（浙江省溫州市十校聯(lián)合體2009屆高三上學期期中考試，化學，5）某同學為檢驗溶液中是否含有常見的四種無機離子，進行了下圖所示的實驗操作。其中檢驗過程中產(chǎn)生的氣體能使紅色石蕊試紙變藍。由該實驗?zāi)艿玫降恼_結(jié)論是
A．原溶液中一定含有SO42－離子 B．原溶液中一定含有NH4+離子
C．原溶液中一定含有Cl－離子 D．原溶液中一定含有Fe3+離子
名題訓練系列答案
期末集結(jié)號系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
(溫州市十校聯(lián)合體高三聯(lián)考)2007年國家質(zhì)檢總局鋁合金抽檢合格率約為90%。已知國家行業(yè)標準中鑄造鋁合金的各成分的質(zhì)量分數(shù)為：Si－4.5％～5.5％，Cu－1.0％～1.5％，Mg－0.4％～0.6％，其余為Al。
現(xiàn)對某品牌的鑄造鋁合金中所含的四種成分作如下的實驗檢測：
①稱取18.0g鑄造鋁合金樣品，分成等質(zhì)量的A、B兩份。向A份加入足量NaOH溶液，B份加入足量的稀鹽酸。（已知：Si＋2NaOH＋H2O＝Na2SiO3＋2H2↑）
②待兩份反應(yīng)物都充分反應(yīng)之后，稱得濾渣質(zhì)量相差0.512g，收集得到的兩份氣體的體積相差851.2mL（標準狀況下）。
試回答下列問題：
⑴樣品中Si和Mg的物質(zhì)的量分別是多少。
⑵通過計算判斷該品牌的鑄造鋁合金是否為合格產(chǎn)品（一項不達標即為不合格產(chǎn)品）
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科目：高中化學 來源： 題型：
(08年浙江省溫州市十二校月考)某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行了如下實驗：
（一）制取氧化銅
①稱取2 gCuSO4?5H2O研細后倒入燒杯，加10 mL蒸餾水溶解；
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/p>
③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用。
回答下列問題：
⑴上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是_______________（填實驗序號），步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是__________________；
（二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較
用右圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25 mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
④ | 1.2 g | 無其他物質(zhì) |
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⑤ | 1.2 g | CuO 0.5 g |
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⑥ | 1.2 g | MnO2 0.5 g |
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回答下列問題：
⑵上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指_______ _____；
⑶本實驗裝置圖中量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50 mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是___________（填“酸式”或“堿式”）滴定管；
⑷若要證明實驗⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞， ；
⑸為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
a．_________________________ __ ____，b．CuO的化學性質(zhì)有沒有改變。
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科目：高中化學 來源： 題型：
(08浙江省溫州市十二校月考)下列各項所述的兩個量，前者一定大于后者的是
①純水在
④Na+和 F－的離子半徑 ⑤含1molFeCl3的飽和溶液與水完全反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵膠體后，其中膠體粒子的數(shù)目與阿伏加德羅常數(shù)
A．② ④ B．只有① C．①③⑤ D．②⑤
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科目：高中化學 來源： 題型：
(08浙江省溫州市十二校月考)若不斷地升高溫度，實現(xiàn)"雪花→水→水蒸氣→氧氣和氫氣"的變化。在變化的各階段被破壞的粒子間主要的相互作用依次是（）
A．氫鍵;分子間作用力;非極性鍵 B．氫鍵;氫鍵;極性鍵
C．氫鍵;極性鍵;分子間作用力 D．分子間作用力;氫鍵;非極性鍵
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