分析 由題給數據可知Fe3+易生成Fe(OH)3沉淀而除去,加入氧化劑X的目的是把亞鐵離子氧化,為避免引入新雜質,應用過氧化氫;加入試劑Y的目的是調節pH使鐵離子生成氫氧化鐵沉淀,過濾除去沉淀,對濾液進行蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾得到氯化銅晶體,
(1)加入氧化劑,將Fe2+氧化為Fe3+,易除去,除雜時,不能引入新的雜質;
(2)物質Y的作用是調節溶液的pH,據此來選擇合適的試劑;
(3)加堿的同時Cu2+也會生成沉淀;
(4)CuCl2屬于強酸弱堿鹽,加熱蒸發時促進其水解(HCl易揮發);
(5)加入氧化劑,將Fe2+氧化為Fe3+;
(6)CuO能促進三價鐵離子的水解;
解答 解:(1)根據題意,加入氧化劑X可把Fe2+氧化為Fe3+,而沒有增加新雜質,所以X為H2O2,反應的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,
故答案為:b;2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
(2)結合題示,調節pH至3.7,使Fe3+全部沉淀,所以Y最好為CuO或Cu(OH)2,
故答案為:氧化銅或氫氧化銅;
(3)加堿的同時Cu2+也會生成沉淀,
故答案為:不能;加堿的同時Cu2+也會生成沉淀;
(4)CuCl2屬于強酸弱堿鹽,加熱蒸發時促進其水解(HCl易揮發),所以應在HCl氣氛中采用濃縮后冷卻結晶的方法,以得到CuCl2•2H2O的晶體,
故答案為:不能;應在氯化氫氣氛中濃縮后冷卻結晶;
(5)Fe2+沉淀為氫氧化物時所需pH與Cu2+的沉淀的pH相同,也就是說,Fe2+沉淀的同時,Cu2+也會沉淀,無法將兩者分離開,根據題干提供信息可知Fe3+沉淀所需的pH較小,所以應先將Fe2+氧化為Fe3+后再將其除去,
故答案為:將Fe2+氧化為Fe3+,再除去;
(6)除去Fe3+的有關離子方程式Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,CuO+2H+═Cu2++H2O,
故答案為:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,CuO+2H+═Cu2++H2O.
點評 本題考查閱讀獲取信息能力、對工藝流程理解與實驗條件控制、實驗方案的評價、物質分離提純除雜等有關實驗操作以及在新情境下綜合運用知識解決問題的能力.題目難度中等,要求學生要有扎實的實驗基礎知識和靈活應用信息解決問題的能力,注意基礎知識的全面掌握.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4、CH3CH2OH、CH3COONa和CaO分別屬于酸、堿、鹽和氧化物 | |
B. | 蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質、強電解質和弱電解質 | |
C. | Mg、Al、Cu可以分別用置換法、直接加熱法和電解法冶煉得到 | |
D. | 日常生活中無水乙醇常用于殺菌消毒 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單位時間內消耗n molA,同時消耗3n mol B | |
B. | A、B、C三者的濃度相同 | |
C. | 容器內氣體的壓強不隨時間的變化而變化 | |
D. | 混合氣體的密度不在發生變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣在Cl2中燃燒,產生蒼白色火焰,瓶口有白霧生成 | |
B. | 鐵絲在Cl2中燃燒,產生棕紅色的煙 | |
C. | 鈉在Cl2中燃燒,生成白色的霧 | |
D. | 銅絲在Cl2中燃燒,生成棕黃色的煙 |
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