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在盛有氫氧化鈉溶液的試劑瓶口，常看到有白色固體生成，該白色固體是


  1. A.
    氫氧化鈉
  2. B.
    氧化鈉
  3. C.
    碳酸鈉
  4. D.
    碳酸氫鈉
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?中山模擬）某中學(xué)學(xué)生對(duì)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的有關(guān)問題，進(jìn)行了如下探究：
Ⅰ．（1）甲同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸 能夠發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計(jì)并完成了如圖1所示實(shí)驗(yàn)．X溶液是
酚酞
酚酞
，滴入的量一般為
1～2滴
1～2滴
．
（2）乙同學(xué)也設(shè)計(jì)完成了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)．在盛有氫氧化鈉溶液的試管中，用膠頭滴管慢慢滴入稀鹽酸，不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定溶液的pH，直至鹽酸過量．
①寫出測(cè)定溶液pH的方法：
用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，半分鐘后，將試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出溶液的pH即可
用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，半分鐘后，將試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出溶液的pH即可
．
②圖2中哪個(gè)圖象符合該同學(xué)的記錄
C
C
（填序號(hào)）．

（3）你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，
乙同學(xué)
乙同學(xué)
（填“甲同學(xué)”、“乙同學(xué)”、“甲乙兩同學(xué)”）的實(shí)驗(yàn)?zāi)艹浞肿C明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)說明理由：
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能充分說明鹽酸的氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，有可能是鹽酸和紅色物質(zhì)反應(yīng)生成了無色物質(zhì)．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，隨著滴加鹽酸，溶液的pH由大于7逐漸減少到7，這充分證明溶液中的氫氧化鈉因反應(yīng)而消耗了
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能充分說明鹽酸的氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，有可能是鹽酸和紅色物質(zhì)反應(yīng)生成了無色物質(zhì)．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，隨著滴加鹽酸，溶液的pH由大于7逐漸減少到7，這充分證明溶液中的氫氧化鈉因反應(yīng)而消耗了
．
Ⅱ．丙同學(xué)為測(cè)定標(biāo)示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用pH測(cè)定儀組成實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先在燒杯中加入20g 40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，測(cè)定儀打印出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系圖（如圖3）．
（4）請(qǐng)以此次測(cè)定的結(jié)果，列式計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（5）請(qǐng)分析你的計(jì)算結(jié)果與標(biāo)簽標(biāo)示的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因
鹽酸具有揮發(fā)性
鹽酸具有揮發(fā)性
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在盛有氫氧化鈉溶液的試劑瓶口，常看到有白色固體生成，該白色固體是（　　）
A、氫氧化鈉B、氧化鈉C、碳酸鈉D、碳酸氫鈉

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科目：高中化學(xué) 來源：09－10年邢臺(tái)市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）
I．（3分）下列實(shí)驗(yàn)方法：①分餾可把煤轉(zhuǎn)化為焦?fàn)t氣、煤焦油和焦炭等；②用升華法分離碘和砂子的混合物；③用重結(jié)晶法分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物；④用分液法分離水和硝基苯的混合物；⑤用過濾法分離酒精和碘的混合物。你認(rèn)為這些方法____________

A．只有①②不正確B．只有⑤不正確C．只有②③④正確D．全部正確
II．（10分）如下圖是制取溴苯的裝置

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________，若裝置C中的現(xiàn)象是____________________________________，則說明裝置A中發(fā)生的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng)。
（2）簡(jiǎn)述裝置B中CCl4的作用：__________________________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，常將A管中的液體倒在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中振蕩，靜置片刻后，燒杯_______（填“上”或“下”）層為無色的溴苯，氫氧化鈉溶液的作用是____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年湖北省高三5月模擬（理綜）化學(xué)部分 題型：填空題

某校興趣小組對(duì)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的有關(guān)問題，進(jìn)行了如下探究：

Ⅰ.（1）甲同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計(jì)并完成了如圖所示

實(shí)驗(yàn)。 

X溶液是            ，滴入的量一般為                              。

（2）乙同學(xué)也設(shè)計(jì)完成了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)。在盛有氫氧化鈉溶液的試管中，用膠頭滴管慢慢滴入稀鹽酸，不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定溶液的pH，直至鹽酸過量。

①寫出測(cè)定溶液pH的方法：                          。

②上圖中哪個(gè)圖像符合該同學(xué)的記錄                 （填序號(hào)）。

（3）你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，              （填“甲同學(xué)”、“乙同學(xué)”或“甲、乙兩同學(xué)”）的實(shí)驗(yàn)?zāi)艹浞肿C明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)說明理由：                    。

Ⅱ.丙同學(xué)測(cè)出10mL 10%的NaOH溶液和不同體積的10%的鹽酸溶液混合過程中，溶液的溫度變化見下表（假設(shè)兩溶液密度相同）。

加入鹽酸的

體積()/mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

溶液溫度上升

5.2

9.6

12.0

16.0

18.2

16.7

15.7

14.7

13.7

就此實(shí)驗(yàn)回答：

（4）鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是            （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

（5）請(qǐng)?jiān)趫D中繪制出溶液的溫度上升與加入鹽酸體積之間的變化關(guān)系圖，并在曲線上畫出能表示兩者之間恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)，并用字母P表示。

             

Ⅲ.丁同學(xué)為測(cè)定標(biāo)示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用pH測(cè)定儀組成實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先在燒杯中加入20g 40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，pH測(cè)定儀打印出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系如圖所示。

（6）請(qǐng)以此次測(cè)定的結(jié)果為依據(jù)計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                。

（7）請(qǐng)分析你的計(jì)算結(jié)果與標(biāo)簽標(biāo)示的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因（若一致，此空可不填）：                                  。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：09－10年邢臺(tái)市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）

I．（3分）下列實(shí)驗(yàn)方法：①分餾可把煤轉(zhuǎn)化為焦?fàn)t氣、煤焦油和焦炭等；②用升華法分離碘和砂子的混合物；③用重結(jié)晶法分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物；④用分液法分離水和硝基苯的混合物 ；⑤用過濾法分離酒精和碘的混合物。你認(rèn)為這些方法____________

A．只有①②不正確      B．只有⑤不正確        C．只有②③④正確            D．全部正確

II．（10分）如下圖是制取溴苯的裝置

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________，若裝置C中的現(xiàn)象是____________________________________，則說明裝置A中發(fā)生的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng)。

（2）簡(jiǎn)述裝置B中CCl4的作用：__________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，常將A管中的液體倒在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中振蕩，靜置片刻后，燒杯_______（填“上”或“下”）層為無色的溴苯，氫氧化鈉溶液的作用是____________________________。

 

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