陽光課堂同步練習系列答案科目：高中化學 來源：2015屆江蘇省徐州市高二上學期期末考試化學試卷（選修）（解析版） 題型：填空題
某學習小組為探究維生素C的組成和有關性質，進行了以下實驗：
①取維生素C樣品研碎，．稱取該試樣0.704 g，置于鉑舟并放人燃燒管中，不斷通入氧氣流。用酒精噴燈持續加熱樣品，樣品逐漸消失最后無任何殘留物，將生成物(僅有兩種物質)先后通過無水硫酸銅和堿石灰，兩者分別增重0.288 g和1.056 g，生成物完全被吸收。
②將少許研碎的維生素C樣品和適量的紫色石蕊試液充分混合后，溶液顏色變紅。
請解答下列問題：
（1）稱取的試樣中，含有氫原子的物質的量是 mo1；碳元素的質最是 g。
（2）維生素C中 (填“含”、“不含”或“無法確定是否”)有氧元素，理由是根據實驗數據可知 。
如你回答“含”有，請計算稱取的試樣中氧原子的物質的量并填入下一空格中；如你回答“不含”等，則下一空格不必填寫。稱取試樣中氧原子的物質的量為 mol。
（3）如果要確定維生素C的分子式，你認為還需要知道的信息是 。
（4）維生素C和紫色石蕊試液混合后，溶液顏色變紅，說明維生素C溶液具有 (填“酸”、“堿”或“中”)性。查閱有關資料顯示，維生素C具有還原性。請以淀粉溶液、碘水為試劑，寫出驗證維生素C具有還原性的實驗方法和現象： 。
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科目：高中化學 來源：2010-2011學年黑龍江省高三第三次模擬考試（理綜）化學部分 題型：填空題
（15分）
M、Q、X、Y、Z是前四周期的5種元素，原子序數依次增大，其結構或性質信息如下表：
|
元素 |
結構或性質信息 |
|
M |
M的一種單質是自然界最硬的物質 |
|
Q |
基態原子最外層未成對電子數在該元素所在周期中最多 |
|
Y |
單質常溫、常壓下是氣體。基態原子的M層上有1個未成對的p電子 |
請回答以下問題：
（1）a．學生甲根據M原子易形成4對共用電子的特點，推出M原子應該具有4個未成對電子。畫出基態M原子的價層電子排布圖為
，請判斷對錯，并加以解釋
b．M的另一種單質被稱為混合型晶體，具有平面層狀結構。M原子的雜化方式為________，其晶體中含有的作用力為________________________________________
（2）寫出與Q單質分子互為等電子體的常見微粒的化學式（分子、陰離子各1個） 、 ；并寫出該陰離子的電子式___________
（3）a．學生乙通過查表，確定Q與Y的電負性接近。但是Q的氫化物分子間能形成氫鍵，X的氫化物分子間卻不易形成氫鍵，試從結構的角度加以解釋：
b．氫鍵的形成，對分子的沸點影響較大，請判斷以下兩種互為同分異構體的分子沸點高低：
鄰羥基苯甲酸 ______ 對羥基苯甲酸，原因是_________________________________
c．含氧酸的酸性與非羥基氧的個數有關，則Y的四種常見的不同價態含氧酸的酸性由強到弱排序為：
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科目：高中化學 來源： 題型：
某學習小組為探究維生素C的組成和有關性質，進行了以下實驗：
①取維生素C樣品研碎，．稱取該試樣0.704 g，置于鉑舟并放人燃燒管中，不斷通入氧氣流。用酒精噴燈持續加熱樣品，樣品逐漸消失最后無任何殘留物，將生成物(僅有兩種物質)先后通過無水硫酸銅和堿石灰，兩者分別增重0.288 g和1.056 g，生成物完全被吸收。
②將少許研碎的維生素C樣品和適量的紫色石蕊試液充分混合后，溶液顏色變紅。
請解答下列問題：
(1)稱取的試樣中，含有氫原子的物質的量是 mo1；碳元素的質最是 g。
(2)維生素C中 (填“含”、“不含”或“無法確定是否”)有氧元素，理由是根據實驗數據可知 。
如你回答“含”有，請計算稱取的試樣中氧原子的物質的量并填入下一空格中；如你回答“不含”等，則下一空格不必填寫。稱取試樣中氧原子的物質的量為 mol。
(3)如果要確定維生素C的分子式，你認為還需要知道的信息是 。
(4)維生素C和紫色石蕊試液混合后，溶液顏色變紅，說明維生素C溶液具有 (填“酸”、“堿”或“中”)性。
查閱有關資料顯示，維生素C具有還原性。請以淀粉溶液、碘水為試劑，寫出驗證維生素C具有還原性的實驗方法和現象：
。
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科目：高中化學 來源：2011屆黑龍江省哈九中高三第三次模擬考試（理綜）化學部分 題型：填空題
（15分）
M、Q、X、Y、Z是前四周期的5種元素，原子序數依次增大，其結構或性質信息如下表：
| 元素 | 結構或性質信息 |
| M | M的一種單質是自然界最硬的物質 |
| Q | 基態原子最外層未成對電子數在該元素所在周期中最多 |
| Y | 單質常溫、常壓下是氣體。基態原子的M層上有1個未成對的p電子 |
，請判斷對錯，并加以解釋 
電子式___________ 查看答案和解析>>
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=4∶10∶1，故該有機物的實驗式為C4H10O。
