?龍巖一模)測定平衡常數對定量認識化學反應具有重要意義.已知:碘單質能與I-反應成I3-,并在溶液中建立如下平衡:I2+I-?I3-.通過測平衡體系中c(I2)、c(I-)和c(I3-),就可求得該反應的平衡常數.
I、某同學為測定上述平衡體系中c(I2),采用如下方法:取V1 mL平衡混合溶液,用c mol?L-1的Na2S2O3溶液進行滴定(反應為I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6),消耗V2 mL的Na2S2O3溶液.根據V1、V2和c可求得c(I2).
(1)上述滴定時,可采用
淀粉
淀粉
做指示劑,滴定終點的現象是
溶液由藍色變無色
溶液由藍色變無色

(2)下列對該同學設計方案的分析,正確的是
C
C
(填字母).
A.方案可行.能準確測定溶液中的c(I2
B.不可行.因為I-能與Na2S2O3發生反應
C.不可行.只能測得溶液中c(I2)與c(I3-)之和
Ⅱ、科研實踐中可采用下述方法來測定該反應的平衡常數(室溫條件下進行):

已知:①I-和I3-不溶于CCl4;②一定溫度下碘單質在四氯化碳和水混合液體中,碘單質的濃度比值即
c[I2(CCl4)]
c[I2(H2O)]
是一個常數(用Kd表示,稱為分配系數),且室溫條件下Kd=85.
回答下列問題:
(3)操作Ⅰ使用的玻璃儀器中,除燒杯、玻璃棒外,還需要的儀器是
分液漏斗
分液漏斗
(填名稱).
(4)下層液體中碘單質的物質的量濃度是
0.085mol/L
0.085mol/L

(5)實驗測得上層溶液中c(I3-)=0.049mol?L-1,結合上述有關數據,計算室溫條件下反應I2+I-?I3-的平衡常數K=
0.049mol/L
0.001mol/L×0.051mol/L
0.049mol/L
0.001mol/L×0.051mol/L
(用具體數據列出計算式即可).

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科目:高中化學 來源:2010年江蘇省栟茶高中高三模擬考試化學試卷 題型:實驗題

(12分)測定平衡常數對定量認識化學反應具有重要意義。已知:I2能與I反應成
I3,并在溶液中建立如下平衡:I2 +II3。通過測平衡體系中c(I2)、c(I)和c(I3),就可求得該反應的平衡常數。
I、某同學為測定上述平衡體系中c(I2),采用如下方法:取V1 mL平衡混合溶液,用c mol·L1的Na2S2O3溶液進行滴定(反應為I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6),消耗V2 mL的Na2S2O3溶液。根據V1、V2和c可求得c(I2)。
(1)上述滴定時,可采用_________做指示劑,滴定終點的現象是________。
(2)下列對該同學設計方案的分析,正確的是__________(填字母)。
A.方案可行。能準確測定溶液中的c(I2)     
B.不可行。因為I能與Na2S2O3發生反應   
C.不可行。只能測得溶液中c(I2)與c(I3)之和
Ⅱ、化學興趣小組對上述方案進行改進,擬采用下述方法來測定該反應的平衡常數(室溫條件下進行,溶液體積變化忽略不計):

已知:①I和I3不溶于CCl4;②一定溫度下碘單質在四氯化碳和水混合液體中,碘單質的濃度比值即是一個常數(用Kd表示,稱為分配系數),且室溫條件下Kd=85。回答下列問題:
(3)操作Ⅰ使用的玻璃儀器中,除燒杯、玻璃棒外,還需要的儀器是______(填名稱)。
試指出該操作中應注意的事項為        。(任寫一條)
(4)下層液體中碘單質的物質的量濃度是__________。
(5)實驗測得上層溶液中c(I3)="0.049" mol·L1,結合上述有關數據,計算室溫條件下反應I2+II3的平衡常數K=__________(用具體數據列出計算式即可)。)

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

測定平衡常數對定量認識化學反應具有重要意義。已知:I2能與I反應成

I3,并在溶液中建立如下平衡:I2 +II3。通過測平衡體系中c(I2)、c(I)和c(I3),就可求得該反應的平衡常數。

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(1)上述滴定時,可采用_________做指示劑,滴定終點的現象是________。

(2)下列對該同學設計方案的分析,正確的是__________(填字母)。

A.方案可行。能準確測定溶液中的c(I2)     

B.不可行。因為I能與Na2S2O3發生反應   

C.不可行。只能測得溶液中c(I2)與c(I3)之和

Ⅱ、化學興趣小組對上述方案進行改進,擬采用下述方法來測定該反應的平衡常數(室溫條件下進行,溶液體積變化忽略不計):

已知:①I和I3不溶于CCl4;②一定溫度下碘單質在四氯化碳和水混合液體中,碘單質的濃度比值即是一個常數(用Kd表示,稱為分配系數),且室溫條件下Kd=85;卮鹣铝袉栴}:

(3)操作Ⅰ使用的玻璃儀器中,除燒杯、玻璃棒外,還需要的儀器是______(填名稱)。

試指出該操作中應注意的事項為         。(任寫一條)

(4)下層液體中碘單質的物質的量濃度是__________。

(5)實驗測得上層溶液中c(I3)=0.049 mol·L1,結合上述有關數據,計算室溫條件下反應I2+II3的平衡常數K=__________(用具體數據列出計算式即可)。)

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(12分)測定平衡

常數對定量認識化學反應具有重要意義。已知:I2能與I反應成

I3,并在溶液中建立如下平衡:I2 +II3。通過測平衡體系中c(I2)、c(I)和c(I3),就可求得該反應的平衡常數。

I、某同學為測定上述平衡體系中c(I2),采用如下方法:取V1 mL平衡混合溶液,用c mol·L1的Na2S2O3溶液進行滴定(反應為I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6),消耗V2 mL的Na2S2O3溶液。根據V1、V2和c可求得c(I2)。

(1)上述滴定時,可采用_________做指示劑,滴定終點的現象是________。

(2)下列對該同學設計方案的分析,正確的是__________(填字母)。

A.方案可行。能準確測定溶液中的c(I2)     

B.不可行。因為I能與Na2S2O3發生反應   

C.不可行。只能測得溶液中c(I2)與c(I3)之和

Ⅱ、化學興趣小組對上述方案進行改進,擬采用下述方法來測定該反應的平衡常數(室溫條件下進行,溶液體積變化忽略不計):

已知:①I和I3不溶于CCl4;②一定溫度下碘單質在四氯化碳和水混合液體中,碘單質的濃度比值即是一個常數(用Kd表示,稱為分配系數),且室溫條件下Kd=85;卮鹣铝袉栴}:

(3)操作Ⅰ使用的玻璃儀器中,除燒杯、玻璃棒外,還需要的儀器是______(填名稱)。

試指出該操作中應注意的事項為         。(任寫一條)

(4)下層液體中碘單質的物質的量濃度是__________。

(5)實驗測得上層溶液中c(I3)=0.049 mol·L1,結合上述有關數據,計算室溫條件下反應I2+II3的平衡常數K=__________(用具體數據列出計算式即可)。)

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